16．小明測(cè)量牛奶的密度，天平已先調(diào)好．

（1）小明進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)步驟：①用天平測(cè)量出空燒杯的質(zhì)量m₁=20g；②取適量牛奶倒入燒杯，用天平測(cè)量燒杯和牛奶的總質(zhì)量m₂，如圖1；③將燒杯中的牛奶倒入量筒中，讀出量筒中牛奶的體積V，如圖2．則
牛奶的質(zhì)量m=33g，密度ρ=1.1×10³kg/m³．
（2）小明用這種方法測(cè)出牛奶密度比真實(shí)值偏大（選填“偏大”或“偏小”）．
（3）現(xiàn)要求更精確的測(cè)量牛奶密度，請(qǐng)將步驟（1）的實(shí)驗(yàn)順序做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整：②③①．（只寫①②③的序號(hào)）

15．為了將放置在水平地面上、重G=100N的重物提升到高處．小明同學(xué)設(shè)計(jì)了圖所示的滑輪組裝置．當(dāng)小明用圖甲所示隨時(shí)間變化的豎直向下拉力F拉繩時(shí)，重物的速度υ和上升的高度h隨時(shí)間t變化的關(guān)系圖象分別如圖乙和丙所示．若重物與地面的接觸面積S=5×10^-2m²，不計(jì)摩擦，繩對(duì)滑輪的拉力方向均可看成在豎直方向．求：
（1）在2～3s內(nèi)，拉力F的功率P．
（2）在1～2s內(nèi)，拉力F做的功W．
（3）該裝置中動(dòng)滑輪重力G_動(dòng)．
（4）在0～1s內(nèi)，重物對(duì)地面的壓強(qiáng)p．

14．如圖所示，置于水平地面上的立柱質(zhì)量為M，有一質(zhì)量為m的猴子從立柱上滑下．已知猴子沿立柱滑下時(shí)，受到摩擦力為f，則猴子滑下時(shí)立柱對(duì)地面的壓力為Mg+fN，若猴子增加對(duì)立柱的水平壓力，則它受到的摩擦力變大（選填“變大”、“不變”或“變小”）．

13．質(zhì)量相等的甲、乙兩實(shí)心球，密度之比為ρ_甲：ρ_乙=3：2，將它們都放入水中，靜止時(shí)兩球所受浮力之比F_甲：F_乙=4：5，求乙的密度．

12．如圖所示，物理課本涉及的幾個(gè)工具，其中屬于省力杠桿的是（　　）

A．

筷子

B．

獨(dú)輪車

C．

掃帚

D．

釣魚竿

11．如圖甲所示，小明小組的幾位同學(xué)將200g的水注入燒杯中做了“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)，他 們記錄了水在不同時(shí)刻的溫度值，如表所示：

時(shí)間t/min	0	l	2	3	4	5	6	7	8	9
溫度t/℃	90	92	94	96	97	98	99	99	98	99

（1）分析表中數(shù)據(jù)過程中，小聰同學(xué)發(fā)現(xiàn)有個(gè)溫度值是不妥的，不妥的數(shù)據(jù)是第8min的數(shù)值．
（2）在實(shí)驗(yàn)小組觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過程中的兩種情況如圖乙所示．其中圖b （a/b）是水沸騰前的情況．
（3）實(shí)驗(yàn)中使用水銀溫度計(jì)而不用酒精溫度計(jì)是因?yàn)榫凭�的沸點(diǎn)沒有水的沸點(diǎn)高，水銀的沸點(diǎn)比水的沸點(diǎn)高．
（4）若開始加熱時(shí)水對(duì)燒杯底的 壓強(qiáng)為p₁，加熱至第9min時(shí)水對(duì)燒杯底的壓強(qiáng)為p₂，則p₁＞（＞、=、＜）p₂．

10．如圖甲所示，彈簧測(cè)力計(jì)下掛著一個(gè)實(shí)心圓柱體，將它逐漸浸入裝有水的燒杯中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，隨圓柱體下表面浸入的深度h的變化如圖乙所示．下列結(jié)論正確的是（g取10N/kg）（　�。�

	A．	圓柱體的質(zhì)量為3kg
	B．	圓柱體的密度為1.5×103kg/m3
	C．	圓柱體的體積為1.0×10-4m3
	D．	圓柱體剛好浸沒時(shí)其下表面受到水的壓強(qiáng)為4000Pa

9．生活中處處有物理，留心觀察皆學(xué)問，以下兩種情形你可能注意到：
①騎自行車時(shí)速度越快，感覺空氣阻力越大；
②高鐵動(dòng)車的車頭一般做成“子彈頭”形狀．
【猜想與假設(shè)】根據(jù)以上兩種情形，你認(rèn)為物體所受空氣阻力可能與物體運(yùn)動(dòng)的速度大小和擋風(fēng)面積有關(guān)．
【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】為了驗(yàn)證物體所受空氣阻力與物體運(yùn)動(dòng)的速度大小的關(guān)系，小剛設(shè)計(jì)的方案是：在一個(gè)無風(fēng)的周末，他和爸爸開汽車來到郊外一段人車稀少的平直公路上，小剛打開汽車天窗，將如圖所示裝置固定在汽車車頂，爸爸依次以3m/s、6m/s、9m/s、12m/s的不同速度在平直公路上各勻速行駛一段距離，小剛依次將汽車不同行駛速度時(shí)的彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)記錄在表中．

汽車速度v/（m•s-1）	3	6	9	12
彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N	0.1	0.5	1.1	1.9

【分析與論證】分析上表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，物體運(yùn)動(dòng)速度越大，所受空氣阻力越大．
【評(píng)估】該實(shí)驗(yàn)裝置中木板是光滑點(diǎn)好還是粗糙點(diǎn)好？光滑點(diǎn)好；理由是減小摩擦力對(duì)該實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的影響．

8．如圖1所示，小水塘平靜的水面上漂浮著一個(gè)乒乓球，小帆試圖用扔石子激起水波的方法將乒乓球推向水塘邊．她發(fā)現(xiàn)小石子扔進(jìn)水中，激起了一圈圈水波向外擴(kuò)展，而球幾乎只在原處“蹦蹦跳跳”，并未隨水波向外水平移動(dòng)．

小帆猜想其中原因可能是：
A．小石子使水產(chǎn)生的振動(dòng)不夠強(qiáng)，水波太小，水對(duì)乒乓球的水平推力太小
B．兵兵球浸入水中深度過淺，水對(duì)它的水平推力太小
C．向外逐漸擴(kuò)展的水波，是被石子擊中的那部分水，將豎直方向的振動(dòng)向外依次傳播而形成，而水并未水平移動(dòng)，故對(duì)乒乓球沒有產(chǎn)生水平推力
為了驗(yàn)證猜想，她設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案：
①安全起見，選擇一個(gè)水深較淺（膝蓋以下）的水池，將質(zhì)量不同的小木塊、小紙船、乒乓球置于平靜水面以O(shè)為圓心的同一圓上（它們浸入水的深度不同），如圖2所示；
②用手替代石子，以一定的頻率沿豎直方向拍打水面O點(diǎn)處；
③拿走紙船和木塊，改變拍打水面的方向，觀察乒乓球的運(yùn)動(dòng)情況．
請(qǐng)回答以下問題：
（1）在驗(yàn)證猜想A時(shí)，她用不同的力度沿豎直方向拍打水面，若發(fā)現(xiàn)乒乓球沒有水平移動(dòng)，則說明：球是否能水平移動(dòng)與水波大小無關(guān)（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）．
（2）實(shí)驗(yàn)方案①②是為了驗(yàn)證猜想B（選填序號(hào)字母），實(shí)驗(yàn)時(shí)，若觀察到三個(gè)物體都只在原位置上下振動(dòng)，小帆由此得到：“乒乓球是否水平移動(dòng)與浸入深度無關(guān)．”你認(rèn)為這一結(jié)論是否可靠？，原因是：沒有控制三個(gè)物體的質(zhì)量相同．
（3）實(shí)施方案③時(shí)，若發(fā)現(xiàn)除了豎直拍打外，其他拍打方向均能使乒乓球在水平方向上移動(dòng)，說明當(dāng)時(shí)小帆所扔的石子幾乎是以豎直方向入水，要驗(yàn)證猜想C，再提供幾個(gè)相同的兵兵球，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：將幾個(gè)乒乓球分別放在以O(shè)點(diǎn)為圓心的不同同心圓上，用手以一定頻率沿豎直方向拍打水面O點(diǎn)處，觀察乒乓球的運(yùn)動(dòng)情況．

7．夏天，同樣受日光照射的水和鐵塊，為什么水不是很熱，而鐵塊有燙手的感覺？