下列說法中符合實際的是

A．教室中日光燈正常發(fā)光時的電流約為2A          B．一節(jié)新干電池的電壓為2V

C．家中掛壁式空調(diào)的正常工作時電功率約為1100W    D．志賢同學從教學樓一樓爬上四樓做功約為450J

教室中一只開關能同時控制二盞日光燈，根據(jù)生活經(jīng)驗和所學物理知識可知這二盞日光燈間的連接方式是

A．一定是串聯(lián)的    B．一定是并聯(lián)的    C．可能是串聯(lián)的    D．無法確定

在探究“物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗中，使用同一小球進行如圖所示的兩次實驗，則下列說法中正確的是

A．小球從斜面上滾下來的過程中動能一直減小    B．兩次實驗研究物體的動能大小與質(zhì)量的關系

C．兩次實驗研究物體的動能大小與高度的關系    D．兩次實驗研究物體的動能大小與速度的關系

下列情形中，對物體沒有做功的是

A．舉著杠鈴不動    B．將彈簧拉力器拉長   C．將實心球拋向空中  D．把掉在地上的羽毛球撿起來

LED燈是一種高效的節(jié)能光源，其核心元件是發(fā)光二極管.發(fā)光二極管的主要材料是

A．絕緣體     B．導體          C．半導體          D．超導體

下列物體不會在其周圍產(chǎn)生磁場的是

A．鋁棒       B．地球          C．指南針          D．通電導體

關于安全用電，下列說法正確的是

A．用手去拉觸電的人             B．在輸電線上晾衣服

C．發(fā)現(xiàn)有人觸電應及時切斷電源   D．用濕布擦正亮著的臺燈燈泡

如圖所示的四種情景中，所使用的杠桿屬于省力杠桿的是

今年小明家種植柑橘獲得了豐收，小明想：柑橘的密度是多少呢？他將柑橘帶到學校實驗室，他用天平測出一個柑橘的質(zhì)量是114g，測得裝滿水的杯子的總質(zhì)量是360g；然后借助牙簽使這個柑橘浸沒在杯中，當溢水杯停止排水后再取出柑橘，接著測得溢水杯杯子的總質(zhì)量是240g．請根據(jù)上述實驗過程解答下列問題：

（1）這個柑橘的體積和密度是多大？

（2）小明用這種方法測出的這個柑橘的密度與它的實際密度比較，是偏大還是偏��？為什么？

我國科學工作者在東海某處測量船上向海底豎直發(fā)射超聲波，經(jīng)6s收到回波信號，聲音在海水中的傳播速度是1500m/s．則：

（1）此處深度是多少m？

（2）能用這種方法測量地球同步衛(wèi)星到地球的距離嗎？為什么？