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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖6所示,在裝有適量水的盤(pán)子中央,固定一支點(diǎn)燃的蠟燭,然后將一個(gè)透明的玻璃杯倒扣在蠟燭上,此時(shí)杯內(nèi)外水面相平。過(guò)一會(huì)兒,蠟燭火焰熄滅,杯外的水在   的作用下進(jìn)入杯中。這一過(guò)程中,杯中水柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)將   (選填“變大”、“變小”或“不變”)。

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科目: 來(lái)源: 題型:


根據(jù)電動(dòng)機(jī)的工作原理可知,其能量由電能轉(zhuǎn)變?yōu)?u>      和      。若電動(dòng)機(jī)兩端電壓為U,流經(jīng)電流為I,線圈的電阻為R,則電動(dòng)機(jī)的工作效率可表示為η=     

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科目: 來(lái)源: 題型:


科學(xué)家的每次重大發(fā)現(xiàn),都有力地推動(dòng)了人類(lèi)文明的進(jìn)程。丹麥物理學(xué)家      首先發(fā)現(xiàn)了電流周?chē)嬖谥艌?chǎng),第一個(gè)揭示了電和磁之間的聯(lián)系。小周同學(xué)自制了一個(gè)用開(kāi)關(guān)來(lái)控制電磁鐵南北極的巧妙裝置,如圖5所示。當(dāng)開(kāi)關(guān)S接      (選填“a”或“b”)點(diǎn)時(shí),電磁鐵的A端是N極。

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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖4所示,由不同物質(zhì)制成的甲、乙兩種實(shí)心球的體積相等,此時(shí)天平平衡。則制成甲、乙兩種球的物質(zhì)密度之比為 

A.3︰4             B.4︰3

C.2︰1             D.1︰2

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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖3所示,用一根繩子繞過(guò)定滑輪,一端拴在鉤碼上,手執(zhí)另一端,分別用力F1、F2、F3勻速拉起鉤碼。忽略繩子與滑輪的摩擦,下列說(shuō)法中正確的是

A. F1

B.F3較大

    C.F1、F2、F3的大小不能確定

D.將鉤碼提升相同的高度,力F1、F2、F3所做的功相等

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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖2所示的電蚊拍,具有滅蚊和照明等功能。當(dāng)開(kāi)關(guān)Sl閉合、S2斷開(kāi)時(shí),只有滅蚊網(wǎng)通電起到滅蚊作用;當(dāng)開(kāi)關(guān)Sl和S2都閉合時(shí),滅蚊網(wǎng)與照明燈都通電同時(shí)起到滅蚊和照明作用。下列電路設(shè)計(jì)符合這種要求的是

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科目: 來(lái)源: 題型:


“新材料”是相對(duì)于傳統(tǒng)材料而言的,新材料的使用對(duì)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步正在發(fā)揮著越來(lái)越大的作用,下列關(guān)于“新材料”描述不正確的是

A.“超導(dǎo)材料”屬于新材料

B.“超導(dǎo)材料”可以應(yīng)用于電飯鍋并使其效率提高

C.“半導(dǎo)體材料”的導(dǎo)電性會(huì)受溫度、光照、雜質(zhì)等外界因素的影響

D.“半導(dǎo)體材料”廣泛應(yīng)用于手機(jī)、電視機(jī)、電腦的元件及芯片

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科目: 來(lái)源: 題型:


在探究人耳怎樣聽(tīng)到聲音時(shí),可以用肥皂膜模擬人耳的鼓膜。如圖1所示,當(dāng)喇叭發(fā)聲時(shí),肥皂膜將

A.振動(dòng)   B.靜止不動(dòng)   C.一直向右運(yùn)動(dòng)   D.一直向左運(yùn)動(dòng)

 

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科目: 來(lái)源: 題型:


小林做作業(yè)時(shí),電燈突然變暗,其原因可能是

A.電燈的實(shí)際電壓變大       B.電燈的額定電壓變小

C.電燈的實(shí)際功率變小       D.電燈的額定功率變小

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科目: 來(lái)源: 題型:


小華同學(xué)騎自行車(chē)沿河堤向下游行進(jìn),感覺(jué)無(wú)風(fēng),但堤上柳樹(shù)的枝葉卻在隨風(fēng)飄拂,此時(shí)的風(fēng)向是

A.向下游 B.向上游 C.向?qū)Π洞等? D.從對(duì)岸吹來(lái)

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同步練習(xí)冊(cè)答案