如圖所示,用20牛的拉力F勻速提起物體A,不計摩擦,A的重力為 牛。若物體A在10秒內上升4米,此過程中拉力F做的功為 焦,功率為 瓦。

20 80 8

【解析】

試題分析:圖中所示為動滑輪,它的作用是改變力的方向,不改變力的大小,所以,GA=F=20N,A上升時,由W=Fs知道,F(xiàn)做的功是W=20N×4m=80J,由P=w/t知道功率p=80J/10s=8W。

考點:滑輪組的拉力 功和功率的計算

練習冊系列答案
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王倩同學做測定“小燈泡的電功率”實驗時,所用器材有電壓為6V的電源,額定電壓為2.5V的小燈泡,以及符合實驗要求的滑動變阻器、電表、開關和導線。如圖是王倩沒有連接完的實物電路。

(1)請你用筆畫線代替導線,幫王倩將實物電路連接完整;

(2)王倩連好電路后,閉合開關,移動滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,但電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),則故障原因可能是______________________

(3)王倩排除故障后閉合開關,移動滑片P到某處,電壓表的示數(shù)為2.2V,要測量小燈泡的額定功率,應將滑片P向__________端滑動(選填“左”或“右”),使電壓表示數(shù)為__________V;

(4)王倩通過移動滑片P,分別記下了多組對應的電壓表和電流表的讀數(shù),并繪制成了如圖所示的U-I圖像。根據(jù)U-I圖像提供的信息,可計算出小燈泡的額定功率是__________W,當加在小燈泡兩端的電壓為1.5V時,小燈泡的電阻是_______Ω。

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唐詩中有“黃河遠上白云間”和“不盡長江滾滾來”的詩句,從機械能的角度看,前一句生動形象地表明黃河水存儲著大量韻 能,后一句表明長江水具有大量的 能.

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小明設計了如圖所示的實驗裝置來探究水和食用油的吸熱本領.

(1)先調整 鐵夾,(選填“上面”或”下面”)使石棉網(wǎng)處于適當?shù)母叨;再調整另一個鐵夾,使 處于適當?shù)母叨?(選填“燒杯”或“溫度計”)

(2)依據(jù)小明的探究方案,實驗探究過程中,除了選用相同規(guī)格的燒杯和酒精燈,還需要控制水和食用油的 、 相同.

(3)實驗探究記錄數(shù)據(jù)如下表.

加熱時間t/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

水的溫度/℃

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

食用油的溫度/℃

30

32.5

35

37.5

40

42.5

47

47.5

50

52.5

55

在這些數(shù)據(jù)中,第 min食用油的溫度記錄錯誤,分析表中的數(shù)據(jù)可知,加熱時間相同時,食用油升高的溫度比水 (填“高”或“低”).分析比較水在第5 min、10 min 和食用油在第2 min、4 min的數(shù)據(jù)可知,升高相同的溫度,水需要加熱的時間比食用油的 (填“長”或“短”),進而得出 的吸熱本領比較大.

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在圖所示的電路中,電源電壓保持不變。閉合開關S后,當滑動變阻器R2的滑片P向右移動時,示數(shù)會減小的電表是 ,電壓表V示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值將 (選填“變大”、“不變”或“變小”);當斷開開關S時,電壓表V的示數(shù)將 (選填“變大”、“不變”或“變小”)。

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科目:初中物理 來源:2014-2015學年江蘇省開學初三下期檢測物理卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,用鉛筆芯做成一個滑動變阻器,移動左端的銅環(huán)可以改變鉛筆芯接入電路的長度.開關閉合后,銅環(huán)從A端向B端滑動,電壓表示數(shù)和小燈泡亮度的變化情況是

A.電壓表示數(shù)變小,燈變亮 B.電壓表示數(shù)變大,燈變暗

C.電壓表示數(shù)變小,燈變暗 D.電壓表示數(shù)變大,燈變亮

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電路中有一根錳銅合金線,若要使它的電阻變小,可采用

A.減小它兩端的電壓 B.增大通過它的電流

C.將它拉長后再接回電路 D.將它對折后再接回電路

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如圖所示,將易拉罐的頂部剪去,蒙上一層半透明紙,再在罐底部開一個小孔,用它做小孔成像實驗,觀察物體,下列說法中錯誤的是

A.像與物上下顛倒,左右相反

B.物體做順時針轉動時,像做逆時針轉動

C.在半透明紙距小孔不變的情況下,物體離得越遠,像就越小

D.在物體距小孔不變的情況下,半透明紙與小孔間距離越大,像也越大

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科目:初中物理 來源:2014-2015學年黑龍江哈爾濱四十七中學初三11月測試物理卷(解析版) 題型:實驗題

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(1)小明按圖正確連接電路后,先將5Ω和10Ω的電阻分別連入電路中,閉合開關,移動滑片,使與電阻并聯(lián)的電壓表的示數(shù)均為1.5V,并記下對應的電流值;但當他把15Ω的電阻連入電路替換掉10Ω的電阻后,無論如何調節(jié)滑片也無法得到對應的電流值,請你幫他想出兩種解決這個問題的辦法

① ②

(2)而小聰組在做該實驗時,由于粗心把測得的數(shù)據(jù)記在了下面的一張紙上,請你幫他們設計一個數(shù)據(jù)記錄表格、將數(shù)據(jù)填入表格并寫出分析處理數(shù)據(jù)得出正確的結論的過程.

5 0.15 0.10

15 10

0.30

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