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如圖所示,開關(guān)S閉合后,L 1 和L 2 都不發(fā)光,將電壓表并聯(lián)在ab之間時(shí),電壓表示數(shù)為0,將電壓表并聯(lián)在bc之間時(shí),電壓表示數(shù)較大,若電路中只有一處故障,則該故障可能是( )
A.L 2斷路 B.L 2短路 C.L 1 斷路 D.L 1 短路
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在如圖所示的電路中,閉合開關(guān)S,電路正常工作。一段時(shí)間后燈L熄滅,一個(gè)電表的示數(shù)變大,另一個(gè)電表的示數(shù)變小。將兩用電器位置互換后再次閉合開關(guān)S,兩個(gè)電表指針均發(fā)生明顯偏轉(zhuǎn)。若電路中只有一處故障,且只發(fā)生在燈L或電阻R上,則( 。
A.燈L短路 B.燈L斷路
C.電阻R斷路 D.電阻R短路
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如圖所示電路中,電源電壓保持不變,當(dāng)開關(guān)S閉合,電路正常工作一段時(shí)間后,其中一盞燈突然熄滅,兩只電表的示數(shù)均保持不變。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的可能原因是( )
A.燈L 2 斷路 B.燈L 1 短路
C.燈L 1 斷路 D.燈L 2 短路
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如圖所示,閉合開關(guān)S,電路正常工作。過了一段時(shí)間,燈泡L熄滅,兩只電表的示數(shù)都變大。則下列判斷正確的是( 。
A.電阻R斷路 B.電阻R短路
C.燈泡L短路 D.燈泡L斷路
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在探究“電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,
(1)連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)當(dāng) .
(2)將電路連接正確后,閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P,使定值電阻R兩端電壓為1.5V,電流表示數(shù)如圖2所示,為 A,則R的阻值為 Ω.
(3)換上10Ω的電阻后,閉合開關(guān),電壓表示數(shù)將 (選填“變大”或“變小”),此時(shí)應(yīng)將滑片P向 (選填“左“或“右”)端移動(dòng),使電阻兩端電壓為 V.
(4)小芳同學(xué)正確連接電路后,閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),其原因可能是 .
(5)將10Ω電阻換成15Ω電阻,閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn):當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片移動(dòng)到最左端時(shí),電壓表的示數(shù)如圖3所示.出現(xiàn)上述情況的原因可能是 .
A.滑動(dòng)變阻器最大阻值太大
B.滑動(dòng)變阻器最大阻值太小
C.滑動(dòng)變阻器斷路
D.定阻電阻短路.
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如圖所示,是“研究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)實(shí)驗(yàn)中通過觀察 的大小,來判斷小球動(dòng)能的大小.
(2)質(zhì)量和速度誰對(duì)動(dòng)能的影響較大呢?某物理興 趣小組借助速度傳感器和其他儀器得出了兩組數(shù)據(jù)如表一和表二所示:
表一(小球撞擊時(shí)的速度為v=8cm/s) 表二(小球質(zhì)量為m=100g)
序號(hào) 小球質(zhì)量m/g 木塊滑行距離S/cm 序號(hào) 小球撞擊速度v/cm•s﹣1 木塊滑行距離S/cm
1 100 10 1 8 10
2 200 20 2 16 40
3 300 30 3 24 90
①分析表一可以得到的結(jié)論是 .
②分析這兩組數(shù)據(jù)可以得 對(duì)物體的動(dòng)能影響較大.
(3)同學(xué)們利用上述實(shí)驗(yàn)裝置探究“動(dòng)能大小與質(zhì)量”的關(guān)系,他們將不同質(zhì)量的小球從斜面上由靜止自由滑下,實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如表:
鋼球的質(zhì)量m/g 0.1 0.15 0.20 0.25 0.30 0.35 0.40
木塊滑行距離S/m 0.12 0.10 0.12 0.12 0.11 0.13 0.12
該同學(xué)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出物體的動(dòng)能大小與質(zhì)量無關(guān),你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)結(jié)論與物理事實(shí)是否相符? (選填:相符或不相符);你認(rèn)為出現(xiàn)此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的主要原因是 .
(4)實(shí)驗(yàn)中木塊 (選填“一定要”或“不一定要”)放在同一位置.
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小明同學(xué)對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究.
【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和.
【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
①按如圖所示的電路圖連接電路.
②閉合開關(guān),用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓.
③在測(cè)L2兩端的電壓時(shí),小明為了節(jié)省時(shí)間,采用以下方法:電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng),只斷開A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上.
④測(cè)出AC間的電壓,得出結(jié)論.
【交流與評(píng)估】
(1)閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零,則小燈泡的故障可能是 或 .
(2)小明用上面的方法能否測(cè)出L2兩端的電壓? ,為什么? .
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小明在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,用如圖甲所示的滑輪組進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:
實(shí)驗(yàn)
次數(shù) 物重
G/N 物體上升的高度h/cm 測(cè)力計(jì)的示數(shù)F/N 測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離s/cm
1 6 3 2.5 9
2 6 5 2.5 18
3 6 8 2.5 24
(1)分析表中數(shù)據(jù),回答以下問題:
①表中有一個(gè)數(shù)據(jù)的記錄是錯(cuò)誤的,錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是 ,應(yīng)改為 ;
②1、2、3次實(shí)驗(yàn)中滑輪組的機(jī)械效率都是 ;
③滑輪組的機(jī)械效率與 無關(guān).
(2)小紅在小明實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上多使用一個(gè)滑輪也做了實(shí)驗(yàn),如圖乙所示.
①小紅多使用一個(gè)滑輪,目的是為了改變 ;
②當(dāng)這兩位同學(xué)使用各自的滑輪組提升相同的重物時(shí),若忽略繩重及摩擦,它們的機(jī)械效率 (選填“相同”或“不相同”),理由是: .
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小明用圖甲所示的電路測(cè)量額定電壓為2.5V的小燈泡電阻,圖乙是小明未完成連接的實(shí)驗(yàn)電路.
(1)請(qǐng)你按照電路圖,用筆畫線代替導(dǎo)線,完成圖乙中實(shí)驗(yàn)電路的連接.
(2)小明將電路連接正確后,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)變阻器的滑片,使小燈泡剛好正常發(fā)光,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示,電流表的讀數(shù)是 A,小燈泡的阻值是 Ω(小數(shù)點(diǎn)后保留一位).
(3)當(dāng)電壓值改變的時(shí)候,小燈泡的阻值 (選填“變化”或“不變”),你判斷的依據(jù)是 .
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在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,圖甲是實(shí)驗(yàn)的電路圖.
(1)小亮同學(xué)在實(shí)驗(yàn)前發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示,原因是 .
(2)如表是小亮同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中用兩盞規(guī)格相同的小燈泡測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
A點(diǎn)電流IA B點(diǎn)電流IB C點(diǎn)電流IC
0.16A 0.16A 0.32A
由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)小亮得出的結(jié)論是:在并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路中電流之和,且各支路的電流相等.請(qǐng)指出小亮的探究過程的兩點(diǎn)不妥之處:① ;② .
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