6.如圖甲所示,小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有:杠桿、支架、彈簧測力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè).
(1)實(shí)驗(yàn)前,將杠桿中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉.此時(shí),應(yīng)把杠桿右端的平衡螺母向左(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在不掛鉤碼時(shí),保持水平并靜止,達(dá)到平衡狀態(tài).實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)也要保持杠桿在水平位置平衡目的是:便于在杠桿直接測量力臂的大。
(2)杠桿調(diào)節(jié)平衡后,小明在杠桿上A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼,在B點(diǎn)處掛6個(gè)鉤碼杠桿恰好在原位置平衡.于是小明便得出了杠桿的平衡條件為:F1L1=F2L2.他這樣得出的結(jié)論是否合理?不合理;理由是只有一次實(shí)驗(yàn)總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論,結(jié)論不具有普遍性.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明提出了新的探究問題:“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí),杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小組同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置,用彈簧測力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時(shí),測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符.其原因是:杠桿自重的影響.

分析 (1)調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡,力臂在杠桿上,便于測量力臂大小,杠桿的重心通過支點(diǎn),消除杠桿重對杠桿平衡的影響,使實(shí)驗(yàn)簡單化,便于探究.
(2)用實(shí)驗(yàn)探究物理問題時(shí),要多進(jìn)行幾次實(shí)驗(yàn),總結(jié)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論才具有普遍性,避免偶然性.
(3)杠桿的重心過支點(diǎn),可以消除杠桿重對杠桿平衡的影響.

解答 解:
(1)將杠桿中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉,左端上翹,平衡螺母向上翹的左端移動(dòng),直到杠桿在水平位置靜止.
杠桿在水平位置平衡,力臂在杠桿上,便于測量力臂大小,同時(shí)杠桿的重心通過支點(diǎn),消除杠桿重對杠桿平衡的影響.
(2)根據(jù)分析可知,杠桿平衡條件為F1L1=F2L2;
實(shí)驗(yàn)中只有一次實(shí)驗(yàn)就總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論,實(shí)驗(yàn)結(jié)論很具有偶然性,不具有普遍性.
(3)如圖乙示裝置進(jìn)行探究,杠桿的重心沒有通過支點(diǎn),杠桿的重力對杠桿平衡有影響.
故答案為:
(1)左;水平;便于在杠桿直接測量力臂的大;
(2)F1L1=F2L2;不合理;只有一次實(shí)驗(yàn)總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論,結(jié)論不具有普遍性;
(3)杠桿自重的影響.

點(diǎn)評 探究杠桿平衡條件時(shí),使杠桿在水平位置平衡,便于測量力臂大小,杠桿的重心通過支點(diǎn),消除杠桿重對杠桿平衡的影響,使實(shí)驗(yàn)簡單化,便于探究.

練習(xí)冊系列答案
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17.2012年6月16日我國成功發(fā)射了“神九”載人飛船,并將于6月18與在軌的“天宮一號”對接.在“神九”升空過程中,對地而言,它的機(jī)械能增加(選填“增加”或“減小”);在穿越大氣層時(shí),“神九”克服摩擦,將機(jī)械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能;在與“天宮一號”對接為一體后,“神九”相對于“天宮一號”是靜止(選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”);宇航員與地面指揮中心是通過電磁波聯(lián)系的.

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14.如圖所示,在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中,下列說法正確的是(  )
A.為了便于確定像的位置,該實(shí)驗(yàn)最好選平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
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1.如圖甲是在水平公路上勻速行駛的太陽能汽車.太陽能是一次能源,又是可再生(可再生、不可再生)能源,太陽內(nèi)部時(shí)刻都在發(fā)生核聚變.太陽能汽車把太陽能先轉(zhuǎn)化成電能,再轉(zhuǎn)化成機(jī)械能.
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11.如圖1所示,容器中間用隔板分成大小相同且互不相通的A,B兩部分,隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉.橡皮膜兩側(cè)壓強(qiáng)不相等時(shí),會(huì)向壓強(qiáng)小的一側(cè)凸起.

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18.如圖所示為一個(gè)家里常見的平底薄壁的玻璃杯,將它放在水平桌面上,桌面受到的壓力為F,壓強(qiáng)為p,如果將它倒扣過來放在水平桌面上,則( 。
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15.學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組,測量一種礦石的密度.現(xiàn)有器材:小礦石塊、天平(含砝碼)、一個(gè)燒杯、足量的水、細(xì)線.小組同學(xué)們設(shè)計(jì)了一種測量礦石密度的方案如下:
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(1)小明選用大小不同鋼球從同一斜面的同一高度由靜止?jié)L下,是為了探究鋼球(選填“木塊”或“鋼球”)動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系.

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),若讓同一鋼球從斜面相同高度處滾下,推動(dòng)木塊在粗糙程度不同的水平面上移動(dòng),小明發(fā)現(xiàn)水平面越光滑,木塊移動(dòng)的距離越遠(yuǎn)(選填“遠(yuǎn)”或“近”);若水平面絕對光滑,木塊將勻速直線運(yùn)動(dòng).
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實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345
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