【題目】現(xiàn)有實(shí)心立方體木塊，放在水平桌面上，如圖所示，露出部分的寬度為d，對(duì)桌的壓強(qiáng)為p。若沿豎直方向切掉厚度△l，當(dāng)△l＜d時(shí)，剩余部分對(duì)桌面的壓強(qiáng)p1_____p；當(dāng)△l=d時(shí)，剩余部分對(duì)桌面的壓強(qiáng)p2_____p；當(dāng)△l＞d時(shí)，剩余部分對(duì)桌面的壓強(qiáng)p3_____p2；(后兩空均選填“＞”、“=”成“＜”)。

【答案】＜ ＜ =

【解析】

[1]若沿豎直方向切掉厚度，當(dāng)時(shí)，與原來(lái)相比，木塊的重力減小，對(duì)水平面的壓力減小，但受力面積不變，由可知，剩余部分對(duì)桌面的壓強(qiáng)小于；

[2]當(dāng)時(shí)，與原來(lái)相比，木塊的重力減小，對(duì)水平面的壓力減小，但受力面積仍然不變，由可知，剩余部分對(duì)桌面的壓強(qiáng)小于；

[3]若沿豎直方向切掉厚度，當(dāng)時(shí)，此時(shí)與桌面的接觸面積為，則剩余部分對(duì)桌面的壓強(qiáng)：

若沿豎直方向切掉厚度，當(dāng)時(shí)，此時(shí)與桌面的接觸面積為，則剩余部分對(duì)桌面的壓強(qiáng):

比較可知，剩余部分對(duì)桌面的壓強(qiáng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】驗(yàn)電器甲帶負(fù)電，箔片張開(kāi)一定的角度，乙不帶電，用一根帶絕緣柄的銅棒連接兩驗(yàn)電器如圖所示，則下列有關(guān)判斷正確的是、

A. 電子移動(dòng)方向?yàn)榧?/span>→乙，甲箔片張角減小，乙箔片張角增大

B. 電子移動(dòng)方向?yàn)橐?/span>→甲，甲箔片張角減小，乙箔片張角增大

C. 電子移動(dòng)方向?yàn)橐?/span>→甲，甲、乙張角不變

D. 因?yàn)橹挥屑撞蠋ж?fù)電，所以銅棒中無(wú)電子移動(dòng)，甲、乙箔片張角都不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小林用如圖所示的滑輪組在20s的時(shí)間內(nèi)把重為120N的重物勻速提升了6m，拉力所做的功為900J，繩重及輪與軸之間的摩擦可忽略不計(jì)，求：

（1）小林所做功的功率；

（2）滑輪組的機(jī)械效率；

（3）動(dòng)滑輪的重力；

（4）小林把提升的重物增加了100N，求此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，天花板上掛著一個(gè)滑輪，繩繞過(guò)滑輪后兩端分別連接A、B兩物體，A、B兩物體所受重力為GA=8N，GB=10N，B放在光滑水平地面上，A、B都處于靜止?fàn)顟B(tài)，不計(jì)滑輪和繩的重力及摩擦，下列說(shuō)法正確的是

A. 繩對(duì)A的拉力大小為8NB. 繩對(duì)B的拉力大小為10N

C. 地面對(duì)B的支持力大小為2ND. 天花板所受拉力大小為18N

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀材料，回答下列問(wèn)題。

流體的阻力

氣體和液體都具有流動(dòng)性，統(tǒng)稱(chēng)為流體。物體在流體中運(yùn)動(dòng)時(shí)，要受到流體的阻力，阻力的方向與物體相對(duì)于流體運(yùn)動(dòng)的方向相反。

流體的阻力跟物體相對(duì)于流體的速度有關(guān)，速度越大，阻力越大。雨滴在空氣中下落，速度越來(lái)越大，所受空氣阻力也越來(lái)越大。當(dāng)阻力增加到跟雨滴所受的重力相等時(shí)，二力平衡，雨滴勻速下落。大雨滴比較重，與重力相平衡的空氣阻力要比較大，雨滴速度較大時(shí)才能達(dá)到平衡。所以大雨滴落地時(shí)速度較大，“毛毛細(xì)雨”則緩慢地飄落到地面。

流體的阻力還跟物體的橫截面積有關(guān)，橫截面積越大，阻力越大。跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中張開(kāi)降落傘，憑借降落傘較大的橫截面積取得較大的空氣阻力，安全落地。

流體的阻力還跟物體的形狀有關(guān)系。頭圓尾尖的物體所受的流體阻力較小，這種形狀通常叫做流線(xiàn)型。魚(yú)的形狀就是流線(xiàn)型的。為了減小阻力，小汽車(chē)、飛機(jī)、輪船的水下部分，外形都采用流線(xiàn)型。

一般來(lái)說(shuō)，空氣阻力比液體阻力、固體間的摩擦力都要小。氣墊船靠船下噴出的氣體，浮在水面航行，阻力小，速度大。磁懸浮列車(chē)靠電磁力使列車(chē)懸浮在軌道上，速度可達(dá)500km/h。

（1）如圖所示，甲、乙分別為老式火車(chē)與和諧號(hào)高速列車(chē)的車(chē)頭，它們?cè)谙嗤俣认滤芸諝庾枇Σ煌椭C號(hào)主要是通過(guò)改變_____來(lái)減小空氣阻力的。

（2）當(dāng)雨滴在空中下落，其速度不再增大時(shí)，它所受空氣阻力f與重力G的大小關(guān)系是：f____G。（選填“>”、“=”或“<”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究柱形物體對(duì)支持面產(chǎn)生的壓力形變效果與哪些因素有關(guān)，某小組同學(xué)猜想：可能與柱形的重力、形狀、底面積大小有關(guān)。他們用底面積相同、重力不同的長(zhǎng)方體、正方體和圓柱體放在同一水平細(xì)沙面上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（如圖16（a）所示），接著他們?cè)侔讶舾蓚�(gè)相同的長(zhǎng)方體放在同一水平細(xì)沙面上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（如圖（b）所示），實(shí)驗(yàn)時(shí)他們測(cè)量了沙面下陷程度，并將有關(guān)數(shù)據(jù)記錄在表一、表二中。

表一

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

形狀

壓力（牛）

受力面積（厘米2）

下陷程度（毫米）

1

長(zhǎng)方體

2

10

2

2

正方體

3

10

3

3

圓柱體

6

10

5

表二

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

形狀

壓力（牛）

受力面積（厘米2）

下陷程度（毫米）

4

長(zhǎng)方體

2

5

4

5

長(zhǎng)方體

4

10

4

6

長(zhǎng)方體

6

15

4

7

/

（1）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1和2和3的數(shù)據(jù)及觀(guān)察的現(xiàn)象，_____（選填“能”或“不能span>”）得到初步結(jié)論：受力面積相同，柱形物體對(duì)支持面壓力越大，壓力產(chǎn)生的形變效果越顯著。理由：_____。

（2）進(jìn)一步分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)4和5和6數(shù)據(jù)及觀(guān)察的現(xiàn)象可得到結(jié)論：_____，柱形物體對(duì)支持面的壓力形變效果相同。

（3）小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)以上6次實(shí)驗(yàn)還不能探究柱形物體對(duì)支持面壓力的形變效果與形狀有無(wú)關(guān)系，他應(yīng)該選擇其他物體再次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)把該物體符合要求的各項(xiàng)數(shù)據(jù)填寫(xiě)在序號(hào)7中。_____

（4）從上列表格中數(shù)據(jù)及觀(guān)察到的現(xiàn)象，小組同學(xué)總結(jié)歸納得出：若要比較柱形物體對(duì)支持面壓力產(chǎn)生的形變效果顯著程度，可以觀(guān)察比較_____以及計(jì)算_____所受的壓力大小進(jìn)行判斷。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，如圖甲是實(shí)驗(yàn)的電路圖。

（1）在連接電路時(shí)發(fā)現(xiàn)，剛接好最后一根導(dǎo)線(xiàn)，表的指針就發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，由此可知在連接電路時(shí)，他忘了________。

（2）他先將電流表接A處，閉合開(kāi)關(guān)后，觀(guān)察到燈L2發(fā)光，但燈L1不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電路可能存在的故障是：______。

（3）他在測(cè)量A處的電流時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，原因是___________；在排除故障后，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則電流表的示數(shù)為________A。

（4）在解決了以上問(wèn)題后，將電流表分別接入A、B、C三點(diǎn)處，閉合開(kāi)關(guān)，測(cè)出了一組電流并記錄在表格中，立即得出了并聯(lián)電路的電流規(guī)律。請(qǐng)你指出他們實(shí)驗(yàn)應(yīng)改進(jìn)方法是____________。

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明又利用器材連接了如圖丁所示的電路圖，當(dāng)開(kāi)關(guān)S由斷開(kāi)到閉合時(shí)，電流表A2的示數(shù)_____（選填“變大”“變小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】散熱器常用水作為冷卻劑,這是利用了水的比熱容較_____ ( 選填“大或“小“)的特性;如果散熱器中裝有5kg的水,當(dāng)溫度升高了20°C時(shí),它吸收了____ J的熱量 .若這些水改用天然氣加熱,天然氣釋放的熱量有60%被水吸收,則燃燒了____ m3的天然氣， (取c水= 4.2×103J/ (kg .°C)) ,天然氣的熱值為4 ×107J/m3 )

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明探究凸透鏡的成像原理，與老師一起研制了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，用水透鏡模擬眼睛，光屏模擬視網(wǎng)膜，通過(guò)對(duì)水透鏡注水或抽水可改變水透鏡的厚薄。蠟燭、光屏和水透鏡在光具座上的位置如圖所示。

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)，首先要使?fàn)T焰、水透鏡、光屏三者的中心在_____上，目的是使像成在光屏中心。

(2)三者擺放位置如圖甲所示，在光屏上成了一個(gè)清晰的像(像未畫(huà)出)，該像為倒立、_____的實(shí)像。此時(shí)水透鏡的焦距f的范圍為_____。

(3)用水透鏡模擬正常眼睛，將圖甲中的燭移動(dòng)到光具座上40cm處，光屏不動(dòng)，此時(shí)應(yīng)對(duì)水透鏡_____(填“注水”或“抽水” )，使其焦距變_____(填“長(zhǎng)”或“短” )，才能在光屏上重新得到一個(gè)清晰的像。

(4)用水透鏡模擬爺爺?shù)睦匣ㄑ�，如圖乙所示，若爺爺不戴老花鏡時(shí)恰好能夠看到圖中位置上的蠟燭，在圖中的虛線(xiàn)框內(nèi)安裝上適當(dāng)度數(shù)的老花鏡的鏡片，則爺爺將能看清蠟燭位置_____(填“左側(cè)”或“右側(cè)” )的物體。小明因?yàn)殚L(zhǎng)期不注意用眼衛(wèi)生，變成了近視眼，應(yīng)該配戴_____(填“凸“或“凹” )透鏡矯正。

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同步練習(xí)冊(cè)答案