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科目: 來(lái)源: 題型:


下圖所示的四個(gè)電路中,R0為已知阻值的定值電阻,可以測(cè)出未知電阻Rx的電路是(    )

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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖是李江同學(xué)為測(cè)量小燈泡電阻而連的電路,有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是(      )

A.閉合開(kāi)關(guān)前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片滑到最左端

B.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中兩電表都有可能需要換接較小的量程

C.所測(cè)小燈泡的電阻可能隨電壓表的示數(shù)的不同而不同

D.在如圖位置閉合開(kāi)關(guān)后,向左移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片小燈泡變亮

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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖所示的電路中,電源電壓不變,R1為定值電阻,開(kāi)關(guān)S閉合后,滑片向右移動(dòng)時(shí)(    )

A.電流表示數(shù)變大,電壓表與電流表示數(shù)之比變大

B.電流表示數(shù)變小,電壓表與電流表示數(shù)之比不變

C.電流表示數(shù)變大,電壓表與電流表示數(shù)之比不變

D.電壓表示數(shù)變大,電壓表與電流表示數(shù)之比變大

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科目: 來(lái)源: 題型:


小麗設(shè)計(jì)了如圖所示的簡(jiǎn)易電子距離測(cè)量?jī)x,R是一根粗細(xì)均勻的電阻絲,其每厘米長(zhǎng)的電阻為0.5 Ω,電路各部分均接觸良好。物體M只能在導(dǎo)軌上做直線運(yùn)動(dòng),并帶動(dòng)與之相連的金屬滑片P移動(dòng),電壓表示數(shù)可反映物體M移動(dòng)的距離。開(kāi)始測(cè)量前,將金屬滑片P置于電阻絲中點(diǎn),此時(shí)電壓表和電流表示數(shù)分別為1.5 V和0.2 A。由此可知(    )

A. 電阻絲的總電阻為7.5 Ω

B. 當(dāng)電壓表示數(shù)為2 V時(shí),物體M向右移動(dòng)了5 cm

C. 當(dāng)電壓表示數(shù)為1 V時(shí),物體M向右移動(dòng)了5 cm

D. 若開(kāi)始測(cè)量前,將金屬滑片P置于電阻絲某端點(diǎn),可測(cè)量的最大距離30 cm

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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖所示,電源的電壓為U,A為理想電流表,V1和V2為理想電壓表,R1為定值電阻,R2為滑動(dòng)變阻器,那么,當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S后,下列說(shuō)法中正確的是(    )

A.當(dāng)滑動(dòng)變阻器R2的阻值不變時(shí),V1的示數(shù)與A的示數(shù)之比等于R2

B.當(dāng)滑動(dòng)變阻器R2的阻值不變時(shí),V2的示數(shù)與A的示數(shù)之比等于R1

C.當(dāng)滑動(dòng)變阻器R2的阻值增大時(shí),V2示數(shù)變化量與A示數(shù)的變化量的絕對(duì)值之比等于R2

D.當(dāng)滑動(dòng)變阻器R2的阻值減小時(shí),V1示數(shù)變化量與A示數(shù)的變化量的絕對(duì)值之比等于R1

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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖所示的電路中, 電源電壓不變, R1 為定值電阻,開(kāi)關(guān)S 閉合后,滑動(dòng)變阻器滑片P 向右移動(dòng)時(shí),下列說(shuō)法正確的是(      )

A. 電流表示數(shù)變小,電壓表與電流表示數(shù)之比變大

B. 電流表示數(shù)變大,電壓表與電流表示數(shù)之比不變

C. 電流表示數(shù)變小,電壓表與電流表示數(shù)之比不變

D. 電壓表示數(shù)變大,電壓表與電流表示數(shù)之比變大

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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖所示是哈市某中學(xué)九年級(jí)物理課外實(shí)踐活動(dòng)小組設(shè)計(jì)的風(fēng)力測(cè)量?jī)x的電路示意圖.其電源電壓U=3V,電路保護(hù)電阻R1=20Ω,均勻電阻絲的阻值為R2=3Ω,金屬絲(電阻忽略不計(jì))的上端固定在O點(diǎn),下端系有一塊塑料片A,當(dāng)風(fēng)從右向左吹動(dòng)塑料片時(shí),金屬絲向左擺動(dòng)并與電阻絲保持良好的接觸,風(fēng)力表由電壓表改裝而成.

(1)無(wú)風(fēng)時(shí),塑料片豎直下垂,電壓表示數(shù)是多少?電路中的電流是多少?(結(jié)果保留兩位小數(shù))

(2)風(fēng)力最強(qiáng)時(shí),金屬絲滑至電阻絲的最左端,電壓表的示數(shù)是多少?

(3)為什么不在電路中串聯(lián)電流表,把電流表改裝成風(fēng)力表?

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科目: 來(lái)源: 題型:


小明看到滑動(dòng)變阻器的銘牌模糊不清,于是想測(cè)量滑動(dòng)變阻器的最大阻值Rx.他從實(shí)驗(yàn)室找來(lái)的器材有:電壓未知的電源、量程合適的電壓表、已知阻值為R0的定值電阻R0、銘牌不清的滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)各一個(gè)、導(dǎo)線若干.

(1)他已經(jīng)連好電路的一部分,如圖甲所示,在不改動(dòng)電壓表位置及其連線的情況下,請(qǐng)幫助他把電路連接完整,并在圖乙中畫(huà)出電路圖.

(2)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要測(cè)量的物理量并用相應(yīng)的字母表示.

  ;

  

③RX=  (用已知量和測(cè)量量表示).

(3)請(qǐng)你寫(xiě)出兩條在此實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)該注意的事項(xiàng).

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科目: 來(lái)源: 題型:


實(shí)驗(yàn)小組利用下面的電路圖探究“電流跟電壓、電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中:

表一:

電壓U/v                                              1.0               1.5               2.5               8                  3.0

電流I/A                                              0.2               0.3               0.4               0.5               0.6

(1)實(shí)驗(yàn)小組收集了表一的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),能得出的結(jié)論是  

(2)小組同學(xué)在繼續(xù)實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)電壓表已壞掉,于是他們不用電壓表,又收集到了表二的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):

表二:

電阻/Ω                               5                10                     20                     30                     40

電流/A                               0.8             0.42                  0.23                  0.17                  0.14

你認(rèn)為他們的這次探究有什么問(wèn)題?

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科目: 來(lái)源: 題型:


小彤和小雪在“探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流有什么關(guān)系”時(shí),利用一個(gè)開(kāi)關(guān)、一個(gè)電流表、一個(gè)學(xué)生電源(有多個(gè)電壓檔位)四個(gè)阻值不等的電燈以及若干條導(dǎo)線,進(jìn)行了大膽地研究.如圖所示是他們的實(shí)驗(yàn)電路圖.

(1)小明按照電路圖正確地進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到了表1中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).小明在實(shí)驗(yàn)中,是靠只改變 一支路中的燈泡的規(guī)格 而得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的.

表一

實(shí)驗(yàn)次數(shù)                                        IA/A                               IB/A                       IC/A

1                                                    0.1                                0.2                         0.3

2                                                    0.4                                0.2                         0.6

3                                                    0.8                                0.2                         1.0

表二

實(shí)驗(yàn)次數(shù)                                     IA/A                             IB/A                             IC/A

1                                                 0.2                               0.1                               0.3

2                                                 0.4                               0.2                               0.6

3                                                 0.6                               0.3                               0.9

4                                                 0.8                               0.4                               1.2

(2)小紅也按照上述同樣的器材和同樣的電路進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),卻得到了表2中的數(shù)據(jù).小紅在實(shí)驗(yàn)中是靠只改變  而得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的.

分析論證:

(3)從表1、表2中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出,并聯(lián)電路電流的規(guī)律是  

(4)請(qǐng)你對(duì)小彤和小雪的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行合理的評(píng)價(jià):                                   

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