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在廣州的春季, 每當“回南天氣”到來時,課室的墻壁、黑板和地板都非常潮濕,甚至?xí)俺鏊保?/p>
(1)用所學(xué)過的物理知識,解釋這些“水”是如何形成的.
(2)提出一個防止課室內(nèi)“出水”的方法.
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在做“觀察水的沸騰”實驗時:
(1)A組同學(xué)用的是如圖3118甲所示裝置,他們測出的水溫將偏________(填“高”或“低”).
(2)圖乙是B組同學(xué)在實驗時某時刻溫度計的示數(shù),此時水的溫度是________℃.
(3)B、C兩組同學(xué)雖然選用的實驗裝置相同,但將水加熱到沸騰用的時間不同,他們繪制的溫度隨時間變化的圖象如圖丙所示.分析圖象可知:水的沸點是________℃,當時的大氣壓______(填“<”“>”或“=”)1標準大氣壓;B、C組得到b、c兩種不同圖象的原因可能是水的________不同.
圖3118
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小明同學(xué)用如圖甲所示的裝置對冰進行加熱.
(1)根據(jù)實驗記錄,他繪制了冰熔化時溫度隨時間變化的圖象,如圖乙所示.由圖象可知冰是__________(填“晶體”或“非晶體”);在10 min末這一時刻,杯里的物質(zhì)處于____________(填“固態(tài)”“液態(tài)”或“固液混合態(tài)”);比較AB段和CD段可知,冰的比熱容比水的比熱容要______(填“大”或“小”).
(2)繼續(xù)加熱到水沸騰,此時溫度計的示數(shù)如圖丙所示且一直保持不變,則水的沸點是______℃,這說明當時水面上方的大氣壓________(填“高于”“低于”或“等于”)一個標準大氣壓.
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如圖所示是海波的熔化圖象,從圖象中獲得的信息正確的是( )
A.海波的沸點是48 ℃
B.海波在BC段吸收了熱量
C.海波在CD段是氣態(tài)
D.6 min時海波已全部熔化
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如圖所示,燒杯與試管中均裝有冰塊,用酒精燈加熱燒杯底部,在燒杯內(nèi)冰塊逐漸熔化成水的過程中( )
A.試管中的冰塊不會熔化
B.試管內(nèi)的冰塊會熔化一部分
C.燒杯內(nèi)水溫低于0 ℃
D.燒杯內(nèi)水溫高于0 ℃
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如圖所示的是反映某種物質(zhì)三種狀態(tài)的微觀模型.圖乙中的物質(zhì)為________態(tài).該物質(zhì)由圖甲的狀態(tài)直接變?yōu)閳D丙的狀態(tài)時,發(fā)生的物態(tài)變化為________,
下列事例中所發(fā)生的物態(tài)變化與這一過程相同的是________(填序號).
①固體清香劑用了一段時間后變。
②打開冰箱冷凍室的門,看到有“白氣”冒出.
③新鮮的蔬菜放置兩天后變蔫.
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如圖所示的是某同學(xué)測體溫時體溫計的一部分,它的讀數(shù)是______℃,該同學(xué)的體溫屬于______(填“正!被颉安徽!)范圍.
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小明從冰箱內(nèi)拿出一杯自制的冰淇淋,過了一會兒,杯內(nèi)的冰淇淋化了,杯的外壁出現(xiàn)了一層水珠,前者是________現(xiàn)象,后者是________現(xiàn)象(填物態(tài)變化的名稱),后一現(xiàn)象的發(fā)生需要________熱.
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下列做法能使水的蒸發(fā)加快的是( )
A.將濕衣服晾在密閉的衛(wèi)生間內(nèi) B.將弄濕的作業(yè)本子打開放在向陽的窗臺上
C.將用后的墨水瓶蓋擰緊 D.用保鮮袋將水果包好放在冰箱內(nèi)
12.(2013年宜賓)“蒹葭蒼蒼,白露為霜. 所謂伊人,在水一方.”這句詩出自中國第一部詩歌總集《詩經(jīng)》.從物理學(xué)角度分析,詩中的“露”和“霜”分別是物態(tài)變化中的__________現(xiàn)象和__________現(xiàn)象.
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在“觀察水的沸騰”的實驗中,四個實驗小組測得水的沸點如下表所示.下列說法正確的是( )
組別 | 1 | 2 | 3 | 4 |
水的沸點/℃ | 98.2 | 98.9 | 98.5 | 98.6 |
A. 四個小組實驗都失敗了,因為水的沸點是100 ℃
B.只有第2小組數(shù)據(jù)可以接受,因為他們的數(shù)據(jù)最接近100 ℃
C.只有第1小組數(shù)據(jù)不可以接受,因為他們的數(shù)據(jù)偏離100 ℃最大
D.只要實驗操作正確,數(shù)據(jù)真實,上述數(shù)據(jù)均有效
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