如圖5－1－28所示，將一根直導線放在靜止小磁針的正上方，并與小磁針平行．接入電路后，觀察到小磁針偏轉．

(1)實驗探究的是通電直導線周圍是否存在________．

(2)改變直導線中的電流方向，小磁針的偏轉方向也發(fā)生改變，表明______________________．

(3)實驗中用到的一種重要科學研究方法是________．

A．類比法　　　　　B．轉換法　　　　　C．控制變量法　　　　　D．等效替代法

圖5－1－28

如圖5－1－27所示，是某小組的同學探究感應電流方向與哪些因素有關的實驗情景(圖中箭頭表示導體的運動方向)，下列說法中正確的是(　　)

A．比較圖(a)和圖(b)可知，感應電流的方向與磁場方向有關

B．比較圖(b)和圖(c)可知，感應電流的方向與磁場方向和導體運動方向無關

C．比較圖(a)和圖(c)可知，感應電流的方向與磁場方向無關

D．由圖(d)可以得出感應電流的方向跟導體是否運動無關

圖5－1－27

如圖5－1－26所示，把螺線管沿東西方向水平懸掛起來，然后給導線通上如圖所示的電流，請你想一想會發(fā)生的現象是(　　)

A．通電螺線管仍保持靜止不動

B．通電螺線管能在任意位置靜止

C．通電螺線管轉動，直至A端指向南，B端指向北

D．通電螺線管轉動，直至B端指向南，A端指向北

圖5－1－26

當螺線管通電時，螺線管的N、S極如圖5－1－25所示，請在圖中標出電流的方向和小磁針靜止時的N、S極．

圖5－1－25

圖5－1－24為我們實驗室所用電流表的內部結構示意圖．當接入電路，有電流通過線圈時，線圈帶動指針偏轉．該電流表的工作原理是________________________________________________________________________．

圖5－1－24

在如圖5－1－23所示的實驗裝置中，用棉線將銅棒ab懸掛于磁鐵的N、S極之間，銅棒的兩端通過導線連接到靈敏電流計上．當銅棒向左運動時，電流計的指針________(填“偏轉”或“不偏轉”)．該裝置可將________能轉化為電能．寫出用該原理制成的一種設備：____________.

圖5－1－23

小明去超市，走到電梯前發(fā)現電梯運動較慢，當他站在電梯上時又快了起來．小明根據所學的知識，畫出如圖5－1－22所示的電路(R是一個壓敏電阻)．小明分析：當人站在電梯上，壓敏電阻的阻值減小，則電磁鐵的磁性變________，銜鐵與觸點________(填“1”或“2”)接觸，電動機的轉速變________．

圖5－1－22

如圖5－1－21所示，A為彈簧測力計，B為鐵塊，C為螺線管．閉合S時，電流表和彈簧測力計都有示數．再閉合S1時，電流表的示數將________，彈簧測力計的示數將________．(填“變大”、“變小”或“不變”)

圖5－1－21

圖5－1－20是一個簡易的發(fā)電裝置示意圖，當讓導線AB向右運動時，電流表指針向左偏轉；將AB改為向左運動時，電流表指針將會向________偏轉；實驗結果表明感應電流的方向與導線切割磁感線的____________有關，如果導線左右往復運動，電路中產生的是________________．

圖5－1－20

下列選項中所示的實驗裝置圖中，說明發(fā)電機原理的是(　　)

　　　　A　　　　　　　　　B　　　　　　　　C　　　　　　　　　D