【題目】(1)請利用平面鏡成像的特點在圖中作出AB物體在平面鏡中的像,保留作圖痕跡.
(_____________)
(2)如圖所示,已知光線AO斜射入水中,O為入射點.請作出其反射光線OB和進人水中的折射光線OC的大致方向.
(_____________)
(3)請在圖中作出兩條入射光線經(jīng)凹透鏡折射后的折射光線.
(_____________)
【答案】
【解析】
(1)平面鏡成像的特點:像與物大小相等,像與物到平面鏡的距離相等,像和物連線與平面鏡垂直,像是虛像;
(2)光的反射中,反射角等于入射角,反射光線和入射光線分居在法線兩側;當光從空氣斜射入水中時,折射光線將向靠近法線的方向偏折,即折射角小于入射角,折射光線和入射光線分居在法線兩側;
(3)凹透鏡三條特殊光線的作圖:①延長線過另一側焦點的光線經(jīng)凹透鏡折射后將平行于主光軸;②平行于主光軸的光線經(jīng)凹透鏡折射后,其折射光線的反向延長線過焦點;③過光心的光線經(jīng)凹透鏡折射后傳播方向不改變。
(1)作出端點A、B關于平面鏡的對稱點A′、B′,用虛線連接A′、B′即為物體AB的像,如圖所示:
(2)先過入射點作出法線,然后根據(jù)反射角與入射角相等作出反射光線OB,根據(jù)光從空氣斜射入水中,折射角小于入射角作出折射光線OC,如圖所示:
(3)延長線過另一側焦點的光線經(jīng)凹透鏡折射后將平行于主光軸;過光心的光線經(jīng)凹透鏡折射后傳播方向不改變。如圖所示:
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【題目】市場上,一位顧客和一位賣微波爐的售貨員出現(xiàn)了不同的意見,售貨員說,微波爐很省電用它加熱食品費不了多少電;顧客說,微波爐很費電,他家的微波爐一開就燒保險絲.他們二人說的情況是否真有矛盾,請你用科學術語表達他們的意思.
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【題目】2017·東營 某物理興趣小組在做“測量小燈泡的電阻”實驗時,準備了以下器材:小燈泡(正常發(fā)光時電壓為2.5 V),電流表(0~0.6 A、0~3 A),電壓表(0~3 V、0~15 V),開關,兩節(jié)干電池,滑動變阻器,導線若干.如圖甲所示為該小組連接的實物圖.
(1)請指出實物圖連接的兩處錯誤.
①____________________________;
②____________________________.
(2)正確連接電路后,閉合開關,當滑動變阻器的滑片置于某位置時,電流表和電壓表的示數(shù)如圖乙、丙所示,電流表示數(shù)為________A,則小燈泡電阻為________(計算結果保留一位小數(shù))Ω.
(3)改變滑動變阻器滑片的位置,記錄下不同時刻的電壓值和電流值,并計算出小燈泡在不同電壓下的電阻值,數(shù)據(jù)處理表格如下所示,其中有一處是不恰當?shù)?/span>,這一處是__________,原因是___________.
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【題目】在“科學探究:物質的比熱容”中:
(1)設計實驗時應運用控制變量法:
①用水和煤油做實驗,應使水和煤油的__相等;
②用電加熱器加熱,應用了相同的電加熱器在相同時間內對外供熱__的特點;
(2)實驗所需的器材有:電加熱器、__、攪拌器、天平、電源、計時的秒表、水和煤油;
(3)實驗中得到如下一組數(shù)據(jù):
①比較分析1、3號燒杯的實驗記錄,可以得出的初步結論是:質量相等的不同物質,升高相同的溫度,吸收的熱量__;
②比較分析1、2號燒杯的實驗記錄,可以得出的初步結論是:__;
③比較分析__號和__號燒杯的實驗記錄,可以得出的初步結論是:質量相等的同種物質,升高不同的溫度,吸收的熱量不同;
④實驗說明物體吸收熱量的多少不僅與物體的質量和升高的溫度有關,還與__有關.
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【題目】實驗桌上有如下實驗器材:同種材料制成的橫截面積相同、長度不同的電阻絲若干,電源一個(此電源兩端電壓會隨外接電阻的改變而改變)、已調零的電流表一塊、刻度尺一把、開關一個、導線若干?萍夹〗M的同學們猜想:在電壓一定時,通過這些電阻絲的電流可能與它們的長度成反比。請你利用上述實驗器材來驗證以上猜想。
要求:(1)畫出實驗電路圖;(2)寫出實驗步驟;(3)畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表。
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【題目】小李每天堅持用“微信運動”來統(tǒng)計當天行走的步數(shù),如圖是她在4月12日的步行情況。按照正常成年人的身體指標和通常的步伐及頻率,可以估測出( )
A. 當天的最高氣溫可達38℃
B. 當天小李走過的路程大約為3000m
C. 小李步行的平均速度大約為10m/s
D. 步行后小李心跳一次的時間大約為4s
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【題目】如圖所示,一束光在空氣和玻璃兩種介質的界面上同時發(fā)生反射和折射(圖中入射光線、反射光線和折射光線的方向均未標出),其中折射光線(用字母表示)是______,反射角等于______度,_____(選填“CD上端”或“CD下端”、“AB左端”或“AB右端”)為空氣。
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【題目】某同學做“測量小燈泡電功率”實驗中,所用電源電壓恒為4V,小燈泡的螺旋套上標有“2.5V”字樣
(1)在檢查儀器時,發(fā)現(xiàn)電流表的指針如圖a所示,則他接下來的操作是 .
(2)請你根據(jù)圖b電路圖用筆畫線代替導線,將圖c中未完成的電路連接好.要求:滑動變阻器的滑片向右移動時,連入電路的阻值變小,導線不能交叉.
(3)檢查儀器和電路無誤后,閉合開關,調節(jié)調動變阻器片到某一位置時,電壓表示數(shù)如圖d所示,現(xiàn)要測定小燈泡的額定功率,應將滑片適當?shù)叵?/span> (選填“左”或“右”)移動,同時眼睛應觀察 .
(4)改變滑動變阻器的阻值,多次測量通過小燈泡的電流和它兩端的電壓,根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)畫出了如圖e所示的小燈泡的電流隨電壓變化的關系圖象.由此可知,小燈泡的額定功率為 W,小燈泡燈線形電阻隨電壓的增大而 (選填“增大”、“不變”或“減小”).
(5)完成了上述實驗后,小明進一步探究通電直導線周圍的磁場分布情況,找來小磁針、鐵屑、硬紙板等,做了如圖f所示的實驗,發(fā)現(xiàn)了直導線周圍的磁場是以導線為圓心的同心圓圈,并找到了判斷直導線周圍磁場的方法:“用右手握住直導線.讓大拇指指向直導線中電流的方向,則彎曲的四指所指方向為磁場方向.”請你用小明的方法判斷如圖g中小磁針北極轉向 .圖h中小磁針北極轉向 (兩空均選填“紙內”或“紙外”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小華在探究“小燈泡發(fā)光時的亮度與電功率的關系”的實驗中,所用的電源電壓是4V,小燈泡的額定電壓是2.5V,小燈泡兩端允許加的最大電壓為額定電壓的1.2倍。
(1)請將圖的實驗電路連接完整。后畫出對應分電路圖__________。
(2)小華連接的電路中,電流表接的是大量程,滑動變阻器的滑片滑到了阻值最大端。在檢查電路連接正確后,小明又進行了實驗操作,并根據(jù)觀察到的實驗現(xiàn)象將電流表從大量程改為小量程。則他進行了怎樣的實驗操作?觀察到什么實驗現(xiàn)象?
實驗操作:____________________。實驗現(xiàn)象:__________________________。
(3)實驗中,觀察到小燈泡開始發(fā)光時,電壓表的示數(shù)是0.5V。關于電壓測量點的選擇有如下三種方案。應該選用_______方案。
甲:1.0V 2.0V 3.0V 乙:1.0V 2.5V 4.0V 丙:0.5V 1.0V 1.5V 。 2.0V 2.5V 3.0V
(4)小剛在做該實驗時,用數(shù)量和規(guī)格均滿足實驗要求的定值電阻代替了滑動變阻器。請分析說明用定值電阻代替滑動變阻器做實驗的兩點不足。①、_____________________;②、________________。
(5)小金同學移動滑片P,記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖所示的圖象.根據(jù)圖象信息,可計算出小燈泡的額定功率是________瓦.該圖象不是直線,主要原因是_______________.
(6) 小力受此實驗啟發(fā),想測定電動自行車上用作照明的LED(發(fā)光二極管)額定功率.在老師的幫助下通過實驗得到該LED的電流電壓圖象如圖丙所示,查閱資料知道該LED的額定電壓為3V,結合圖象可得該LED的額定功率為________W.小明進一步發(fā)現(xiàn),在額定電壓下工作時,LED比小燈泡亮,請對此現(xiàn)象作出解釋_____________________________.
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