7.同學(xué)們?cè)谘芯俊半娏鳠嵝?yīng)跟電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,在全班交流實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)結(jié)果時(shí)芳芳和蘭蘭所用的實(shí)驗(yàn)器材相同,她倆公布了自己不同的設(shè)計(jì)方案并得出了完全相反的實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
芳芳的設(shè)計(jì)方案:
提出問(wèn)題:電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電阻有什么關(guān)系?
猜想與假設(shè):電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電阻可能成正比.
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):按圖甲所示,連接電路(RA<RB),通電一段時(shí)間后,觀察到A瓶溫度比B瓶溫度低.
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電阻成正比.
蘭蘭的設(shè)計(jì)方案:
提出問(wèn)題:電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電阻有什么關(guān)系?
猜想與假設(shè):電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電阻可能成反比.
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):按圖乙所示,連接電路(RA<RB),通電一段時(shí)間后,觀察到A瓶溫度比B瓶溫度高.
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電阻成反比.
請(qǐng)回答下面的問(wèn)題:
(1)請(qǐng)觀察芳芳和蘭蘭設(shè)計(jì)的兩個(gè)電路,并寫(xiě)出她倆設(shè)計(jì)的電路分別采用了什么連接方式:芳芳的設(shè)計(jì):電阻串聯(lián);蘭蘭的設(shè)計(jì):電阻并聯(lián);
(2)請(qǐng)寫(xiě)出她倆分別是在什么相同的情況下得出的結(jié)論:芳芳是在電流相同的情況下得出結(jié)論的;蘭蘭是在電壓相同的情況下得出結(jié)論的;
(3)簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)她倆的“實(shí)驗(yàn)結(jié)論”是否存在缺陷,如何補(bǔ)充完整?
芳芳的猜想:芳芳的猜想應(yīng)補(bǔ)充:電流相同,通電時(shí)間相同;
蘭蘭的猜想:蘭蘭的猜想應(yīng)補(bǔ)充:電壓相同,通電時(shí)間相同.

分析 (1)根據(jù)電路圖分析蘭蘭與芳芳電路設(shè)計(jì)的不同之處.
(2)根據(jù)串并聯(lián)電路的特點(diǎn),及公式Q=I2Rt及Q=$\frac{{U}^{2}}{R}$t分析解答.
(3)由公式Q=I2Rt知在I、t相等的情況下,Q與R成正比;由公式Q=$\frac{{U}^{2}}{R}$t知在U,t相同的情況下Q與R成反比,根據(jù)以上分析補(bǔ)充兩人的設(shè)計(jì)方案.

解答 解:(1)由圖可知,芳芳的設(shè)計(jì)電路中兩電阻是串聯(lián)連接,蘭蘭的設(shè)計(jì)中兩電阻是并聯(lián)連接.
(2)芳芳的設(shè)計(jì),兩電阻是串聯(lián)的,電流I相同,芳芳是根據(jù)公式Q=I2Rt得出結(jié)論的.
蘭蘭的設(shè)計(jì),兩電阻并聯(lián),電壓U相同,蘭蘭是根據(jù)公式Q=$\frac{{U}^{2}}{R}$t得出結(jié)論的.
(3)由公式Q=I2Rt知在I、t相等的情況下,Q與R成正比,芳芳的猜想應(yīng)補(bǔ)充:電流相同,通電時(shí)間相同.
由公式Q=$\frac{{U}^{2}}{R}$t知在U,t相同的情況下Q與R成反比,蘭蘭的猜想應(yīng)補(bǔ)充:電壓相同,通電時(shí)間相同.
答:(1)芳芳的設(shè)計(jì):電阻串聯(lián);蘭蘭的設(shè)計(jì):電阻并聯(lián).
(2)芳芳是在電流相同的情況下得出結(jié)論的;蘭蘭是在電壓相同的情況下得出結(jié)論的.
(3)芳芳的猜想應(yīng)補(bǔ)充:電流相同,通電時(shí)間相同;蘭蘭的猜想應(yīng)補(bǔ)充:電壓相同,通電時(shí)間相同.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了:串聯(lián)電路與并聯(lián)電路的特點(diǎn)、公式Q=I2Rt Q=$\frac{{U}^{2}}{R}$t的應(yīng)用,解題是要根據(jù)電路的連接情況選用恰當(dāng)?shù)墓椒治龃痤}.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

17.小明同學(xué)在“測(cè)定小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)中,選用如下器材:2節(jié)干電池、額定電壓為2.5V的小燈泡(額定功率小于1W)、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器(20Ω  1A)、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線.
(1)請(qǐng)你幫助小明同學(xué)在下面空白處畫(huà)出此電路的電路圖.
(2)小明連接好完整的電路,閉合開(kāi)關(guān),他發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù),電流表示數(shù)幾乎為零,燈泡不發(fā)光,導(dǎo)致這一現(xiàn)象的原因可能是燈泡斷路.
(3)排除故障后,小明通過(guò)正確操作,得到多組I、U數(shù)據(jù),作出如圖所示的I-U圖象.由圖可知,燈泡兩端電壓為2.5V時(shí),燈泡的額定功率為0.625W;燈泡的電阻隨電壓的增加而增大(選填“增大”、“不變”或“減小”),導(dǎo)致燈泡電阻變化的主要因素是燈絲的溫度發(fā)生變化.
(4)排除(2)問(wèn)中故障后,移動(dòng)變阻器滑片,不能(選填“能”或“不能”)實(shí)現(xiàn)燈泡兩端電壓從零連續(xù)變化到2.5V.其理由是小燈泡有電阻.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

18.小軍在綜合實(shí)踐活動(dòng)中,利用天平(砝碼)、量筒、燒杯和細(xì)線等器材,對(duì)某種合金和水進(jìn)行了探究:

(1)小軍首先對(duì)該種合金材料制成的不同合金塊進(jìn)行探究.
①將天平放在水平臺(tái)上并將游碼移動(dòng)到標(biāo)尺的零刻線 位置上,若指針靜止  時(shí)位置如圖1所示,則應(yīng)將平衡螺母向左(選填“左”或“右”)端調(diào)節(jié);
②圖2是正確測(cè)量合金塊質(zhì)量時(shí)使用砝碼情況和游碼的位置,它的質(zhì)量為34 g;
③圖3是他用量筒測(cè)合金塊體積的情景,在量筒內(nèi)裝入適量的水,如圖所示,用細(xì)線將該合金塊完全浸入水中,則該合金塊的體積是5 cm3;請(qǐng)通過(guò)計(jì)算得出該合金塊的密度為6.8×103kg/m3.指出“在量筒內(nèi)裝適量的水”中“適量”的確切含義:將合金塊放進(jìn)去后要能完全浸沒(méi),合金塊放進(jìn)去后液面不能超過(guò)量筒的最大刻度.
④換用大小不同的合金塊,重復(fù)上述測(cè)量.他得到不同合金塊的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖象如圖4所示.由圖象可知,合金塊的質(zhì)量與體積成正比;
⑤通過(guò)上述探究,若合金塊的體積為l0cm3,則它的質(zhì)量m=68g;
(2)小軍接著對(duì)水進(jìn)行探究,描繪出質(zhì)量與體積的關(guān)系圖線如圖5中甲所示.他分析后發(fā)現(xiàn),由于誤將燒杯和水的總質(zhì)量當(dāng)作了水的質(zhì)量,導(dǎo)致圖線甲未經(jīng)過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn).由此推斷:水的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖線應(yīng)是丙(選填圖5中“乙”、“丙”或“丁”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

15.如圖所示,a、b、c、d是四個(gè)裝有等量、等溫的水的相同容器,在容器中放入電阻絲Ra、Rb、Rc、Rd,且Ra=Rc<Rb=Rd,如圖所示,通電相同的時(shí)間后,四個(gè)容器水溫最高的是c.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

2.一根電熱絲通過(guò)3A的電流時(shí),1min內(nèi)放出的熱量是9000J,當(dāng)電流減弱為1A時(shí),這根電阻絲在1min的時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量是1000J.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

12.在研究彈簧的伸長(zhǎng)與外力的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中,將彈簧水平放置測(cè)出其自然長(zhǎng)度,然后豎直懸掛讓其自然下垂,在其下端豎直向下施加外力F,實(shí)驗(yàn)過(guò)程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進(jìn)行的,用記錄的外力F與彈簧的伸長(zhǎng)量x作出的F-x圖線如圖甲:
(1)由圖可知,該彈簧受到的拉力每增加1N,彈簧的伸長(zhǎng)量增加1cm;
(2)圖乙中所測(cè)物體的重力是1.6N.
(3)測(cè)力計(jì)能夠測(cè)量重力的原理是二力平衡原理.因此,實(shí)驗(yàn)時(shí)要求彈簧測(cè)力計(jì)要處于靜止?fàn)顟B(tài).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.小明用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)器材探究焦耳定律:在質(zhì)量相同的兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲,甲燒瓶中的金屬絲是銅絲,電阻比較小,乙燒瓶中的金屬絲是鎳鉻合金絲,電阻比較大.溫度計(jì)顯示煤油的溫度.
(1)電路中將兩金屬絲串聯(lián)的目的是控制電流和通電時(shí)間相等.閉合開(kāi)關(guān)后,觀察到乙燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)升高快.這表明:在電流和通電時(shí)間相同時(shí),電阻越大產(chǎn)生的熱量越多.
(2)在探究電熱與電流大小的關(guān)系時(shí),可以通過(guò)移動(dòng)滑片來(lái)改變電流的大小,通電相同時(shí)間,觀察比較同一根電阻絲(選填“不同的電阻絲”或“同一根電阻絲”)所在瓶中煤油溫度的變化.
(3)小聰覺(jué)得以上的實(shí)驗(yàn)操作太繁,為此他設(shè)計(jì)了如圖乙所示的電路(三個(gè)瓶中裝有質(zhì)量相同的煤油,三個(gè)金屬絲電阻大小關(guān)系是:R=R>R),這樣只要連接一次電路就能完成實(shí)驗(yàn)探究.在小聰?shù)脑O(shè)計(jì)中,探究電熱的多少與電流的關(guān)系,應(yīng)該對(duì)比甲、丙兩個(gè)燒瓶中的煤油上升的溫度,探究電熱的多少與電阻的關(guān)系,應(yīng)該對(duì)比甲、乙兩個(gè)燒瓶中的煤油上升的溫度.若閉合開(kāi)關(guān)通電一段時(shí)間后,三個(gè)瓶中煤油的溫度從高到低依次是丙、甲、乙.
(4)在他們倆設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)中都運(yùn)用了控制變量法(或轉(zhuǎn)換法)的物理研究方法(至少寫(xiě)出一個(gè)).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.小華同學(xué)在探究“彈簧長(zhǎng)度與外力的變化關(guān)系”時(shí),找來(lái)一根彈簧以及幾個(gè)相同質(zhì)量的鉤碼,她先用彈簧來(lái)做實(shí)驗(yàn),并記錄了相應(yīng)的數(shù)據(jù),如表:
鉤碼總重/N00.51.01.52.02.53.03.54.0
指針位置/cm2.53.03.54.04.55.05.55.85.8
彈簧的伸長(zhǎng)量/cm00.51.01.52.02.53.03.33.3
(1)分析數(shù)據(jù),小華可以得出的結(jié)論是:在彈簧的彈性范圍內(nèi),彈簧的伸長(zhǎng)量跟鉤碼的拉力成正比;
(2)小華根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出“彈簧長(zhǎng)度與外力的變化關(guān)系”圖象,如圖1所示的B圖(填序號(hào)):

(3)利用該原理設(shè)計(jì)的測(cè)量?jī)x器有:彈簧測(cè)力計(jì);
(4)現(xiàn)在另一根彈簧下掛一個(gè)鉤碼時(shí),彈簧總長(zhǎng)20cm,掛兩個(gè)相同鉤碼時(shí),彈簧總長(zhǎng)22cm.則掛四個(gè)相同鉤碼時(shí),彈簧總長(zhǎng)26cm.彈簧下端不掛任何物體時(shí)長(zhǎng)18cm.(彈簧完好無(wú)損)
(5)彈簧測(cè)力計(jì)加一些小配件,你是否就可以設(shè)計(jì)制造出一個(gè)能測(cè)出液體密度的“密度秤”呢?小亮看到這個(gè)課題后,經(jīng)過(guò)論證和試驗(yàn),在秤鉤下掛一個(gè)容積為100mL、重為0.5N的容器,然后在測(cè)力計(jì)的某些刻度上標(biāo)上密度值,就制成了一桿簡(jiǎn)單而實(shí)用的液體密度秤 (如圖2所示).只要在容器中加100mL的待測(cè)液體,就可以直接“稱”出該液體的密度.在這測(cè)力計(jì)上,密度為“0”刻度應(yīng)標(biāo)在原刻度0.5N處.桿秤上“2N”刻度處對(duì)應(yīng)的密度值為1.5g/cm3.(g=10N/kg)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.當(dāng)居室前后兩面的窗子都打開(kāi)時(shí),過(guò)堂風(fēng)會(huì)把居室側(cè)面擺放的衣柜門吹開(kāi),原因是( 。
A.當(dāng)風(fēng)吹過(guò)柜門時(shí),使柜門外氣壓減小,小于柜內(nèi)氣壓,壓強(qiáng)把柜門打開(kāi)
B.當(dāng)風(fēng)吹過(guò)柜門時(shí),使柜門外氣壓增大,大于內(nèi)部氣壓,壓強(qiáng)把柜門打開(kāi)
C.當(dāng)風(fēng)吹過(guò)柜門時(shí),碰巧柜門出了問(wèn)題,自己自動(dòng)打開(kāi)
D.當(dāng)風(fēng)吹過(guò)柜門時(shí),風(fēng)把柜門打開(kāi),因?yàn)轱L(fēng)從柜里面吹到柜外面

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