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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.小軍同學(xué)是班級(jí)的實(shí)驗(yàn)“小老師”,他利用額定電壓為2.5V的小燈泡進(jìn)行“測量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn),如圖所示,已知電源電壓為4V.
(1)他在檢查儀器時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖甲所示,他應(yīng)將電流表的指針調(diào)到表盤的0刻度位置.
(2)圖乙是他畫出的實(shí)驗(yàn)電路圖,請(qǐng)你根據(jù)電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線,幫他將圖丙所示的實(shí)物電路連接完整,使滑片P向右移動(dòng)時(shí)滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻變大.
(3)經(jīng)檢查無誤后,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P到圖示位置時(shí),電壓表的示數(shù)如圖丁所示,其示數(shù)為2.2V;若他想測量小燈泡的額定功率應(yīng)將圖丙中的滑片P向C(填“C”或“D”)端移動(dòng),同時(shí)眼睛要注意觀察電壓表,直至其示數(shù)為2.5V.
(4)他完成實(shí)驗(yàn)后,在幫助其他實(shí)驗(yàn)小組的過程中,發(fā)現(xiàn)某實(shí)驗(yàn)小組在實(shí)驗(yàn)過程中,燈泡突然不亮,電流表、電壓表均無示數(shù).經(jīng)檢查,導(dǎo)線連接完好,請(qǐng)你根據(jù)故障現(xiàn)象和檢查結(jié)果,判斷可能的故障是B.
A.燈泡處斷路  B.滑片與變阻器電阻絲分開
(5)他在參與某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行評(píng)估時(shí),發(fā)現(xiàn)該實(shí)驗(yàn)小組多次移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖戊所示的圖象,根據(jù)圖象信息,可算出小燈泡的額定功率是0.5W.通過圖象還可以發(fā)現(xiàn)小燈泡的實(shí)際功率隨實(shí)際電壓的增大而增大(填“增大”、“不變”或“減小”).

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.如圖所示,在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,所用凸透鏡的焦距為10cm,將凸透鏡固定在50cm處.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),為了能使像清晰的成在光屏的中央位置,要調(diào)整蠟燭、凸透鏡、光屏的高度,使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度.
(2)當(dāng)把點(diǎn)燃的蠟燭放在20cm刻度處時(shí),為了找到清晰的像,應(yīng)將光屏在光具座上移到60cm~70cm的刻度范圍內(nèi),才能在光屏上得到一個(gè)倒立、縮小的實(shí)像,該成像規(guī)律在生活中的應(yīng)用是照相機(jī).
(3)此時(shí),若有一只蒼蠅落到凸透鏡上,則屏上能(填“能”或“不能”)成完整的燭焰的像;若去掉光屏,眼睛在A處能(填“能”或“不能”)看到這個(gè)像,原因是光會(huì)聚成實(shí)像后繼續(xù)向前傳播進(jìn)入人的眼睛.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.小強(qiáng)同學(xué)想知道橡皮泥的密度有多大,他用天平、量筒、水和細(xì)線進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作.
(1)在調(diào)節(jié)天平時(shí),小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中央刻度線的右側(cè),為使天平衡量水平平衡,他應(yīng)將平衡螺母向左端調(diào).
(2)在實(shí)驗(yàn)過程中,合理的操作順序是(填圖下面對(duì)應(yīng)序號(hào))CAB.
(3)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知,橡皮泥質(zhì)量m=13.4g,通過計(jì)算,橡皮泥的密度ρ=1.34×103kg/m3

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科目: 來源: 題型:作圖題

19.如圖所示,物體靜止在水平地面上,請(qǐng)畫出地面對(duì)它的支持力F的示意圖.

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科目: 來源: 題型:填空題

18.如圖所示,已知?jiǎng)踊喌闹厥荊1;物體的重是G(G<G1);拉力大小是F;將物體勻速提升h,此過程中做的有用功是Gh,機(jī)械效率η=$\frac{G}{2F}$×100%;若提起物體的重變?yōu)镚2(G1>G2),提升距離仍是h,此時(shí)動(dòng)滑輪的機(jī)械效率為η1,則η1>η2(填“>”、“=”或“<”).

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科目: 來源: 題型:填空題

17.五一假期,小軍與父母乘長途汽車外出旅游,小軍看到前面的小車與他的距離保持不變,后面的卡車離他越來越遠(yuǎn).如果以長途汽車為參照物,小車是靜止的,卡車是運(yùn)動(dòng)的.(均填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”)

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科目: 來源: 題型:選擇題

16.如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,開關(guān)閉合后,滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí),三個(gè)電表的示數(shù)變化情況是( 。
A.A的示數(shù)變小,V1的示數(shù)不變,V2的示數(shù)變小
B.A的示數(shù)變大,V1的示數(shù)變大,V2的示數(shù)變小
C.A的示數(shù)變小,V1的示數(shù)不變,V2的示數(shù)變大
D.A的示數(shù)變大,V1的示數(shù)變小,V2的示數(shù)變大

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科目: 來源: 題型:選擇題

15.如圖所示的電路中,有可能造成電源和電流表都損壞的是( 。
A.B.C.D.

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科目: 來源: 題型:選擇題

14.一個(gè)雞蛋沉沒在一杯清水里,選擇下列哪一種添加物(足量)加入杯內(nèi)的水中,經(jīng)攪拌后,最終可以使雞蛋浮起來(ρ食鹽>ρ>ρ食用油>ρ酒精)( 。
A.B.食鹽C.食用油D.酒精

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科目: 來源: 題型:選擇題

13.你是否有過這樣的經(jīng)歷:撐一把雨傘行走在雨中,如圖所示,一陣大風(fēng)吹來,豎直方向傘面可能被“吸”,發(fā)生形變,下列有關(guān)這一現(xiàn)象及其解釋,正確的是( 。
A.傘面被向下“吸”B.傘上方的空氣流速大于下方
C.傘上方的空氣流速等于下方D.傘上方的空氣流速小于下方

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