如圖所示，在“研究充水玻璃管中氣泡的運(yùn)動(dòng)規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中：

(1)氣泡上升過(guò)程中，若以氣泡為參照物，玻璃管口的塞子是________(填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)的．

(2)若測(cè)得氣泡從管子的底端運(yùn)動(dòng)到頂端通過(guò)的路程為56 cm，所用的時(shí)間為7 s，則在這個(gè)過(guò)程中氣泡的平均速度為_(kāi)_______m/s．

(3)為了判斷氣泡是否做勻速直線運(yùn)動(dòng)，需要測(cè)量氣泡運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間，為了便于測(cè)量，應(yīng)使氣泡在管內(nèi)運(yùn)動(dòng)得較________(填“快”或“慢”)．

探究：小球沿斜面滾下的速度是否變化？如何變化？

(1)如圖所示是小明和小紅所做的實(shí)驗(yàn)．

①本實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用________測(cè)出________；還要用________測(cè)出________．測(cè)量原理用公式表示為_(kāi)_______．

②若測(cè)得實(shí)驗(yàn)斜面AC總長(zhǎng)為84 cm，B是斜面AC的中點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)讓小球從斜面頂端自由滑下，用停表分別測(cè)出小球通過(guò)各點(diǎn)的時(shí)刻．請(qǐng)?jiān)趯?shí)驗(yàn)表格內(nèi)填好數(shù)據(jù)．

提示：停表內(nèi)1格代表1 s，指針轉(zhuǎn)動(dòng)未超過(guò)一圈．

(2)分析上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，小球沿斜面滾下的速度________．

一盤盒式磁帶長(zhǎng)85.5 m，能放音3 min，則磁帶播放的平均速度是多少？

小明在“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：小車從帶刻度(分度值為1 cm)的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的示數(shù)(數(shù)字分別表示“時(shí)：分：秒”)，則：

(1)該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式________進(jìn)行測(cè)量的．

(2)實(shí)驗(yàn)中為了便于計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面的傾斜程度較________(填“大”或“小”)．

(3)請(qǐng)根據(jù)圖中所給信息填空：

s_AB＝________cm；t_BC＝________ s；________m/s．

(4)實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表，如果小車過(guò)了A點(diǎn)后才開(kāi)始計(jì)時(shí)，則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度偏________(填“大”或“小”)．

某同學(xué)為了測(cè)出他騎自行車上學(xué)的平均速度，設(shè)計(jì)了如下的方案：

(1)用皮卷尺測(cè)出自行車前輪的周長(zhǎng)l，并用紅繩在前輪上做好記號(hào)；

(2)早晨上學(xué)出發(fā)時(shí)________；

(3)在從家到學(xué)校的路上________；

(4)到學(xué)校時(shí)________；

(5)利用公式________計(jì)算出他騎自行車上學(xué)的平均速度．

請(qǐng)你把該同學(xué)的上述方案補(bǔ)充完整．

一輛小汽車在滬寧高速公路上行駛，車上的一位乘客在車經(jīng)過(guò)圖所示的A處時(shí)，看了一下手表，時(shí)間正好是7時(shí)整；當(dāng)車經(jīng)過(guò)B處時(shí)，他又看了一下手表，時(shí)間是7時(shí)48分．則小汽車從A處行駛到B處所用的時(shí)間是________min，在A、B之間的平均速度是________km/h．

在測(cè)量小車的平均速度時(shí)，如果測(cè)量的運(yùn)動(dòng)路程比真實(shí)值大，速度將會(huì)

A．

偏大

B．

偏小

C．

無(wú)影響

D．

不能確定

做變速直線運(yùn)動(dòng)的物體在5 s內(nèi)通過(guò)了10 m的路程，則它在前2 s內(nèi)通過(guò)的路程

A．

等于4 m

B．

大于4 m

C．

小于4 m

D．

以上均有可能

同學(xué)們?yōu)榱藴y(cè)出正常行走的平均速度采用了如下的步驟：

A．選出3名同學(xué)做計(jì)時(shí)員，讓他們分別站在10 m、20 m、30 m處；

B．3名同學(xué)分別記下甲同學(xué)從起點(diǎn)到10 m、20 m、30 m處所用的時(shí)間；

C．在操場(chǎng)上，測(cè)出30 m的路程，每隔10 m做一記號(hào)；

D．發(fā)令員發(fā)令時(shí)，甲同學(xué)從起點(diǎn)出發(fā)；

E．利用公式分別計(jì)算出甲同學(xué)通過(guò)各段路程的平均速度．

以上實(shí)驗(yàn)步驟已被打亂，正確的順序應(yīng)為_(kāi)_______．

如圖所示，斜面全長(zhǎng)為120 cm，小車從頂端滑到底端所用的時(shí)間是10 s，從頂端滑到中點(diǎn)所用的時(shí)間是6 s，則小車在上半段路程的平均速度是________m/s，在全程的平均速度是________m/s；小車在________內(nèi)的平均速度最快，在________內(nèi)的平均速度最慢(以上兩空填“上半段”“全程”或“下半段”)．