【題目】請根據(jù)圖片填寫數(shù)據(jù)

（1）如圖甲所示，秒表的讀數(shù)是_____。

（2）如圖乙所示，汽車速度表表明汽車此時的速度大小為_____km/h，合_____m/s。

（3）如圖丙所示，物體A的長度是_____。

【答案】99.8s 90 25 1.20cm

【解析】

（1）如圖甲所示，中間表盤上，1min中間有2個小格，所以一個小格代表0.5min，指針指在1min﹣2min之間，偏過1.5min，所以分針指示的時間為1.5min；在停表的大表盤上，10s之間有10個小格，所以一個小格代表1s，指針在1s處，所以秒針指示的時間為9.8s，即停表的讀數(shù)為1.5min8s＝99.8s；

（2）如圖乙所示，速度儀上，20km/h之間有4個小格，一個小格代表5km/h，即速度儀的分度值為5km/h，此時的速度為： .

（3）如圖丙所示，刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表1mm，即刻度尺的分度值為1mm；物體左側與6.00cm對齊，右側與7.2cm對齊，估讀為7.20cm，所以物體的長度為L＝7.20cm﹣6.00cm＝1.20cm.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】當只有重力做功的時候，物體的動能和重力勢能可以相互轉化，但機械能的總量保持不變．在物理學中把這個規(guī)律叫做機械能守恒定律．動能大小與物體質量和速度的具體關系為：EK=mv2；重力勢能的大小與物體的質量和高度的關系為：EP=mgh．

（1）小球甲在真空中自由下落，另一個完全相同的小球乙在阻力很大的液體中勻速下落，它們都由高度為h1的地方下落到高度為h2的地方，在這兩種情況下，小球 ________ 守恒．

（2）一個物體從高為h的光滑斜面頂端，由靜止開始滑下，不計空氣阻力，物體滑到斜面底端時的速度是多少？____

（3）把一個小球用細繩懸掛起來，就成為一個單擺，若擺長為L，小球擺到最高處時，最大偏角為θ，如圖，則當小球運動到最低處時的速度是多少？____

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中所用的實驗器材有:杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質量相同的鉤碼若干個。

(1)實驗前,將杠桿中點置于支架上,當杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉，此時杠桿處于_______(選填“平衡”或“非平衡”)狀態(tài)。要繼續(xù)實驗應把杠桿兩端的平衡螺母向_______(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在不掛鉤碼時，保持_______并靜止,達到平衡狀態(tài)。實驗中每次都這樣做的目的是_____________。

(2)杠桿調(diào)節(jié)平衡后,小明在杠桿上A點處掛4個鉤碼,在B點處掛6個鉤碼,杠桿恰好在原位置平衡。于是小明便得出的結論了杠桿的平衡條件為:_____________________。他這樣得出的結論是否合理?_______;為什么?________________________________________________________。

(3)實驗結束后,小明提出了新的探究問題:“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小組同學利用如圖乙所示裝置進行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置,用彈簧測力計豎直向上抗使杠桿處于平衡狀態(tài)時,測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符,其原因是_________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是我國冰壺選手在冬奧會女子冰壺比賽中的一個場景。小麗在觀看比賽時發(fā)現(xiàn)：兩名運動員在冰壺的前面“刷冰”時，冰壺的運動狀態(tài)發(fā)生了改變。小麗聯(lián)想到教材中的探究實驗，她想：若將冰壺換成冰塊，用同樣的方法在冰面上就可以探究“阻力對物體運動的影響”。

（1）小紅對小麗的觀點提出了質疑，小紅的異議是此實驗設計不易控制冰塊的初始速度，假如可以利用木板搭成斜面，為了保證冰塊滑到冰面時的速度相同，應進行的操作是______。

（2）假如在“刷冰”的過程中，冰面沒有熔化，“刷冰”的目的是為了改變冰面的_____，從而改變阻力大小。

（3）通過比較冰塊在不同冰面上前進的________，就可以探究“阻力對物體運動的影響”。假如冰面上沒有阻力，運動的冰塊將________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用圖所示的裝置探究同一直線上二力合成的規(guī)律時，首先將彈簧的B端固定，再用兩個測力計沿相反方向拉A端，使A端到達某一點O并記錄下該點的位置，然后在表格中記錄下兩個拉力的大小與方向。再用一個測力計拉彈簧A端，仍將A端拉伸到O點，記錄下此時拉力的大小與方向。

施力情況

大小

方向

用兩個測力計

F1=2.5N

向右

F2=1N

向左

用一個測力計

F=1.5N

向右

（1）從表記錄中你能得到的關于同一直線上合力與分力的大小關系是___________。（用字母表示）

（2）實驗中用一個測力計拉彈簧時，仍要將彈簧A端拉伸到O點再讀數(shù)的原因是：________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,在15N的水平拉力F作用下,木板A在水平地面勻速向右運動,同時物塊B相對于地面靜止,此時彈簧測力計的示數(shù)為3N.則木板A受到地面所施加的摩擦力大小為

A. 3N

B. 12N

C. 15N

D. 18N

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小芳同學利用如圖甲所示的裝置來探究“水的沸騰“的實驗。

（1）如圖甲所示，此時溫度計示數(shù)是_____℃；

（2）小芳同學觀察了水在加熱過程中，溫度隨時間的變化情況，并記錄有關數(shù)據(jù)，如下表：

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

…

溫度/℃

90

93.5

95.5

97

97.5

98

98

98

…

分析表中數(shù)據(jù)可知，沸騰時水的溫度不變，那么，沸騰前水溫變化快慢的特點是_____。

（3）圖乙中，_____（選填“a”或“b“）是水沸騰時的情景，氣泡里的主要成份是_____。

A．氧氣 B．水蒸氣 C．二氧化碳

（4）加熱時，燒杯上方會出現(xiàn)“白氣”，下列現(xiàn)象與“白氣”形成過程不同的是_____。

A．深秋的清晨河面上出現(xiàn)的“白氣”

B．夏天吃雪糕時，雪糕周圍冒“冷氣”

C．濕衣服晾曬時形成的水蒸氣

D．煮飯時形成的“霧氣”

（5）請根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在圖丙中先確點在用光滑的曲線畫出水的沸騰現(xiàn)象。

（_______）

（6）在實驗室里，三組同學測的水的沸點分別為97℃、99℃、102℃；有同學猜想，導致這種現(xiàn)象的原因是各組用的濕度計有偏差。請你設計一個簡單的方法驗證這個猜想：_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀下列材料，回答問題：

材料一：湯姆森曾將陰極射線經(jīng)過外加靜電場的真空放電

管時，發(fā)現(xiàn)射線向陽極側偏轉，

如圖甲所示，由此他發(fā)現(xiàn)了原子內(nèi)部含有的一種基本粒子而獲得諾貝爾物理學獎。

材料二：盧瑟福用α粒子（氦原子核）轟擊金箔，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)α粒子穿過金箔且不改變方向；少數(shù)α粒子發(fā)生較大角度偏轉；極少數(shù)α粒子反彈回來，如圖乙所示。

（1）材料一中，湯姆森發(fā)現(xiàn)的原子內(nèi)部含有的一種基本粒子是_____。

（2）根據(jù)材料二中的現(xiàn)象，分析說明原子結構的特點_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是搬運泥土的獨輪車。車箱和泥土的總重G＝1000N，運泥土時從A點提起獨輪車把手的力是F，F的大小至少是_____N；如圖乙所示，物體重600N，當人在繩端的拉力為400N時，物體仍靜止不動，此時地面對物體的支持力和物體的重力_____（選填“是”或“不是”）平衡力，此時物體對地面的壓力是_____N。

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