【題目】工人利用圖所示的滑輪組將重400 N的物體向上勻速提起2m。所用拉力為250 N．（不計(jì)繩重和摩擦力）

（1）滑輪組的機(jī)械效率是多少？

（2）不計(jì)繩重和摩擦，則動(dòng)滑輪重為多少？

（3）若用此滑輪組將重900N的物體豎直向上勻速提升2m，拉力在這一過程中所做的功是多少？

【答案】80% 100N 2000J

【解析】

試題分析：從圖可知，n=2，S=2h=2×2m=4m，

（1）因?yàn)镕=250N，G=400N，

所以拉力做的總功為：W總 =FS=250N×4m=1000J，對(duì)物體做的有用功為：W有用 =Gh=400N×2m=800J，

該滑輪組的機(jī)械效率為：η=W有用×100%/W總=800/J1000J×100%=80%；

（2）因?yàn)椴挥?jì)繩重和摩擦，所以F=（G物 +G輪 ）/2即：250N=（400N+G輪 ）/2，所以G輪 =100N，

（3）∵不計(jì)繩重和摩擦，F(xiàn)′=（G物 ′+G輪 ）/2=（900N+100N）/2=500N，W總 ′=F′S=500N×4m=2000J。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓鋼球從斜面上某個(gè)高度由靜止沿斜面滾下，在底部與靜止在水平面上的木塊發(fā)生碰撞，木塊沿水平面向右運(yùn)動(dòng)直至停止。

（1）實(shí)驗(yàn)中是通過觀察 來判斷鋼球的動(dòng)能大小。

（2）讓同一鋼球從斜面的不同高度由靜止開始滾下，目的是探鋼球的動(dòng)能大小與 的關(guān)系。

（3）換用質(zhì)不同的鋼球從斜面的相同高度由靜止開始滾下，目的是探究鋼球的動(dòng)能大小與 的關(guān)系。

（4）木塊最終會(huì)停下來的主要原因是 ，在此過程中木塊通過 方式把動(dòng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。

（5）如果木塊在運(yùn)動(dòng)過程中所受的摩擦阻力為0，木塊將 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了比較白紙和黑紙的吸熱性能，小陽選取了大小、形狀、厚度均相同的白紙和黑紙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．小陽認(rèn)為吸熱性能無法直接測(cè)量，他首先將問題轉(zhuǎn)化為研究可直接測(cè)量量之間的關(guān)系，并類比所學(xué)知識(shí)定義了一個(gè)物理量，來衡量紙的吸熱熱性能．在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并成功比較出哪種顏色的紙吸熱性能更好．小陽分別用白紙和黑紙將完全相同的兩個(gè)裝有水（質(zhì)量和初溫均相同）玻璃瓶包起來，然后將兩個(gè)瓶子放在太陽光下．在內(nèi)，小陽每隔測(cè)一次水的溫度并記錄，依據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的圖像和圖像．

根據(jù)以上信息，回答下列問題：

（）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，用來衡量吸熱性能的物理量是用（______）表示的．

A．時(shí)間 B．溫度 C．溫度的變化量 D．單位時(shí)間內(nèi)溫度的變化量

（）請(qǐng)你比較白紙和黑紙的吸熱性能 （______）

A．白紙的吸熱性能好 B．黑紙吸熱性能好

C．白紙和黑紙的吸熱性能相同 D．無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，電源是由三節(jié)新干電池串聯(lián)組成，定值電阻R1的阻值為5Ω，R2的銘牌上標(biāo)著“1A20Ω”的字樣，又知道電流表的量程為0﹣0.6A，電壓表的量程為0﹣3V，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片時(shí)，為保證各個(gè)電路元件的安全，下列說法中正確的是（ ）

A. 電流表示數(shù)允許的變化范圍為0.2A﹣0.6A

B. 電壓表示數(shù)允許的變化范圍為0﹣3V

C. 電阻R1消耗功率允許的變化范圍為0.45W﹣1.8W

D. 變阻器R2接入電路的阻值允許變化范圍為2.5Ω﹣10Ω

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，采用了如右圖所示的裝置來完成。

（1）此裝置中所用的杠桿本身也有重力，為避免杠桿自身重力對(duì)實(shí)驗(yàn)平衡的影響，我們采取的措施是_____。實(shí)驗(yàn)前，杠桿靜止時(shí)的位置如圖甲所示，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿左端螺母向_____邊旋一些（選填“左“或“右”）。

（2）調(diào)好后，第一組按圖乙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，第二組按圖丙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為第_____組實(shí)驗(yàn)更好，理由是_____。

（3）第二組得到下表所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及結(jié)論。

你認(rèn)為他們得到的結(jié)論正確嗎？_____，請(qǐng)對(duì)他們的結(jié)論進(jìn)行評(píng)估。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖（繩子和滑輪重不計(jì)）重為60N的物體A，在10N的拉力作用下，物體在水平路面上以1m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)6s，則（ ）

A. 物體A與水平路面間的摩擦力為120N B. 物體A與水平路面間的摩擦力為20N

C. 在6s內(nèi)繩子自由端移動(dòng)了12m D. 在6s內(nèi)繩子自由端移動(dòng)了18m

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用雞蛋做了幾個(gè)物理小實(shí)驗(yàn)．

（1）如圖甲所示，進(jìn)行表演拋雞蛋，雞蛋在上升過程中，重力勢(shì)能_________（選填“變大”、“變小”或“不變”）．雞蛋在最高點(diǎn)時(shí)_________（選填“是”或“不是”）平衡狀態(tài)．

（2）把雞蛋放入盛水的杯中，雞蛋沉在杯底（如圖乙所示），往杯中加鹽使雞蛋懸�。ㄈ鐖D丙所示）．則液體對(duì)杯底的壓強(qiáng)：p乙_________p丙，雞蛋受到的浮力：F乙_________F丙．

（3）如圖丁所示，剝皮的熟雞蛋堵住瓶口，浸過酒精的棉花在瓶中燃燒，一會(huì)兒雞蛋會(huì)進(jìn)入瓶中，說明了 _________ 的存在．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】已知有紅、黃、藍(lán)三種密度依次增大的材料，選這三種材料按不同的比例做成體積完全相同的甲、乙、丙三個(gè)物體，（如圖所示），其中，構(gòu)成甲物體的三種材料質(zhì)量相等，把它們放入水中后，發(fā)現(xiàn)甲物體的紅色部分、乙物體的黃色部分、丙物體的藍(lán)色部分均恰好浮在水面上，而且這三部分的體積也正好相等，比較甲、乙、丙三物體所含物質(zhì)的多少，下列判斷中正確的是

a含有紅色物質(zhì)最多的是甲物體，最少的是丙物體，

b含有黃色物質(zhì)最多的是乙物體，最少的是丙物體，

c含有藍(lán)色物質(zhì)最多的是丙物體，最少的是乙物體。

A. b正確 B. a，c正確 C. c正確 D. b、c均正確

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用如圖甲所示裝置，探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)。物體A（重12N）、燒杯、水、鹽水、細(xì)線等器材做影響浮力大小因素的實(shí)驗(yàn)，下表是他記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

物體A的狀態(tài)

彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F/N

1

A的1/3體積浸在水中

10

2

A的1/2體積浸在水中

9

3

A浸沒在水中

6

4

A浸沒在水面下不同深度

6

5

A浸沒在鹽水中

5.4

（1）比較1、2、3次實(shí)驗(yàn)可知浮力的大小與_______有關(guān)，分析第4次實(shí)驗(yàn)可知浮力的大小與_______無關(guān)。比較3，5次實(shí)驗(yàn)可知浮力的大小與_______有關(guān)。

（2）小紅發(fā)現(xiàn)，物體A浸沒在不同液體中時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不同。她又找來密度已知的多種液體，把物體A分別浸沒在不同液體中進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，繪制出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F與液體密度ρ液的關(guān)系圖象如圖乙所示，則Fb＝_______N，ρa＝_______kg/m3。

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