12．生物進(jìn)化過程中形成了各自與生存環(huán)埯相適應(yīng)的特征．下列各種生物的特征中，有利于減小摩擦的是（　�。�

A．

泥鰍潤(rùn)滑的體表

B．

人手指上的指紋

C．

鴨趾間的蹼

D．

貓足上的肉墊

11．如圖所示，把物體自2m高的A點(diǎn)釋放，使其自由下落（注：不計(jì)空氣的阻力）．則下列關(guān)于物體在經(jīng)過B點(diǎn)和C點(diǎn)時(shí)的相關(guān)比較中，錯(cuò)誤的是（　�。�

A．

質(zhì)量相同

B．

密度相同

C．

重力相同

D．

速度相同

10．小雷想知道小燈的亮暗程度與什么因素有關(guān)，于是找來額定電流小于0.6A，額定電壓是2.5V的燈L₁，接在電源電壓恒為6V的電路中，按照如圖所示的電路開始探究．

（1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，根據(jù)圖甲所示的電路圖，將圖乙所示實(shí)物圖連接完整．
（2）若小雷連接電路后閉合開關(guān)，燈L₁幾乎不發(fā)光，移動(dòng)滑片P也不能改變燈的亮度．原因是他把滑動(dòng)變阻器的A、B（選填“A、B”或“C、D”）接線柱接入了電路．
（3）小雷排除故障后，按圖乙所示的電路繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片P，使燈L₁發(fā)光，測(cè)出燈L₁的相關(guān)物理量，記錄和計(jì)算結(jié)果如表：

次數(shù)	電壓/V	電流/A	實(shí)際功率/P	電阻/Ω
1	1.6	0.20	0.32	8.00
2	2.5	0.24	0.60	10.42
3	2.8	0.26	0.73	10.77

（4）小雷注意到燈L₁的亮度變化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮．結(jié)合表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是小燈泡越亮，它的實(shí)際功率越大．
（5）小雷在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后與同學(xué)們討論：
①有同學(xué)認(rèn)為“用如表中燈L₁的3次電阻的平均值代表它的電阻更準(zhǔn)確．“這種說法是錯(cuò)誤的，原因是小雷忽略了溫度對(duì)小燈泡電阻的影響．
②有同學(xué)認(rèn)為“把燈L₁換成定值電阻，該實(shí)驗(yàn)可以用來研究導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)系．你認(rèn)為這種說法正確（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）．

9．下列現(xiàn)象或裝置，利用了電流熱效應(yīng)的是（　�。�
①電視機(jī)后蓋有許多小孔②電動(dòng)機(jī)外殼上裝散熱片③長(zhǎng)期不用的電視機(jī)隔段時(shí)間通電一次去潮濕 
④白熾燈  ⑤電腦機(jī)箱里裝有小風(fēng)扇  ⑥電曖手寶．

A．

①②⑥

B．

①②⑤

C．

③④⑥

D．

②③⑥

8．如圖，把一個(gè)薄壁金屬管固定在桌角上，管里裝少量乙醚，然后用塞子塞緊，拿一根繩子纏在管子上，并迅速地來回拉繩子，過一會(huì)兒可觀察到塞子會(huì)被砰的一聲沖開，則
（1）塞子被沖開，這是因?yàn)槔K子和管壁反復(fù)摩擦，利用做功 的方式，使乙醚的內(nèi)能增大，溫度升高，甚至達(dá)到沸點(diǎn)，此過程是把機(jī)械 能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．
（2）管里的乙醚蒸汽膨脹對(duì)塞子做功，把塞子沖出，此過程是把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能．

7．畫出滑輪組的繞線圖，使站在地面上的小孩提升重物時(shí)所用最小的拉力．

6．在①理發(fā)剪刀②道釘撬③老虎鉗④開汽水瓶蓋的起子⑤鍘刀⑥定滑輪⑦動(dòng)滑輪⑧釣魚竿這些簡(jiǎn)單機(jī)械中，屬省力杠桿的是②③④⑤⑦，屬費(fèi)力杠桿的是①⑧，屬等臂杠桿的是⑥．（填序號(hào)）

5．下列現(xiàn)象形成過程中所發(fā)生的物態(tài)變化，需要吸熱的是（　�。�

	A．	冬天，窗上的冰花		B．	夏天，早晨花草上的露水
	C．	秋天，早晨大霧彌漫		D．	春天，冰雪消融

4．如圖中，有兩根導(dǎo)線尚未接入電路，請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線補(bǔ)上（要求：閉合電鍵，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移時(shí)，電壓表和電流表示數(shù)均變大．），并畫出該電路的電路圖．

3．如圖所示，某人使用滑輪組將重力為1200N的物體在3s內(nèi)提升了3m，拉力F=500N，求：
（1）有用功和總功；
（2）滑輪組的機(jī)械效率；
（3）拉力F的功率．