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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

3.如圖是課本中的一個(gè)浮力小實(shí)驗(yàn):在薄塑料袋中裝滿水并扎緊.用彈簧測(cè)力計(jì)將它提起后靜止.由圖可知水袋所受重力的大小4.2N;將水袋慢慢浸入水的過(guò)程中(不碰容器壁),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)會(huì)漸漸變。ㄌ睢白兇蟆⒉蛔兓蜃冃 保,當(dāng)水袋全部浸沒(méi)水中時(shí),此時(shí)水袋所受浮力的大小為4.2N.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

2.2015年9月3日的紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年的閱兵式,颯爽軍姿,告知全世界,威震小日本,展我軍威,揚(yáng)我國(guó)威…(此處略去929個(gè)字)于是乎我感慨:“我是中國(guó)人,我驕傲”.請(qǐng)讓我們重溫經(jīng)典.習(xí)大大溫情問(wèn)候:“同志們辛苦了”,人民解放軍堅(jiān)定回應(yīng):“為人民服務(wù)!”.

(1)習(xí)大大和人民解放軍的聲音是通過(guò)空氣傳到現(xiàn)場(chǎng)觀眾的耳內(nèi).被中國(guó)民眾親切地稱為“彭媽媽”的是我國(guó)著名歌唱家,她演唱了《我們是黃河泰山》、《父老鄉(xiāng)親》等膾炙人口的歌曲,她的歌悅耳動(dòng)聽(tīng),可好聽(tīng)了,是指她的聲音的音色好.
(2)飛機(jī)按“70”造型勻速飛過(guò)天安門(mén)上空,.以“70”造型中的任何一架飛機(jī)作為參照物,其他飛機(jī)都是靜止的.
(3)參加天安門(mén)檢閱、游行、表演活動(dòng)的車(chē)輛、人員都配備了我國(guó)自主研發(fā)的“北斗”通信定位系統(tǒng).“北斗”通信定位系統(tǒng)是通過(guò)電磁波實(shí)現(xiàn)信息傳送的.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.小明為探究冰熔化和水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn),在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn).根據(jù)測(cè)量結(jié)果他畫(huà)出了相關(guān)圖象,如圖a、b所示.

(1)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都需要用到的測(cè)量?jī)x器是溫度計(jì)和秒表.
(2)水沸騰時(shí),溫度計(jì)的示數(shù)如圖c所示,則水的沸點(diǎn)是98℃,此時(shí)實(shí)驗(yàn)室的大氣壓低于1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.(選填“高于”、“等于”或“低于”)
(3)在圖a中,AB段與CD段的傾斜程度不同,這是因?yàn)楸谋葻崛荼人谋葻崛菪。?/div>

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科目: 來(lái)源: 題型:作圖題

20.按題目要求作圖:

(1)圖甲中,光線AO從空氣中斜射向水面,請(qǐng)畫(huà)出它的反射光線和大致的折射光線.
(2)圖乙中,物體漂浮在水面上,請(qǐng)作出物體受到的重力G和浮力F的示意圖.
(3)圖丙中,杠桿OBA在圖示位置靜止,請(qǐng)畫(huà)出作用在A點(diǎn)的最小力F及其力臂L.
(4)圖丁中,小磁針在圖示位置靜止,請(qǐng)標(biāo)出通電螺線管的N極和電源的正極.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.某同學(xué)家中有一把如圖1所示的紫砂壺,他特想知道紫砂壺的密度.于是將此壺帶到學(xué)校實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了測(cè)量.
(1)用天平測(cè)量壺蓋的質(zhì)量
①把托盤(pán)天平放在水平桌面上,把游碼放在標(biāo)尺的零刻度線處,調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母時(shí),發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)的右側(cè),如圖2所示,此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向左端調(diào)節(jié)(選填“左”或“右”),直到指針指向分度盤(pán)的中央.
②將壺蓋放在左盤(pán)中,在右盤(pán)中用鑷子增減砝碼并移動(dòng)游碼直至橫梁在水平位置平衡.當(dāng)天平再次平衡時(shí),右盤(pán)中砝碼的質(zhì)量和游碼的位置如圖2乙所示,則壺蓋的質(zhì)量是43.4g;

(2)測(cè)量壺蓋的體積時(shí),他發(fā)現(xiàn)壺蓋放不進(jìn)量筒,于是設(shè)計(jì)了如圖3所示的步驟
a、往燒杯中加入適量的水,讓壺蓋浸沒(méi),在水面到達(dá)的位置上作標(biāo)記
b、然后取出壺蓋
c、先往量筒中裝入40ml的水,然后將量筒的水緩慢倒入燒杯中,使水面到達(dá)標(biāo)記處,量筒里剩下的水的體積如圖3所示.則蓋體積為14cm3
(3)則該紫砂壺的密度是3.1×103kg/m3
(4)根據(jù)以上步驟,你認(rèn)為這個(gè)同學(xué)測(cè)出的紫砂壺密度值偏小(選填“偏大”或“偏小”),其原因是取出壺蓋時(shí),壺蓋上會(huì)沾有水,因此倒入水的體積大于壺蓋的體積.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.小歡在研究導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓關(guān)系時(shí),除了電源(3V)、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器外,還有可供選擇的:①阻值為200歐的定值電阻、②阻值為50歐的定值電阻③小燈泡
請(qǐng)回答:
(1)為了完成研究,至多需要選擇器材②(選填序號(hào)①、②、③),理由是:電流與導(dǎo)體兩端的電壓關(guān)系時(shí)要保持電阻大小不變,電阻太大,電路中電流不易測(cè)量
(2)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線完成圖甲中的實(shí)物電路連接(你所選的器材在圖中用接線板代替,導(dǎo)線連線不能交叉),并使滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值最大.
(3)利用你所連的實(shí)驗(yàn)電路還可以完成的實(shí)驗(yàn)有測(cè)量定值電阻的大小和測(cè)量電功率.
(4)小歡利用他所連接的實(shí)驗(yàn)電路,測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),并作出I-U關(guān)系圖線,如圖乙所示.你認(rèn)為得出這樣的I-U關(guān)系圖線的原因是將電壓表并聯(lián)在滑動(dòng)變阻器兩端了.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖各項(xiàng)中與麥克風(fēng)的工作原理相同的是( 。
A.B.C.D.

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科目: 來(lái)源: 題型:作圖題

16.如圖所示,MN為凸透鏡的主光軸,AB為蠟燭,A′B′為蠟燭所成的像,請(qǐng)用作圖法確定凸透鏡及一個(gè)焦點(diǎn)F的位置,并將它們畫(huà)出.

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

15.據(jù)報(bào)道,在杭州動(dòng)物園,一位物理老師用一只彈簧測(cè)力計(jì)“稱”出了一頭大象的質(zhì)量,如圖所示.他動(dòng)用了吊車(chē)、鐵籠和長(zhǎng)為10m的硬棒作為輔助工具.吊車(chē)的吊鉤在棒上的固定處距彈簧測(cè)力計(jì)一端的距離為9m,距系鐵籠處的距離為9cm,當(dāng)棒處于水平平衡時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為200N,若不計(jì)棒及鐵籠的重量,則該大象的質(zhì)量為多少?(g取10N/kg)

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

14.如圖,一個(gè)正方體放置在水平地面上,它對(duì)地面的壓強(qiáng)為p1,壓力為F1.若沿著甲線的方向用平直的刀具切割后取走上半部分,剩余部分對(duì)水平地面的壓力為F2,壓強(qiáng)為p2,則F2<F1,p2<p1.若繼續(xù)沿著乙線的方向用平直的刀具切割后取走右邊部分,剩余的左邊部分對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為p3,則p3=p2(均選填“>”、“<”或“=”).

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同步練習(xí)冊(cè)答案