Question

（2015春?姜堰市期末）如圖1所示，在“探究杠桿的平衡條件”實驗中：

（1）在沒有掛鉤碼時杠桿的平衡位置如圖甲所示．為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿左端的螺母向　　邊旋一些（左/右）．

（2）調(diào)好后，第一組按圖乙進行實驗，第二組按圖丙進行實驗．你認為第　　組實驗方法更好，理由是　　．

（3）丙圖中，在A點懸掛三個鉤碼（每只鉤碼重0.5N），要使杠桿在水平位置平衡，在B點用彈簧測力計豎直向下拉，則測力計的示數(shù)為　　N；若改變彈簧測力計拉力的方向，使之由豎直方向變?yōu)閮A斜方向，則測力計的示數(shù)將　　（變大/變小/不變）．

（4）小紅調(diào)節(jié)杠桿水平平衡后，在杠桿的兩端掛上鉤碼，杠桿離水平位置平衡還差一點，為此，小紅又通過調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿重新回到水平位置平衡．然后正確記錄下鉤碼重、動力臂OA和阻力臂OB的值．分析實驗數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)，得不到教材中的“杠桿的平衡條件”，小紅的哪一步操存在問題？　　．

（5）如圖2所示是生活中的蹺蹺板，現(xiàn)欲使靜止的蹺蹺板發(fā)生轉(zhuǎn)動，可采取的做法是　　（只要說出一種即可）．

Answer 1

       解：

（1）為了便于測量力臂，應(yīng)使杠桿在水平位置平衡，由圖知，右端偏高，為使杠桿在水平位置平衡，需要將平衡螺母向右調(diào)節(jié)；

（2）力臂等于支點到力的作用線的距離，當(dāng)杠桿在水平位置平衡時，力的方向與杠桿垂直，力臂可以從杠桿標(biāo)尺刻度上直接讀出來，因此丙實驗設(shè)計的好，此時彈簧測力計的拉力與杠桿垂直，便于測量力臂．

（3）設(shè)每個小格的長度為L，根據(jù)杠桿的平衡條件：

F₁L₁=F₂L₂可得，

3×0.5N×4L=F₁×5L，

解得F₁=1.2N；

若改變彈簧測力計拉力的方向，使之由豎直方向變?yōu)閮A斜方向，則L₁變小，F(xiàn)₂和L₂不變，所以，由F₁L₁=F₂L₂可知，F(xiàn)₁變大．

（4）若在杠桿的支點兩側(cè)上掛上鉤碼后，杠桿不在水平位置平衡，此時不能再移動平衡螺母，改變鉤碼的數(shù)量或位置，使杠桿在水平位置重新平衡．

（5）要使翹翹板轉(zhuǎn)動，可采取的做法是：小明不動，小華向靠近支點方向移動（或者小華不動，小明向遠離支點方向移動；或者小華不動，小明蹬地，減小小明對蹺蹺板的壓力）．

故答案為：

（1）右；

（2）二；拉力與杠桿垂直，便于測量力臂；

（3）1.2N；變大；

（4）杠桿上掛鉤碼后，小紅又調(diào)節(jié)了平衡螺母；

（5）小明不動，小華向遠離支點的方向移動．