20．某小組同學(xué)通過實驗探究物體的運動快慢．他們用九輛不同的玩具小車分別進(jìn)行實驗，使它們都作勻速直線運動，并用刻度尺和秒表分別測得小車作勻速直線運動時通過的路程和所用的時間．該小組的同學(xué)仔細(xì)觀察小車的運動快慢程度，把九輛小車分成三組，每組的運動快慢程度相同，且第一組運動得最快，第二組其次，第三組最慢．實驗中記錄的有關(guān)數(shù)據(jù)分別如表一、表二、表三所示．
表一（第一組）

實驗序號	路程（米）	時間（秒）
1	4	2
2	8	4
3	16	8

表二（第二組）

實驗序號	路程（米）	時間（秒）
4	4	4
5	8	8
6	16	16

表三（第三組）

實驗序號	路程（米）	時間（秒）
7	2	4
8	4	8
9	8	16

（1）分析比較實驗序號1與4、2與5、3與6的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得到的初步結(jié)論是：運動物體通過的路程相同時，所用的時間越短，物體運動越快．
（2）分析比較實驗序號2與4與7或3與5與8或6與9的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：運動物體所用時間相同時，通過的路程越長，物體運動越快．
（3）請進(jìn)一步綜合分析比較表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，并歸納得出結(jié)論是：
（a）分析比較表一或表二或表三得出：運動物體通過的路程與所用時間的比值相同時，物體運動快慢相同．
（b）分析比較表一和表二和表三得出：運動物體通過的路程與所用時間的比值越大，物體運動越快．

19．在“探究平面鏡成像的特點”實驗中，采用玻璃板作為平面鏡．如圖所示，在驗證凸透鏡成像實驗時應(yīng)先調(diào)整光屏的高度，以保證燭焰的像能在光屏的中央．

18．一個質(zhì)量為0.5千克的物體被豎直向上拋出，運動過程中所受阻力與運動方向相反．若上升過程中物體所受的合力為8牛，求：
（1）物體在上升時所受的阻力大小和方向？
（2）物體在下降過程中受到的合力大小和方向？

17．重為4牛的小球用細(xì)線懸掛在天花板上，用力的圖示法在圖中畫出它所受的重力．

16．在物理學(xué)中，速度是用來表示物體運動快慢的物理量．10米/秒的物理意義是每秒鐘運動物體通過的路程是10米．一輛轎車以10米/秒的速度在A30公路上勻速行駛3600米，需0.1小時，以路旁的樹木為參照物，駕駛員是運動的（選填“靜止”或“運動”）．

15．溫度一定時，聲波在不同介質(zhì)中的傳播速度是不同的（選填“相同”或“不同”）；敲響的音叉接觸水面能濺起水花，說明聲音是由于物體振動 產(chǎn)生的； 在捉迷藏游戲中，蒙住雙眼的小王能辨別周圍同學(xué)的聲音，這是因為不同人聲音的音色不同，同時還可以根據(jù)聲音的響度來大致判斷周圍同學(xué)離他的遠(yuǎn)近（均選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）．

14．白光透過三棱鏡，分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的現(xiàn)象稱之為光的色散，光的三原色是紅、綠、藍(lán)．

13．物體所含物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量．在國際單位制中質(zhì)量的單位是千克；某正方體鐵塊的質(zhì)量是2000克，把這鐵塊壓鑄成圓柱體，則它的質(zhì)量等于（選填“大于”、“等于”或“小于”）2000克．

12．甲、乙兩小車運動的s-t圖象如圖所示，由圖象可知 （　�。�     

	A．	甲、乙兩車都做勻速直線運動
	B．	經(jīng)過6秒，甲、乙兩車相距2米
	C．	甲車的速度為10米/秒，乙車的速度為2米/秒
	D．	經(jīng)過5秒，甲、乙兩車通過的路程均為10米

11．當(dāng)燭焰離凸透鏡12厘米時，在凸透鏡另一側(cè)的光屏上可得到一個倒立的、放大的實像．當(dāng)燭焰離凸透鏡8厘米時，所成的像（　　）

	A．	一定是倒立放大的實像		B．	可能是倒立縮小的實像
	C．	可能是正立放大的虛像		D．	可能是正立等大的虛像