如圖是小陽(yáng)制作的多用途手電筒,AB處是可插入膠片的小插口,CD、EF是可左右伸縮的套筒,DF處裝入凸透鏡.當(dāng)手電筒先作照明用時(shí),調(diào)節(jié)套筒,使燈泡燈絲處于 位置,射出平行光線;在此基礎(chǔ)上,作幻燈機(jī)使用時(shí),在AB處插入幻燈片,接下來(lái)應(yīng)把套筒向 (填“左”或“右”)移動(dòng),才能在前方屏幕上觀察到 (填“正立”或“倒立”)放大的實(shí)像.請(qǐng)你再動(dòng)腦思考指出該手電筒另外一項(xiàng)不同的功能: .
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省張家港市九年級(jí)上學(xué)期期末考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
一個(gè)足球運(yùn)動(dòng)員用100N的力踢一個(gè)重為5N的足球,球離腳后在水平草地上向前滾動(dòng)了30m.在球滾動(dòng)的過(guò)程中,運(yùn)動(dòng)員對(duì)足球做的功為
A.0J B.150J C.500J D.3000J
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇揚(yáng)州梅嶺中學(xué)初二上期期中考試物理卷(解析版) 題型:綜合題
一群風(fēng)華少女在春節(jié)晚會(huì)上,用精美絕倫的舞蹈把我國(guó)佛文化中的"千手觀音"演繹得淋漓盡致,給人以美的熏陶,善的啟迪.
(1)如圖所示,觀眾看不見(jiàn)邰麗華(領(lǐng)舞者)身后站著的其他舞蹈者,這是因?yàn)楣獾腳_____的緣故.
(2)佛光普照,梵音如絲,聆聽(tīng)脫俗樂(lè)音,我們能分辨出究竟是何種樂(lè)器在發(fā)聲,因?yàn)椴煌臉?lè)器發(fā)聲,其______是不同的(音調(diào)/音色/響度).
(3)舞臺(tái)上云霧繚繞,宛如天庭,它們是固態(tài)二氧化碳______時(shí)吸熱導(dǎo)致空氣中的水蒸氣遇冷______而產(chǎn)生的效果(填物態(tài)變化).
(4)聾啞少女聽(tīng)不清聲音,她們是如何感知音樂(lè)節(jié)奏的呢?原來(lái)在訓(xùn)練中,技術(shù)人員通過(guò)加大音量,使音箱、舞臺(tái)產(chǎn)生______,從而使靠在音箱上或站在舞臺(tái)上的聾啞少女感覺(jué)到音樂(lè)節(jié)奏的變化.
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇句容天王中學(xué)初二上期自主學(xué)習(xí)能力調(diào)研物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
在探究“冰的熔化特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中
(1)如圖甲所示,是小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的冰加熱時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像.分析圖像可知,冰的熔點(diǎn)是 ℃,熔化過(guò)程需要 min..在第2min該物質(zhì)處于 (選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”).
(2)另一個(gè)小組為了使物質(zhì)更快受熱,實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示,你認(rèn)為該裝置存在的不足 .
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇句容天王中學(xué)初二上期自主學(xué)習(xí)能力調(diào)研物理卷(解析版) 題型:填空題
小剛用已經(jīng)調(diào)節(jié)好的照相機(jī)將位于充滿水的水池底部一個(gè)美麗的圖案拍攝下來(lái).當(dāng)把水排掉后,小剛?cè)匀幌朐谠瓉?lái)的位置用此照相機(jī)拍到這個(gè)圖案清晰的照片,他應(yīng)該調(diào)整照相機(jī),使鏡頭 .(選填“前伸”、“后縮”或“不動(dòng)”)
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇句容天王中學(xué)初二上期自主學(xué)習(xí)能力調(diào)研物理卷(解析版) 題型:選擇題
在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)燭焰、凸透鏡、光屏處于圖中所示位置時(shí),恰能在光屏上得到一個(gè)清晰的像.利用這種成像原理可以制成
A.潛望鏡 B.幻燈機(jī)
C.放大鏡 D.照相機(jī)
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇句容天王中學(xué)初二上期自主學(xué)習(xí)能力調(diào)研物理卷(解析版) 題型:選擇題
在研究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中,在豎起的玻璃板前后各放一支蠟燭,對(duì)著玻璃板既可看到前面蠟燭在玻璃板后所成的像,同時(shí)又可看到放在玻璃板后的“蠟燭”.下列說(shuō)法中正確的是
A.兩者都是光的反射形成的像
B.兩者都是光的折射形成的像
C.前者是光的反射形成的像,后者是光的折射形成的像
D.前者是光的折射形成的像,后者是光的反射形成的像
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年黑龍江哈爾濱四十七中學(xué)初三11月測(cè)試物理卷(解析版) 題型:填空題
(2分)如圖所示為四沖程內(nèi)燃機(jī)四個(gè)沖程的示意圖,箭頭表示活塞的運(yùn)動(dòng)方向。請(qǐng)你結(jié)合氣門(mén)的位置做出判斷,其正確的工作順序是 (填序號(hào))飛輪的質(zhì)量一般都很大,這樣制造的目的是 。
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇丹徒高資鎮(zhèn)石馬中學(xué)初二1月調(diào)研物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示電路中,甲、乙兩處分別接入電流表和電壓表,當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后,為使兩燈均亮,則( )
A.甲接電流表,乙接電壓表. B.甲、乙均接電流表.
C.甲、乙均接電壓表. D.甲接電壓表,乙接電流表.
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