【題目】在教學(xué)創(chuàng)新展示活動中，王老師演示了如下實驗，把一個吸盤用力按壓在玻璃罩頂端，吸盤靜止（如圖），然后抽取密閉玻璃罩中的空氣，過了一會兒吸盤掉落，下列分析正確的是（ ）

A.抽氣前吸盤受到向上的力小于受到的重力
B.抽氣前吸盤受到向上的力等于受到的重力
C.抽氣后吸盤掉落是由于受到的重力增大
D.抽氣后吸盤掉落是由于玻璃罩內(nèi)氣壓減小

【答案】D
【解析】解：A、B、抽氣前吸盤內(nèi)氣壓小于外部大氣壓，吸盤受到向上的力大于受到的重力．故AB錯誤；
C、D、抽氣后，吸盤內(nèi)留有少量的空氣，璃罩內(nèi)氣體的壓強減小，當玻璃罩內(nèi)氣體壓強小到不能支撐吸盤時吸盤就會掉下來．故C錯誤，D正確．
故選D．
（1）抽氣前將吸盤壓在玻璃罩的頂端擠出了吸盤中的大部分空氣，使得吸盤內(nèi)氣壓小于外部大氣壓，所以不會掉下來．（2）當用抽氣機抽出玻璃罩中的氣體時，玻璃罩內(nèi)氣體的壓強減小，吸盤內(nèi)留有少量的空氣，對吸盤有向下的壓強，再加上有物體對吸盤向下拉的作用，當玻璃罩內(nèi)氣體壓強小到不能支撐吸盤時吸盤就會掉下來．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】以下說法正確的是 （ ）

A. 醫(yī)院、飯店經(jīng)常利用紫外線來滅菌

B. 彩色電視機畫面上豐富多彩的顏色是紅、黃、藍三種顏色的光組合而成的

C. 透明物體的顏色是由它反射的色光決定的

D. 驗鈔機是利用了紅外線能使熒光物質(zhì)發(fā)光來檢驗鈔票真?zhèn)蔚?/span>

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某些物質(zhì)的微觀特性表現(xiàn)為分子間距離很遠，彼此間幾乎沒有力的作用，宏觀特性表現(xiàn)為既無固定形狀．也無固定體積，則該物質(zhì)可能是（ ）

A．冰塊 B．水 C．水蒸氣 D．雪

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小華同學(xué)酷愛滑板運動．在他玩滑板的過程中，關(guān)于幾個力學(xué)問題的思考，下列說法正確的是（ ）

A.玩滑板時盡量降低重心是為了增加板對地的壓力
B.人對滑板的壓力和滑板對人的支持力是一對平衡力
C.滑板底部安裝輪子是為了用滾動代替滑動從而減小摩擦力
D.滑板在地面滑行是因為人和滑板具有慣性，當慣性消失，滑板就停下來

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明學(xué)習了浮力知識以后，對熱氣球運動產(chǎn)生了興趣，他在網(wǎng)上收集了許多關(guān)于熱氣球的知識及類似如圖所示的圖片．以下是他對熱氣球運動所做的猜想，其中正確的是（ ）

A.通過調(diào)節(jié)火焰大小，改變熱氣球的體積來調(diào)節(jié)熱氣球飛行的高度，進而選擇需要的風向
B.通過改變?nèi)嗽诘趸@中站立的位置，來改變熱氣球飛行的方向
C.通過調(diào)節(jié)火焰的大小，改變熱氣球內(nèi)的空氣密度來調(diào)節(jié)熱氣球的飛行高度，進而選擇需要的風向
D.通過調(diào)節(jié)火焰噴射的方向，來改變熱氣球飛行的方向

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】課堂演示實驗時，老師讓小鋼球從斜面滾下，在水平桌面上運動，經(jīng)過一條形磁鐵附近，運動軌跡如圖所示，下列說法中錯誤的是（ ）

A.小鋼球從斜面滾下過程中重力勢能轉(zhuǎn)化為動能
B.小鋼球在桌面上作曲線運動說明力可以改變物體的運動狀態(tài)
C.小鋼球在桌面上滾動速度越來越慢，說明受到的摩擦力越來越大
D.小鋼球在桌面豎直方向受到的重力和桌面對它的支持力是一對平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在圖甲所示的電路中，已知電源為電壓可調(diào)的直流電源，燈泡L1的額定電壓為8V，圖乙是燈泡L2的U-1圖象。當開關(guān)S接a時，電壓表的示數(shù)為4V，電流表的示數(shù)為1A，求：

（1）定值電阻的阻值為多少？

（2）當開關(guān)S接a時，調(diào)節(jié)電源電壓，使燈泡L1正常發(fā)光，此時消耗的功率為1W，則燈泡L1的額定功率是多少？

（3）開關(guān)S接b時，通過調(diào)節(jié)電源電壓，使燈泡L1正常發(fā)光，電源消耗的總功率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小偉在“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗中，他猜想影響滑動摩擦力的大小因素可能與：①接觸面所受的壓力大��；②接觸面的粗糙程度；③接觸面積的大小有關(guān)．接著小明就通過如圖所示實驗操來驗證他的猜想：

（1）實驗中小偉用彈簧測力計水平勻速直線拉動木塊在長木板上滑動，這樣做是為了利用的原理得出拉力等于摩擦力，從而測出木塊所受摩擦力的大�。�
（2）如果小偉要探究猜想②，他應(yīng)該選擇兩幅圖所示的實驗步驟來操作，根據(jù)圖中彈簧測力計的示數(shù)可得出結(jié)論：在其他因素相同的情況下， ， 滑動摩擦力越大．
（3）小偉要探究猜想③，他將木塊切去一半，重復(fù)甲的操作過程，如圖丁所示．他比較甲和丁的實驗結(jié)果，得出結(jié)論：滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)．那么小偉在實驗中存在的問題是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，重為1140N的物體，它與水平地面的接觸面積為1.5×103cm2 ． 工人師傅用600N的力勻速提升物體，物體的速度為0.2m/s．（不計摩擦及繩重）求：

（1）滑輪組的機械效率；
（2）工人師傅拉繩的功率；
（3）體重為450N的小明用此滑輪組提升物體，但物體沒有被拉動，物體對地面的最小壓強為多大？

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