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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.如圖所示,甲、乙、丙三個(gè)圖中的裝置完全相同,燃料的質(zhì)量都相等,燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量也相等.
(1)比較不同燃料的熱值,應(yīng)選擇甲丙兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn);比較不同物質(zhì)的比熱容,應(yīng)選擇甲乙兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(2)酒精的熱值為3.0×107J/kg,完全燃燒14g酒精放出的熱量為4.2×105J,假設(shè)這些熱量全部被2kg的水吸收,能讓這些水從20℃升高到70℃.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.冬天,小林的爺爺和奶奶分別穿上了羽絨服和棉衣,他們都說自己的衣服很保暖.小林想知道到底是羽絨保溫性能好還是棉絮保溫性能好,于是她找來(lái)了兩只相同的密閉燒瓶各盛1.5kg 80℃的熱水,瓶?jī)?nèi)各插一支溫度計(jì),瓶外分別用大小和厚度都相同的羽絨和棉絮包好,放在同一地點(diǎn)讓其自然冷卻,然后每隔一段時(shí)間觀察并記錄水溫如表.
時(shí)間t/min010203014150160
包羽絨的瓶?jī)?nèi)水溫T1/℃80665649222120
包棉絮的瓶?jī)?nèi)水溫T2/℃80604738202020
根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答下列問題:
(1)保溫性能較好的是羽絨;
(2)經(jīng)過160min,包羽絨瓶中的熱水向外界放出了3.78×105J的熱量;
(3)從表中水溫變化的快慢情況分析,瓶中熱水放熱的規(guī)律是熱水與外界溫差越大時(shí),放熱速度越快(或熱水放熱先快后慢).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

15.用同一盞酒精燈分別對(duì)等質(zhì)量的水和煤油進(jìn)行加熱,根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)繪畫出它們溫度隨時(shí)間變化的圖象(如圖),其中表示煤油的圖象是甲,吸熱能力較強(qiáng)的是乙,如果要用作汽車?yán)鋮s液應(yīng)選擇乙.(以上三空選填“甲”或“乙”).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

14.生活中的“熱”含義非常豐富,物理學(xué)中,“天氣很熱”中的“熱”是指溫度高;“摩擦生熱”的“熱”是指內(nèi)能;“燒紅的鐵遇水放熱”的“熱”是指熱量.(選填“內(nèi)能”、“熱量”或“溫度”)

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

13.如圖所示,滑輪組自重及摩擦不計(jì).物體A重60N,在F=4N的拉力作用下,物體以5m/s的速度勻速運(yùn)動(dòng).5s內(nèi)滑輪組對(duì)物體A做的功為300J;拉力F的功率為60W.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

12.某同學(xué)的體重為400N,他將一張質(zhì)量是10kg的桌子從地面搬到6m高的樓上,該同學(xué)對(duì)桌子所做的功為588J,他搬桌子的機(jī)械效率是19.7%.

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

11.小剛利用寒假?gòu)臐?jì)南到北京去看望奶奶.他了解到:濟(jì)南到北京的普通列車平均速度約為72km/h,而“和諧號(hào)”動(dòng)車組的平均速度可達(dá)132km/h,普通列車全程運(yùn)行時(shí)間為6h30min,問:
(1)“和諧號(hào)”動(dòng)車組的平均速度合多少m/s?
(2)從濟(jì)南到北京全程約多少km?
(3)“和諧號(hào)”動(dòng)車組全程的運(yùn)行時(shí)間為多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們作出了以下猜想:
猜想A:滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面間的壓力大小有關(guān);
猜想B:滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān);
猜想C:滑動(dòng)摩擦力的大小可能與產(chǎn)生摩擦的兩物體問接觸面積的大小有關(guān).
為了檢驗(yàn)上述有關(guān)猜想是否正確,小王選用了一塊底面與各個(gè)側(cè)面粗糙程度均相同的長(zhǎng)方體木塊,并設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)方案:

(1)在水平長(zhǎng)木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)水平向右拉動(dòng)木塊,使其做勻速直線運(yùn)動(dòng),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖甲所示,木塊所受的滑動(dòng)摩擦力為2.4N.
(2)小王通過比較甲、乙兩圖得出結(jié)論接觸面的粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大.
(3)通過比較甲和丙兩圖可以驗(yàn)證“猜想B”.
(4)為了檢驗(yàn)“猜想C”是否正確,小王將圖甲中的木塊沿豎直方向截去一半后,測(cè)得木塊所受的滑動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉?lái)的一半.他由此得出結(jié)論:滑動(dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減。阏J(rèn)為他的探究過程中存在的問題沒有控制壓力大小不變.寫出正確的探究過程:讓木塊側(cè)放在木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng).

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科目: 來(lái)源: 題型:作圖題

9.如圖所示,畫出人看到的魚的光路圖.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

8.國(guó)家游泳中心“水立方”體現(xiàn)了“科技奧運(yùn)、人文奧運(yùn)、綠色奧運(yùn)”理念,“水立方”外側(cè)應(yīng)用了LED(一種半導(dǎo)體固體發(fā)光器件)照明技術(shù),晚間可發(fā)出紅、綠、藍(lán)三種色光,按比例搭配可實(shí)現(xiàn)各種變色,達(dá)到“變幻莫測(cè)、流光溢彩”的效果.

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同步練習(xí)冊(cè)答案