相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:選擇題

7.關(guān)于壓力的說法,正確的是( 。
A.壓力的大小總等于物體的重力的大小
B.任何情況下壓力的大小與物體重力大小無關(guān)
C.壓力的方向總是垂直于支持面的
D.壓力的方向總是豎直向下的

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科目: 來源: 題型:填空題

6.自行車的車軸上安裝滾珠是為了用滾動代替滑動來減小摩擦.

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科目: 來源: 題型:計(jì)算題

5.如圖所示,物體B重5N.
(1)如果用F=20N的力水平向右推它,固定在豎直墻上,則物體B所受的摩擦力f是多大?
(2)如果水平推力F減小到15N,物體剛好向下做勻速直線運(yùn)動,此時(shí)物體所受的摩擦力f大小為多大?
(3)若將水平向右的推力F減小到10N,物體豎直方向受到的合力F為2N,則此時(shí)的滑動摩擦力為多大?

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科目: 來源: 題型:選擇題

4.外形和體積完全相同的木球、鐵球、銅球靜止在水中,如圖,下面說法錯(cuò)誤的是( 。
A.鐵球一定是空心的
B.鐵球和銅球受到的浮力相等
C.木球可能是空心的,且受的浮力最小
D.鐵球受的浮力大于銅球受的浮力

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.已知某實(shí)心小球是由如表中所列出的塑料材料中的一種制成的.
塑料名稱聚甲基戊烯聚丙烯聚乙烯尼龍塑料王
密度(kg/m30.8×1030.9×1030.95×1031.1×1032.2×103
為了鑒別該小球究竟是由其中哪一種塑料制成的,某同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn);
(1)把該小球放入盛有足夠多酒精的量杯中,松手后,當(dāng)小球處于平衡狀態(tài)對,發(fā)現(xiàn)量杯內(nèi)的液面由60mL處升高到90mL處(已知酒精的密度是0.8×103kg/m3):
(2)再把該小球放入另一只盛有足夠多水的量杯中,松手后,當(dāng)小球處于平衡狀態(tài)時(shí),發(fā)現(xiàn)量杯內(nèi)的水面由60ml處升高87mL處.
由以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可計(jì)算出小球在酒精中受到浮力大小為0.24N,進(jìn)一步可推知小球的質(zhì)量是0.027kg,組成該小球材料是聚丙烯.

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科目: 來源: 題型:選擇題

2.通過直接感知的現(xiàn)象,推測無法直接感知的事實(shí),是常用的物理方法.下列推測合理的是( 。
A.現(xiàn)象:打掃衛(wèi)生時(shí)灰塵飛揚(yáng)        推測:分子在永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動
B.現(xiàn)象:水往低處流                推測:地球表面的物體受到重力
C.現(xiàn)象:推桌子沒有推動            推測:推力小于摩擦力
D.現(xiàn)象:水很難被壓縮              推測:分子間沒有空隙

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科目: 來源: 題型:選擇題

1.“從粒子到宇宙”的知識后,有下列認(rèn)識,其中正確的是( 。
A.掃地時(shí)灰塵飛舞能說明分子在做無規(guī)則運(yùn)動
B.碎玻璃不能拼在一起是由于分子間有斥力
C.在探索比分子更小的微觀粒子的歷程中,人們首先發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子
D.宇宙是一個(gè)有層次的天體結(jié)構(gòu)系統(tǒng),它是有起源的、膨脹的和演化的

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科目: 來源: 題型:多選題

20.將“6V  3W”和“6V  6W”的兩只燈泡 L1和L2 串聯(lián)后接在電源兩端,不考慮溫度對燈絲電阻的影響,則(  )
A.電源電壓為12V時(shí),兩只燈泡均能正常發(fā)光
B.兩個(gè)燈泡發(fā)光時(shí),燈泡 L1比燈泡 L2亮一些
C.燈泡發(fā)光時(shí),電路中允許通過的最大電流為0.5A
D.燈泡 L1正常發(fā)光時(shí),燈泡 L2的實(shí)際功率是1.5W

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科目: 來源: 題型:填空題

19.如圖左端物體m是重為3N邊長為5cm的正方體,右端是一重1N,底面積為20cm2,內(nèi)部盛有深為15cm水的開口瓶,在距瓶底10cm處有一小孔向外流水,此時(shí)整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài),則彈簧測力計(jì)的示數(shù)是3N,物體m受到的合力為0N,小孔處水產(chǎn)生的壓強(qiáng)為500Pa;水流出的過程中瓶底受到的壓力變小,彈簧測力計(jì)的示數(shù)不變,(選填“變大”、“變小”或“不變);當(dāng)水不再流出時(shí),瓶子對地面的壓強(qiáng)為0Pa.(g取10N/kg)

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.小剛同學(xué)很喜歡石雕(用石材雕刻),有一天他爸爸帶他到一個(gè)石雕廠參觀,石雕廠的李師傅聽說小剛很喜歡石雕,就送給他一邊長約為10cm的正方體花崗石,小剛很高興.剛學(xué)習(xí)過密度知識的他,很想知道這個(gè)正方體石塊的密度.回到家后他查閱了相關(guān)資料了解到:花崗石的密度范圍是2.6×103 kg/m3到3.3×103 kg/m3,但帶回的花崗石密度究竟是多大,他還是不清楚.回到學(xué)校后,他先設(shè)計(jì)好了實(shí)驗(yàn)方案,之后,他又向物理老師借了一把標(biāo)度準(zhǔn)確的彈簧測力計(jì)(如圖所示)和適量細(xì)線,并向老師詢問得知當(dāng)?shù)氐膅=9.78N/kg.他的實(shí)驗(yàn)方案是:第一步,先用從老師借的彈簧測力計(jì)測出花崗石的重力G;第二步,用毫米刻度尺測出花崗石的邊長a;第三步,用公式算出相關(guān)物理量以及花崗石的密度.
你認(rèn)為,根據(jù)上述方案和所選器材,小剛能否測出花崗石的密度?說出你判斷的理由.
答:(1)小剛不能(選填“能”或“不能”)測出花崗石的密度.
(2)你判斷的理由是:花崗巖的重力超過彈簧測力計(jì)的量程.

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同步練習(xí)冊答案