如圖所示,甲、乙杠桿的質(zhì)量和長(zhǎng)度均相同。分別使用甲乙杠桿將物體A提升相同的高度,則在工作過(guò)程中甲、乙杠桿的機(jī)械效率相比η甲 η乙(選填“>”、“=”或“<”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于一些物理量的理解說(shuō)法中正確的是
A. 太陽(yáng)能和風(fēng)能都屬于可再生能源
B.電磁波和超聲波都可以在真空中傳播
C.核電站獲得核能量的方式是核聚變
D.常州電視臺(tái)和中央電視臺(tái)發(fā)射的電磁波頻率不同,傳播速度也不相同
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
志昊同學(xué)在測(cè)定“小燈泡的電功奉”的實(shí)驗(yàn)中,使用了家里手電筒內(nèi)的兩節(jié)干電池作電源,小燈泡的額定電壓為2. 5V,小燈泡的電阻約為10歐,滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有"200歐 1A”字樣。圖21是他沒(méi)有連接完的實(shí)物電路。
(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn),將實(shí)物電路連接完整,要求滑動(dòng)變阻器滑片向左移,燈會(huì)變亮;
(2)若他實(shí)驗(yàn)時(shí),電路連接和操作都沒(méi)有問(wèn)題,但無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,電壓表的讀
數(shù)都不能達(dá)到2. 5V。你給他最合理的建議是 。
(3)解決以上問(wèn)題后,再閉合開(kāi)關(guān),滑動(dòng)變阻器的滑片移到某位置時(shí),電壓表的示數(shù)如圖21甲所示,為 v,要側(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片P向_ 端滑動(dòng)(選填“左,或“右”);
(4)當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表的示數(shù)如圖21乙所示,則小燈泡的額定功率是 W;
(5)請(qǐng)你幫助志吳同學(xué)在下面方框內(nèi)設(shè)計(jì)本實(shí)驗(yàn)(分別側(cè)偏暗、正常、偏亮3次功率)需要記錄數(shù)據(jù)和現(xiàn)象的表格。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
按照要求作圖:
(1)如圖8甲所示,用細(xì)繩懸掛的重50N 的物體靜止在空中,畫(huà)出它所受細(xì)繩拉力F的示意圖.
(2)請(qǐng)標(biāo)出圖乙中通電螺線(xiàn)管附近靜止小磁針的 N極.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
寫(xiě)出下列現(xiàn)象中所涉及到的物理知識(shí):
(1)2013年春季,我國(guó)部分地區(qū)發(fā)生了“H7N9”型禽流感疫情,有些公共場(chǎng)所采用“84消毒液”進(jìn)行消毒,結(jié)果很遠(yuǎn)的地方都能聞到消毒液的氣味,是因?yàn)?u> ;
(2)夏天容易產(chǎn)生雷擊事故,有時(shí)甚至能將樹(shù)干劈開(kāi)。這是因?yàn)殡娏餮杆偻ㄟ^(guò)樹(shù)干,產(chǎn)生大量的熱,導(dǎo)致樹(shù)干中的水分發(fā)生 (填寫(xiě)物態(tài)變化名稱(chēng)),急劇膨脹,從而使樹(shù)干迅速膨脹裂開(kāi)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法中正確的是 【 】
A.物體所受兩個(gè)力的合力為零時(shí),一定處于靜止?fàn)顟B(tài)
B.當(dāng)物體靜止時(shí),物體所受合力一定為零
C.物體所受兩個(gè)力的合力為零時(shí),運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變
D.物體受到兩個(gè)力的作用時(shí),運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變,則這兩個(gè)力的合力不為零
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
林雨同學(xué)利用如下裝置探究凸透鏡成像的特點(diǎn):
(1)圖中的裝置應(yīng)該做什么樣的調(diào)整,為什么? 。
(2)為了更清晰地看到所成的實(shí)像,應(yīng)選擇 (選填“較粗糙”或“較光滑”)的光屏來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(3)某次實(shí)驗(yàn)時(shí),在光屏上得到了縮小倒立的實(shí)像。若保持凸透鏡的位置不動(dòng),只將光屏和蠟燭位置互換,則光屏上所成像的特點(diǎn)是: 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(1)選用質(zhì)量不同的物體,比較它們下落相同的高度所用的時(shí)間。(或選用質(zhì)量不
同的物體,比較它們?cè)谙嗤瑫r(shí)間內(nèi)下落的高度。)(3分)
(2)計(jì)算出下落的高度與對(duì)應(yīng)一下落的時(shí)間平方的比值,即
如果它們的比值在誤差范圍內(nèi)可認(rèn)為相等,說(shuō)明以上猜想是正確的,否則猜想是錯(cuò)誤的(1分)
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