實驗次數(shù) | 鉤碼重力 G/N | 鉤碼上升 高度h/m | 繩端拉力 F/N | 繩端移動 距離s/m | 機械效率 |
1 | 4 | 0.2 | 2.4 | 0.4 | 83.3% |
2 | 4 | 0.2 | 2 | 0.6 | 66.6% |
分析 (1)根據(jù)表中s和h的關(guān)系,確定承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n,再根據(jù)n的大小確定滑輪組的結(jié)構(gòu)回答;
(2)物理學(xué)中對于多因素(多變量)的問題,常常采用控制因素(變量)的方法,把多因素的問題變成多個單因素的問題;每一次只改變其中的某一個因素,而控制其余幾個因素不變,從而研究被改變的這個因素對事物影響,分別加以研究,最后再綜合解決,這種方法叫控制變量法;
解答 解:由表中實驗數(shù)據(jù)可知,實驗2中,s=3h,即承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n=3,由圖示可知,實驗是使用圖乙做的實驗;
實驗中,使用彈簧測力計和刻度尺測量機械效率,控制鉤碼上升高度h不變,因此運用了控制變量法.
故答案為:乙;控制變量.
點評 在此實驗中,對滑輪組的分析、機械效率公式的運用是實驗的基礎(chǔ),同時,實驗中分別探究了機械效率高低與動滑輪個數(shù)、提升物體重力等多個量的關(guān)系,因此控制變量法的運用也十分關(guān)鍵.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電流表和電壓表示數(shù)均變小 | B. | 電壓表V與電流表A示數(shù)之比變小 | ||
C. | 電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)變大 | D. | 電路消耗的總功率變大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲中最大 | B. | 乙中最大 | C. | 丙中最大 | D. | 一樣大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 9W | B. | 19W | C. | 27W | D. | 50W |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
表一 | R=5Ω | 電壓/V | 2.0 | 4.0 | 6.0 |
電流/A | 0.4 | 0.8 | 1.2 | ||
表二 | U=6V | 電阻/Ω | 5 | 10 | 15 |
電流/A | 1.2 | 0.6 | 0.4 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 運動的物體有慣性,靜止的物體沒有慣性 | |
B. | 彼此不相互接觸的物體不可能發(fā)生力的作用 | |
C. | 物體的運動需要力來維持 | |
D. | 靜止在水平桌面上的書,書的重力和桌面對書的支持力是一對平衡力 |
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