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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖12所示,為地球磁場(chǎng)的N、S極,請(qǐng)?jiān)趫D中的曲線上用箭頭標(biāo)出地磁場(chǎng)的磁感線方向。

如圖13所示,重為3N的飲料盒放在水平桌面上,請(qǐng)作出飲料盒所受重力和支持力的示意圖。


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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖11所示,電阻R與小燈泡連接在電路中,當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S1、S2時(shí),電阻R           ,此時(shí)燈泡的電功率為9W。S1閉合S2斷開(kāi)時(shí),燈泡的電功率為1W(不考慮燈泡的電阻隨溫度而發(fā)生變化),則此時(shí)電阻R消耗的電功率為         W。

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科目: 來(lái)源: 題型:


小明在探究磁生電的實(shí)驗(yàn)中,將導(dǎo)線、電流表串成閉合電路,讓其中一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做       磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí),導(dǎo)體中就產(chǎn)生電流。這種由于電磁感應(yīng)現(xiàn)象而產(chǎn)生的電流叫做         電流。

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科目: 來(lái)源: 題型:


小明自制了一支密度計(jì),將其分別放入盛有液體密度為ρρ甲、乙兩個(gè)容器中,靜止時(shí),如圖10所示,從觀察到的現(xiàn)象可以判斷:ρ            ρ;若該密度計(jì)排開(kāi)液體的質(zhì)量分別為,則          (該題兩空均選填“<”“=”或“>”)。

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科目: 來(lái)源: 題型:


小明站在平面鏡前2m處觀察自己在鏡中的像,像到平面鏡的距離是     m,他向平面鏡靠近的過(guò)程中,像的大小    (選填“變大”、“變小”或“不變”)。

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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖9所示,是A、B兩種物質(zhì)的熔化圖像。由圖可知        (填“A”或“B”)物質(zhì)是晶體,該晶體的熔點(diǎn)是           ℃。

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科目: 來(lái)源: 題型:


Wifi是一種可以將個(gè)人電腦、手機(jī)等終端設(shè)備以無(wú)線方式互相連接的技術(shù)。常見(jiàn)的連接方式是通過(guò)一個(gè)無(wú)線路由器來(lái)實(shí)現(xiàn)。無(wú)線路由器是通過(guò)       波向四周有效范圍內(nèi)的終端傳遞信息,其傳播速度     (選填“大于”“等于”“小于”)光速。

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科目: 來(lái)源: 題型:


太陽(yáng)能屬于可再生的       (選填“清潔”或“不清潔”)能源。目前人們直接利用太陽(yáng)能的方式主要有兩種:一種是用集熱器把水等物質(zhì)進(jìn)行加熱;另一種是用太陽(yáng)能電池把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成     能。

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科目: 來(lái)源: 題型:


世界杯揭幕戰(zhàn)比賽前,一位裝上智能機(jī)械腳的癱瘓少年從輪椅上站起來(lái),走到場(chǎng)地中央,開(kāi)出2014年世界杯足球賽第一球,如圖8所示。開(kāi)球少年將足球踢出后,足球由于 繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng),最終停下來(lái),是因?yàn)樽闱蚴艿角驁?chǎng)地面的 作用。


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同步練習(xí)冊(cè)答案