A. | 小明探究的問(wèn)題的自變量是水冷卻的時(shí)間 | |
B. | 甲保溫杯的保溫效果好 | |
C. | 乙保溫杯的保溫效果好 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中第5小時(shí)的室溫為30℃ |
分析 (1)此實(shí)驗(yàn)是為了比較兩種品牌的保溫杯盛水時(shí)的保溫效果,所以其自變量是水冷卻的時(shí)間;
(2)實(shí)驗(yàn)中要保證水的初溫和水的質(zhì)量是相同的,這樣可以直接觀察溫度計(jì)示數(shù)的變化情況來(lái)判斷保溫材料的性能情況;
(3)結(jié)合圖象分析降溫規(guī)律,當(dāng)溫度不再改變時(shí),即水溫降到了室溫.
解答 解:
A、由題意可知,此實(shí)驗(yàn)是為了比較兩種品牌的保溫杯盛水時(shí)的保溫效果,而保溫效果是通過(guò)水冷卻的時(shí)間體現(xiàn)出來(lái)的,所以其自變量是水冷卻的時(shí)間.此選項(xiàng)正確;
BC、由圖象可知,在相同時(shí)間內(nèi),乙的水溫下降較慢,甲的水溫下降較快,所以乙保溫杯的保溫效果好.選項(xiàng)C正確、選項(xiàng)B錯(cuò)誤;
D、由圖象可知,當(dāng)溫度降到20℃時(shí),溫度不再變化,所以室溫為20℃,第5小時(shí)室溫當(dāng)然也是20℃.此選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選AC.
點(diǎn)評(píng) 能正確根據(jù)圖象判斷溫度隨時(shí)間的變化,進(jìn)而得出相應(yīng)的規(guī)律,并判斷出室溫的高低,考查了我們讀取圖象的能力.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 這兩個(gè)測(cè)量值中必有一個(gè)是錯(cuò)的 | |
B. | 后面的測(cè)量結(jié)果比前面的測(cè)量結(jié)果精確 | |
C. | 這兩把尺子的分度值相同 | |
D. | 這兩把尺子的分度值不同 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 玻璃棒與任何物體摩擦后一定帶正電 | |
B. | 一個(gè)帶正電的物體能夠吸引另一個(gè)物體,另一個(gè)物體一定帶負(fù)電 | |
C. | 用塑料梳子在干燥的頭發(fā)上梳幾下,梳子上會(huì)帶負(fù)電,是因?yàn)轭^發(fā)得到了電子 | |
D. | 驗(yàn)電器金屬箔片帶負(fù)電荷張開(kāi),用一物體與它的金屬球接觸后,發(fā)現(xiàn)箔片先閉合后又張開(kāi),則一定可以判斷該物體帶正電荷 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
時(shí)間/s | … | 80 | 90 | 100 | 110 | 120 | 130 | 140 | … |
溫度/℃ | … | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 98 | 98 | … |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | FA<FB ηA<ηB | B. | FA>FB ηA>ηB | C. | FA>FB ηA<ηB | D. | FA<FB ηA>ηB |
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