蘭蘭學(xué)習(xí)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象后,就想:產(chǎn)生的感應(yīng)電流的大小與什么有關(guān)呢?她找到幾個(gè)要好的同學(xué)開始了討論和猜想:既然運(yùn)動(dòng)有快慢之分、磁場(chǎng)有強(qiáng)弱之分,那么感應(yīng)電流的大小是否與這兩者有關(guān)呢?于是她們開始做實(shí)驗(yàn),首先按照課堂上探究電磁感應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置(如圖)重新安裝了儀器,并且準(zhǔn)備了磁性強(qiáng)弱不同的磁鐵,以便改變磁場(chǎng)的強(qiáng)弱。閉合電路后她先改變導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的快慢,觀察電流表擺動(dòng)的幅度大小。發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的速度越大,電流表的指針擺動(dòng)幅度越大;然后她又保持導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)快慢不變,換用磁性強(qiáng)的磁鐵來實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)磁性越強(qiáng),電流表指針擺動(dòng)的幅度越大。通過以上的閱讀,回答以下問題:
(1)蘭蘭從自己的實(shí)驗(yàn)中能得出什么結(jié)論?
。
(2)她們?cè)趯?shí)驗(yàn)中主要用了哪兩種研究方法? 和 ;具體是如何使用的?
(3)要產(chǎn)生更大的電流,可以采用哪些措施?
(4)請(qǐng)你解釋一下為什么搖動(dòng)手搖發(fā)電機(jī)的手柄越快,燈泡越亮?
(1)產(chǎn)生的感應(yīng)電流的大小與導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)的快慢、磁場(chǎng)的強(qiáng)弱有關(guān),導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)越快、磁場(chǎng)越強(qiáng),產(chǎn)生的感應(yīng)電流就越大;
(2)轉(zhuǎn)換法;控制變量法;
轉(zhuǎn)換法:通過觀察電流表的擺幅來觀察產(chǎn)生的感應(yīng)電流的大小;
控制變量法:在研究感應(yīng)電流大小與導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)快慢的關(guān)系時(shí),保持磁場(chǎng)強(qiáng)弱相同,進(jìn)行實(shí)驗(yàn);
(3)可以讓導(dǎo)體棒更快速運(yùn)動(dòng)或者增強(qiáng)磁場(chǎng);
(4)因?yàn)楦袘?yīng)電流的大小與導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)快慢有關(guān),導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)越快,產(chǎn)生的感應(yīng)電流越大,快速搖動(dòng)手搖發(fā)電機(jī)的手柄,使得產(chǎn)生的感應(yīng)電流變大了,所以小燈泡就變亮了。
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科目:初中物理 來源: 題型:
用如圖20.4-5所示的實(shí)驗(yàn)裝置可以探究 【 】
A.電流的磁效應(yīng)
B.電流的熱效應(yīng)
C.電磁鐵的磁性強(qiáng)弱
D.磁場(chǎng)對(duì)電流的作用
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科目:初中物理 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室用的手搖發(fā)電機(jī),在發(fā)電機(jī)和小燈泡的電路中串聯(lián)一個(gè)電流表,緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)線圈,觀察電流表指針擺動(dòng)的方向?yàn)椋?u> ,這說明 。要使小燈泡變亮,可以采用的方法和措施是:①
② 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
圖中,a表示垂直于紙面的一根導(dǎo)體,并且是閉合電路的一部分,它在磁場(chǎng)中沿如圖中箭頭所示的方向運(yùn)動(dòng)時(shí),不會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流的是 【 】
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來源: 題型:
甲、乙兩車作勻速直線運(yùn)動(dòng)的路程隨時(shí)間變化的圖線,如圖2所示,由圖可知( )
A.甲車快 B.乙車慢 C.乙車快 D.甲車慢
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科目:初中物理 來源: 題型:
將兩只額定電壓相同的小燈泡L1、L2串聯(lián)在電路中,如圖所示。閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)燈L1較暗,燈L2較亮,則( )
A.燈L1的電阻比燈L2的電阻大
B.燈L1的額定功率比L2的額定功率小
C.電路中,燈L1兩端電壓比燈L2兩端電壓小
D.電路中,通過燈L1的電流比通過燈L2的電流大
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科目:初中物理 來源: 題型:
體育課上,亮亮和晶晶決定進(jìn)行爬桿比賽,他們同時(shí)出發(fā),結(jié)果又同時(shí)到達(dá)相同高度的桿頂。想判斷誰的功率大,還需要知道的物理量是
A.桿的高度 B.爬桿時(shí)間
C.二人的體重 D.兩人身高
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