【題目】為了比較水和食用油的比熱容,小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表.
(1)從表中數(shù)據(jù)可知,加熱結(jié)束時(shí),食用油升高的溫度比水升高的溫度________ (選填“高”或“低”);
(2)在此實(shí)驗(yàn)中,如果要使水和食用油升高相同的溫度,就要給水加熱更長(zhǎng)時(shí)間,此時(shí),水吸收的熱量________ (選填“大于”、“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.
(3)實(shí)驗(yàn)表明,________ (選填“水”或“食用油”)比熱容更大.
【答案】高 大于; 水
【解析】
(1)由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,表中數(shù)據(jù)可知,水與食用油的初溫相等,食用油的末溫大于水的末溫,食用油升高的溫度比水升高的溫度高。(2)用相同的酒精燈對(duì)液體加熱,相等時(shí)間內(nèi)液體吸收的熱量相等,加熱時(shí)間越長(zhǎng),液體吸收的熱量越多,如果要使水和食用油升高相同的溫度,就要給水加熱更長(zhǎng)時(shí)間,此時(shí),水吸收的熱量大于食用油吸收的熱量。
(3)由Q=cm△t知:質(zhì)量相同的物質(zhì),吸收相等的熱量升高的溫度越低,物質(zhì)的比熱容越大,由于質(zhì)量相同的水與食用油吸收相等的熱量水升高的溫度低,則水的比熱容更大。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】唐唐同學(xué)在探究物體的“浮沉條件”時(shí),將一個(gè)質(zhì)量為100g的物體輕放在裝滿水的深桶中,從桶中溢出了80g的水,則這個(gè)物體最終在水中處于_______(選填“漂浮”、“懸浮”或“沉底”)狀態(tài);若將物體輕放在裝滿酒精的深桶中,待物體靜止后,會(huì)溢出______g的酒精(已知ρ酒=0.8×103 kg/m3)。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是小明探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)。銅塊和木塊的大小和形狀完全相同。
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)要盡量在水平方向、沿直線_____拉動(dòng)物體,根據(jù)_______的條件可知,此時(shí)測(cè)力計(jì)讀數(shù)和摩擦力大小相等,
(2)比較甲、乙兩圖,可得到的結(jié)論是:同一物體在同一表面上_________。
(3)圖乙、丙中銅塊和木塊疊在一起的目的是為了使______相同。比較圖乙和圖丙,可以得到的結(jié)論是:________。
(4)在本次實(shí)驗(yàn)中,正確的做法是在_______方向?qū)椈蓽y(cè)力計(jì)較零。但是實(shí)驗(yàn)時(shí),小明先在豎直方向上對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)校零,然后用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng),則測(cè)出的摩擦力_____ (填“大于”“等于”或“小于”)實(shí)際摩擦力。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1所示,規(guī)格相同的容器裝了相同質(zhì)量的純凈水,用不同的加熱器加熱,忽略散熱,得到如圖所示的水溫與時(shí)間的圖線,則
A.乙中溫度計(jì)的示數(shù)為32℃
B.加熱相同的時(shí)間,兩杯水吸收的熱量相同
C.吸收相同的熱量,甲杯的水升溫比乙杯多
D.甲杯的水加熱2min與乙杯的水加熱3min吸收的熱量相同
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了促進(jìn)廣大中小學(xué)生身體素質(zhì)的提高,我國(guó)推行了“學(xué)生飲用奶計(jì)劃”.如圖所示是一種學(xué)生飲用奶,它的凈含量為200mL,若它的密度為1.25×103kg/m3,比熱容為4.0×103J/(kg℃),冬天飲用時(shí)把它從10℃加熱到40℃需要吸收 J的熱量.加熱后的牛奶散發(fā)出濃濃的香味,這是因?yàn)闊崤D虦囟雀,牛奶分子?/span> 劇烈;學(xué)生在飲用過程中,剩余牛奶的 保持不變(選填物理特征).
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】你能說(shuō)出下列電流表指針出下圖情況的原因嗎?
甲同學(xué)的問題:__________________,會(huì)導(dǎo)致______________;
乙同學(xué)的問題:___________________,會(huì)導(dǎo)致_____________;
丙同學(xué)的問題:__________________,會(huì)導(dǎo)致_______________。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如表是研究摩擦起電時(shí)得出的物體帶電次序,表中任何兩種物體相互摩擦?xí)r,次序在前的帶正電,次序在后的帶負(fù)電。
(1)由表中可知玻璃與石棉摩擦后,石棉將帶_____電。(正/負(fù))
(2)木棉對(duì)電子的束縛能力要比羊毛_____。(強(qiáng)/弱)
(3)由表中_____判斷玻璃和尼龍摩擦后二者的帶電情況。(能/不能)
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用手邊的鉛筆可以做很多物理小實(shí)驗(yàn).
(1) 用一根橡皮筋水平勻速拉動(dòng)放在桌面上的一本書,然后在書下墊幾支圓鉛筆,再勻速拉動(dòng),如圖甲所示.實(shí)驗(yàn)中會(huì)發(fā)現(xiàn)橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度變________- ,由此可以知道用_______ 的方法可以減小摩擦.
(2)如圖乙所示,用兩手指水平壓住鉛筆的兩端.鉛筆靜止時(shí),鉛筆對(duì)兩手指的壓力____ (選填“是”或“不是”)平衡力.用力壓時(shí),兩個(gè)手指的感覺不同,說(shuō)明壓力的作用效果跟 ____有關(guān).如果筆尖的面積是 0.5mm2 筆尾的面積是 0.4cm2.兩個(gè)手指用 4N 的力對(duì)壓鉛筆的兩端,筆尖對(duì)手指的壓強(qiáng)是 ___ Pa;筆尾對(duì)手指的壓強(qiáng)是_____ Pa.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,是一個(gè)小朋友玩滑板車的情景,以下分析合理的是 ( 。
A. 左腳用力蹬地面,滑板車就加速前進(jìn),力改變了物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。
B. 人對(duì)滑板車的壓力和滑板車對(duì)人的支持力是一對(duì)平衡力
C. 左腳停止用力后,人和車越滑越慢,受到的摩擦力逐漸減小
D. 人和車在滑行過程中所受到的力突然全部消失,將立即停下來(lái)
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com