11．汽車上涉及到許多物理知識(shí)，其中分析正確的是（　�。�

	A．	車窗打開(kāi)時(shí)，遮陽(yáng)的窗簾總是往外飄是因?yàn)榇巴饪諝饬魉俅�，壓�?qiáng)小
	B．	汽車行駛時(shí)，機(jī)械能總是保持不變
	C．	方向盤(pán)屬于輪軸這一類簡(jiǎn)單機(jī)械，使用時(shí)可以省距離
	D．	汽車行駛時(shí)，機(jī)械效率可以達(dá)到100%

10．如圖所示，重為8牛的物體靜止在水面下，物體的體積為5×10^-4米³，物體所受的浮力為4.9牛，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為3.1牛．當(dāng)剪斷連接物體與測(cè)力計(jì)的細(xì)線時(shí)，物體所受浮力的大小不變，容器中的繩子剪斷后，金屬塊B將沉底，則金屬塊B在下沉過(guò)程中所受的浮力將不變，水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)將不變．（后三個(gè)空均選填“變大”、“不變”或“變小”）

9．下列能夠說(shuō)明流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系的是（　�。�

	A．	用漏斗向下吹氣乒乓球不下落		B．	玻璃廠用吸盤(pán)搬運(yùn)玻璃
	C．	高壓鍋容易把食物煮熟		D．	汽車駛過(guò)，路邊的樹(shù)葉被卷入車底

8．以下事例中，屬于有益摩擦的是（　�。�

	A．	人跑步時(shí)鞋底與地面之間的摩擦		B．	拿東西時(shí)手與物品之間的摩擦
	C．	鞋子時(shí)粉筆與黑板之間的摩擦		D．	機(jī)械運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)軸承與滾珠之間的摩擦

7．如圖所示，小強(qiáng)同學(xué)將自制氣壓計(jì)從他家住的一樓拿到了七樓，外界氣壓和氣壓計(jì)的水柱的變化分別是（　�。�

A．

降低，上升

B．

降低，下降

C．

升高，上升

D．

升高，下降

6．如圖是某型號(hào)沖鋒舟，其質(zhì)量為180kg．求：
（1）沖鋒舟所受重力大��；
（2）這沖鋒舟在水平地面時(shí)，與地面接觸面積為2m²，求它對(duì)水平地面的壓強(qiáng)；
（3）該沖鋒舟的排水量是1.2t．表示它滿載時(shí)沖鋒舟排開(kāi)水的質(zhì)量是1.2×10³kg，求該沖鋒舟滿載時(shí)受到的浮力及滿載時(shí)所載人及物的總質(zhì)量．

5．下列有關(guān)力的說(shuō)法中，正確的是（　�。�

	A．	力的作用效果與力的大小、方向和作用點(diǎn)都有關(guān)系
	B．	手抬桌子時(shí)，手對(duì)桌子施加了力，桌子對(duì)手沒(méi)有施加力
	C．	兩個(gè)物體相接觸，不一定有力的作用
	D．	彈簧被拉伸時(shí)產(chǎn)生的力是彈力，鋼絲繩懸掛重物的力也是彈力

4．下列事例應(yīng)用了“流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系”的是（　�。�

	A．	飛機(jī)飛行時(shí)獲得升力		B．	魚(yú)鰾的大小變化使魚(yú)在水中沉浮
	C．	用注射器將藥液注入病人體內(nèi)		D．	用活塞式抽水機(jī)抽水

3．汽車已經(jīng)走進(jìn)了很多普通農(nóng)村家庭，最近方文同學(xué)也購(gòu)買(mǎi)了一輛小汽車，方文同學(xué)十分高興，將汽車?yán)锢锿馔饪戳藗�(gè)遍，并且進(jìn)行了認(rèn)真地思考，發(fā)現(xiàn)汽車上許多地方都用到了物理知識(shí)，下面就是他思考的問(wèn)題，請(qǐng)你和他一起解答．
（1）汽車發(fā)動(dòng)機(jī)是汽油機(jī)，從能源可否再生角度看，汽油是不可再生（選填“可再生”或“不可再生”）能源；發(fā)動(dòng)機(jī)工作時(shí)，做功沖程將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能．
（2）若汽車油箱的容積為60L（dm³），內(nèi)裝密度為0.71×10³kg/m³、熱值為4.61×10⁷J/kg的汽油，則油箱最多可以裝多少千克的汽油？
（3）若轎車以60kW的恒定功率啟動(dòng)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到的阻力不變，運(yùn)動(dòng)速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖所示，則在0-50s時(shí)間內(nèi)，轎車發(fā)動(dòng)機(jī)所做的功為多少？轎車在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到的阻力為多少？

2．莎莎同學(xué)在做“研究平面鏡成像特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在水平桌面上，再取兩段相同的蠟燭A和B，分別放鏡前和鏡后，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，然后用眼睛進(jìn)行：
（1）莎莎移動(dòng)蠟燭B的位置，直到蠟燭B看起來(lái)也像點(diǎn)燃一樣，說(shuō)明蠟燭B和蠟燭A的像重合．
（2）改變蠟燭A到平面鏡的距離，移動(dòng)蠟燭B，發(fā)現(xiàn)總能使蠟燭B與A的像完全重合，說(shuō)明平面鏡成像的大小與物體到鏡面的距離無(wú)關(guān)（選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）
（3）莎莎移去蠟燭B，在蠟燭B的位置上放一光屏，光屏不能（選填“能”或“不能”）呈現(xiàn)蠟燭A的像．
（4）莎莎做完實(shí)驗(yàn)后，莉莉同學(xué)使用莎莎同學(xué)的實(shí)驗(yàn)器材也做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)玻璃板后面的蠟燭B，都不能與蠟燭A的像完全重合，你認(rèn)為其中的原因是玻璃板與桌面不垂直．
（5）改正存在的問(wèn)題后，莉莉測(cè)出了蠟燭A和它的像到平面鏡的距離同為15cm，因此她得出了“平面鏡成像時(shí)，像和物體到平面鏡距離相等”的結(jié)論，你認(rèn)為她的方法是否合理不合理，理由是：實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少，結(jié)論不具有普遍性．