15．在“測(cè)量鹽水的密度”的探究實(shí)驗(yàn)中：
（1）某小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟：
①把天平放在水平臺(tái)面上；
②將游碼移至天平標(biāo)尺左端的零刻度線(xiàn)處；
③把裝有適量鹽水的燒杯放在天平的左盤(pán)中，用鑷子向右盤(pán)中增、減砝碼并移動(dòng)游碼直至天平橫梁平衡，記下鹽水和燒杯的質(zhì)量m；
④將一部分鹽水倒入量筒中，記下量筒中鹽水的體積V；
⑤根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)計(jì)算出鹽水的密度ρ．
（1）以上設(shè)計(jì)在②、③之間和④、⑤之間缺少兩個(gè)重要步驟和某個(gè)需要測(cè)量的物理量，請(qǐng)?jiān)敿?xì)敘述缺少的操作過(guò)程和需要測(cè)量的物理量并加注字母．
在②、③之間加入的步驟：調(diào)節(jié)天平橫梁兩端的平衡螺母至指針指在分度盤(pán)的中線(xiàn)，使橫梁平衡；
在④、⑤之間加入的步驟：用天平測(cè)出燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量m₀．
（2）用測(cè)得的物理量字母表示鹽水的密度ρ=$\frac{m-{m}_{0}}{V}$．
（3）請(qǐng)你說(shuō)明步驟③中的“適量”的要求是燒杯中的鹽水不能過(guò)多，超出天平的量程，但是也不能過(guò)少，否則不能達(dá)到倒入量筒中鹽水的體積要求
步驟④中對(duì)倒入量筒中鹽水的體積建議是為便于計(jì)算處理數(shù)據(jù)，倒入量筒的鹽水體積最好是10cm³、20cm³等整刻度．

14．小偉用如圖甲所示器材“探究平面鏡成像特點(diǎn)”，請(qǐng)你幫他完成下列問(wèn)題：

（1）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)需用的記錄數(shù)據(jù)的表格．
（2）選取兩個(gè)完全相同的蠟燭是為了比較像與物的大小關(guān)系．
（3）當(dāng)蠟燭B與蠟燭A的像完全重合時(shí)，移去蠟燭B，在原位置放一光屏，光屏上看不到蠟燭A的像，說(shuō)明平面鏡成的像是虛像．
（4）經(jīng)過(guò)三次實(shí)驗(yàn)后，在白紙上記錄了像與物對(duì)應(yīng)的位置，如圖乙所示，則下一步應(yīng)如何處理白紙上的信息，才能得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論．

13．（1）畫(huà)出圖1中入射光線(xiàn)AO經(jīng)平面鏡反射后的光線(xiàn)；
（2）在圖2中，根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)，畫(huà)出物體MN的像M′N(xiāo)′．

12．放電影時(shí)銀幕上發(fā)生的反射屬于漫反射；電視機(jī)遙控器利用紅外線(xiàn)實(shí)現(xiàn)對(duì)電視機(jī)的遙控．

11．如圖所示，一位小朋友在世博園內(nèi)的風(fēng)扇下“納涼”．這種風(fēng)扇能?chē)娚浯笮�為微米�?jí)（1μm=10^-6m）的水霧，這些水霧使人達(dá)到“納涼”的目的是因?yàn)樾∷�滴蒸發(fā)吸收熱量．

10．光學(xué)知識(shí)和器件在我們的生活、學(xué)習(xí)中有著廣泛的應(yīng)用．下面的介紹切合實(shí)際的是（　�。�

	A．	遠(yuǎn)視鏡片中間薄，邊緣厚，是凹透鏡
	B．	膠片照相機(jī)拍攝物體所成的像一定是實(shí)像
	C．	近視眼不戴眼鏡時(shí)成的像在視網(wǎng)膜的前面
	D．	用望遠(yuǎn)鏡觀(guān)察遠(yuǎn)處的物體，物鏡得到的是放大的像

9．下列光不屬于色光的三原色的是（　　）

A．

紅光

B．

黃光

C．

綠光

D．

藍(lán)光

8．要測(cè)量1個(gè)大頭針的質(zhì)量，為減小誤差，下列方案中最好的是（　�。�

	A．	用天平認(rèn)真細(xì)致地測(cè)量1個(gè)大頭針的質(zhì)量
	B．	用天平多次測(cè)量1個(gè)大頭針的質(zhì)量，求平均值
	C．	用天平分別測(cè)量100個(gè)大頭針的質(zhì)量，再除以100，求出平均值
	D．	用天平測(cè)量100個(gè)大頭針的總質(zhì)量，再除以100，求出平均值

7．如圖所示，工人通過(guò)滑輪組使重600N 的箱子以0.4m/s 的速度從地面升到12m高的五樓上．求：
（1）工人吊起箱子過(guò)程中做的有用功是多少？
（2）若滑輪組的機(jī)械效率為80%，則工人做的功是多少？其功率為多少？

6．如圖所示，飲料罐在力的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)．罐受到的重力與手對(duì)罐的摩擦力是一對(duì)平衡力，手對(duì)罐的壓力與罐對(duì)手的支持力是一對(duì)相互作用力．