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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

17.為節(jié)能減排,建筑上普遍采用空心磚替代實(shí)心磚.如圖所示,質(zhì)量3.6kg的某空心磚,規(guī)格為20cm×15cm×10cm,磚的實(shí)心部分占總體積的60%.該磚塊材料的密度為2g/cm3;一塊同材料同規(guī)格的空心磚和實(shí)心磚,都平放在水平地面上,對(duì)地面的壓強(qiáng)不相等(選填“相等”或“不相等”).

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.電源能量來(lái)源都是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
B.做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能,但做功比熱傳遞效果好
C.物體的溫度越高,其內(nèi)能就一定增大
D.近視眼的人應(yīng)該佩戴凹透鏡

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

15.小明同學(xué)對(duì)下面插圖所描繪的情境中,說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.
兩個(gè)小朋友拉著雪橇,讓雪橇做勻速直線運(yùn)動(dòng),雪橇所受合力為零
B.
運(yùn)動(dòng)員用力拉住鏈球,鏈球沿圓周運(yùn)動(dòng),鏈球受不平衡力
C.
小朋友從滑梯下滑時(shí),機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
D.
運(yùn)動(dòng)員把箭射出時(shí),是弓弦的彈力對(duì)箭做了功,使箭在空中飛行時(shí)機(jī)械能在增加

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

14.我國(guó)的登月工程分三個(gè)階段進(jìn)行,其中發(fā)射首顆月球探測(cè)衛(wèi)星“嫦娥一號(hào)”是這一工程的第一個(gè)階段,關(guān)于“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星的說(shuō)法正確的是(  )
A.衛(wèi)星探測(cè)到的信息是靠超聲波傳回地面的
B.衛(wèi)星從地面發(fā)射升空的過(guò)程中,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持不變
C.衛(wèi)星從地面發(fā)射升空的過(guò)程中,主要是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
D.衛(wèi)星從地面發(fā)射升空的過(guò)程中,重力勢(shì)能增大,動(dòng)能增大,機(jī)械能增大

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖所示是我國(guó)首創(chuàng)的十秒級(jí)閃充電車,這種電車采用超級(jí)電容作為電能存儲(chǔ)設(shè)備.這種超級(jí)電容可反復(fù)充放電100萬(wàn)次以上,與該車相匹配的充電樁安裝在各公交站點(diǎn),充電樁在乘客上下車的約30s時(shí)間里即可把電充滿,并可讓車持續(xù)正常行駛5km以上.若假設(shè)這種電車的質(zhì)量(滿載,含乘客)為m=14.4t;正常勻速行駛時(shí),電車受到的平均阻力為車重的0.02倍;正常勻速行駛時(shí)的速度為v=10m/s.(取g=10N/kg)求:
(1)這種電車正常勻速行駛時(shí)的功率P.
(2)若這種電車每次充滿電后持續(xù)正常行駛5km.正常勻速行駛時(shí)的效率為η=80%,與之同樣功能的燃油公交車耗油量為36L/100km,若按電價(jià)0.5元/kw•h來(lái)計(jì)算,燃油價(jià)格按5.5元/L來(lái)計(jì)算,則這種電車比燃油公交車每行駛1千米需要的費(fèi)用少多少元?

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.小華和小海同學(xué)為了探究導(dǎo)體中電流與電壓的關(guān)系,他們利用如圖所示電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中他們將材料均為鎳鉻合金,而橫截面積和長(zhǎng)度均不同的導(dǎo)體先后連入A、B兩點(diǎn)間,改變滑動(dòng)變阻器滑片的位置,記錄多組電壓和電流值,并將測(cè)量的數(shù)據(jù)記錄在表中.
 實(shí)驗(yàn)序號(hào) 導(dǎo)體長(zhǎng)度(m) 橫截面積(mm2)  電壓(V) 電流(A)
 1 A 5 1 1.2 0.15
 2 2.4 0.3
 3 4.8 0.6
 4 B 6 0.4 2.4 0.1
 5 4.8 0.2
 6 7.2 0.3
(1)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、3或4、5、6中的電流與電壓變化的倍數(shù)關(guān)系,可得出的初步結(jié)論是:對(duì)同一導(dǎo)體,通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比.
(2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)2、4或3、5的數(shù)據(jù),可得出的初步結(jié)論是導(dǎo)體兩端的電壓相同時(shí),通過(guò)不同導(dǎo)體的電流不同.
(3)進(jìn)一步分析比較表中的數(shù)據(jù),小華發(fā)現(xiàn)材料相同的導(dǎo)體,電壓與電流的比值不相同,他認(rèn)為,電壓與電流的比值與導(dǎo)體的材料無(wú)關(guān),你認(rèn)為小華的結(jié)論錯(cuò)誤(選填“錯(cuò)誤”、“合理”),理由是實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有用材料不同的導(dǎo)體.
(4)小海想在上表實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上繼續(xù)探究電壓與電流的比值是否與導(dǎo)體的材料有關(guān),需添加的器材為乙和丙(選填“甲”、“乙”或“丙”)
器材:導(dǎo)體甲   橫截面積為1×10-62、長(zhǎng)度為10米的鎳鉻合金絲
     導(dǎo)體乙   橫截面積為0.4×10-62、長(zhǎng)度為6米的鐵絲
     導(dǎo)體丙   橫截面積為1×10-62、長(zhǎng)度為5米的錳銅絲.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.如圖所示,某小組同學(xué)在做驗(yàn)證凸透鏡成像規(guī)律實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)前應(yīng)記錄凸透鏡的焦距,并調(diào)整透鏡和光屏的中心大致與燭焰的中心在同一高度.實(shí)驗(yàn)中各器材處于如圖所示的位置時(shí),光屏上恰好得到清晰的像,則這個(gè)像一定是倒立縮小的實(shí)像,若保持透鏡位置不變,將蠟燭移至35厘米刻度處,移動(dòng)光屏找像,一定能夠在光屏上得到像(后兩空均選填“一定”或“可能”).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖(a)所示電路,電源電壓為8伏且保持不變,電阻R1的阻值為10歐,閉合電鍵后,電流表的示數(shù)為1安,求:
(1)通過(guò)R1的電流;
(2)通電10秒鐘,電流通過(guò)R2所做的功;
(3)現(xiàn)用一個(gè)標(biāo)有“20Ω 2A”字樣的滑動(dòng)變阻器替換電阻R1,并將一個(gè)表盤如圖(b)所示的電流表A1接入電路,則應(yīng)把電流表接入b點(diǎn)處時(shí)(選填“a”、“b”或“c”),在移動(dòng)變阻器滑片P的過(guò)程中能使電流表A1與A示數(shù)的比值最小,求電流表A1與A示數(shù)的最小比值及此時(shí)滑動(dòng)變阻器連入的阻值.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

9.在圖中所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合電鍵S后,正常情況下示數(shù)變大的電表有V1、V2、A(選填“V1”、“V2”、“A”),當(dāng)電鍵S斷開(kāi)或閉合時(shí),發(fā)現(xiàn)電壓表V1、V2的示數(shù)始終相同,故障發(fā)生在電阻R1、R2上,其他元件仍保持完好.
①電路中可能存在的故障是R2斷路(或R1短路或R2斷路且R1短路).
②用一個(gè)完好的小燈替換電阻R2后,小燈一定發(fā)光(選填“一定發(fā)光”或“可能發(fā)光”或“一定不發(fā)光”)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如圖,均勻圓柱體甲和盛有液體乙的輕質(zhì)圓柱形容器放置在水平地面上,甲、乙對(duì)地面壓強(qiáng)相等,現(xiàn)沿水平方向切去部分甲并從容器中抽出部分乙后,甲、乙剩余部分的體積相等,則它們對(duì)地面壓力的變化量△F、△F的關(guān)系是(  )
A.△F一定大于△FB.△F可能大于△F
C.△F一定小于△FD.△F可能小于△F

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