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科目: 來源: 題型:選擇題

4.如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,R1=20Ω,閉合開關(guān)S,移動滑動變阻器R2的滑片P到中點c時,電流表的示數(shù)為0.4A;移動滑片P到最左端a時,電流表的示數(shù)為0.3A,則電源電壓和滑動變阻器的最大阻值分別為(  )
A.6V  20ΩB.12V  20ΩC.6V  30ΩD.12V  30Ω

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科目: 來源: 題型:作圖題

3.畫出與所示實物圖相對應(yīng)的電路圖.

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科目: 來源: 題型:作圖題

2.畫出下列元件在電路中的符號:
(1)小燈泡   (2)電鈴(3)電動機

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

1.對此進(jìn)行研究,經(jīng)過和同學(xué)們的討論提出了以下幾種猜想:
猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的橫截面積有關(guān)
猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的長短有關(guān)
猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦是材料有關(guān)
為了驗證上述猜想是否正確,他和同學(xué)們找到了表中所列4種規(guī)格的琴弦,進(jìn)行實驗.
編號規(guī)格
材料長度(cm)橫截面積(mm2
A尼龍551
B尼龍550.5
C尼龍801
D鎳合金0.5
(1)為了驗證猜想一,應(yīng)選編號A和B的兩種規(guī)格的琴弦進(jìn)行實驗.
(2)在驗證猜想三時,小明發(fā)現(xiàn)粗心的同學(xué)沒有把表中的數(shù)據(jù)填全,表中①的位置所缺數(shù)據(jù)是55.
(3)小明在這個探究實驗中,采用的研究方法是控制變量法.

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科目: 來源: 題型:解答題

13.一空瓶質(zhì)量為300g,盛滿水時,總質(zhì)量為800g,如果先在瓶中裝入50g的金屬塊,然后再倒?jié)M水,其總質(zhì)量為840g.求該金屬塊的密度.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

12.為了比較水和食用油吸熱本領(lǐng)的大小,小文做了如圖所示實驗:在兩個相同的燒杯中,分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和食用油,用兩個相同的酒精燈對其加熱,實驗數(shù)據(jù)記錄如下表:
物質(zhì)質(zhì)量/g初始溫度℃加熱時間/min最后溫度/℃
食用油6020668
6020645
(1)分析表中的實驗數(shù)據(jù)可知:如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長的時間,即吸熱更多.
(2)控制加熱時間相同,通過比較升高的溫度來研究水和食用油吸熱能力的差異.
(3)通過實驗可以得到,不同的物質(zhì)吸熱能力不同,物質(zhì)的這種特性用比熱容這個物理量來描述.

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科目: 來源: 題型:選擇題

11.在探究影響電阻大小與長度的關(guān)系時,小妍選擇了三根長短不同的普通銅導(dǎo)線來做實驗,結(jié)果發(fā)現(xiàn)把這三根導(dǎo)線接入如圖所示的電路中,發(fā)現(xiàn)燈泡的亮度幾乎不變,于是小妍得出電阻大小與長度無關(guān)的結(jié)論,以下說法不正確的是( 。
A.可能是燈泡亮度改變不明顯,眼睛無法直觀判斷
B.可以用電流表代替小燈泡,使實驗結(jié)果更可靠
C.可以換用多種不同的材料來驗證該同學(xué)得出的結(jié)論
D.雖然實驗結(jié)果與書本結(jié)論矛盾,我們也不能隨便否認(rèn)自己的結(jié)果

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科目: 來源: 題型:填空題

10.如圖所示,能說明產(chǎn)生交流電的是圖a,能說明直流電動機工作原理的是圖b.交流發(fā)電機和直流電動機在構(gòu)造上的共同點是都是由磁場和線圈組成,不同點是交流發(fā)電機沒有電源,直流電動機有電源.

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科目: 來源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)聲的說法正確的是( 。
A.只要物體在振動,我們就能聽到聲音
B.手機撥打和接聽的信號都是超聲波
C.利用雷達(dá)探測飛機,雷達(dá)發(fā)射和接收的是超聲波
D.利用超聲波清洗眼鏡說明聲能傳遞能量

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科目: 來源: 題型:計算題

8.如圖所示是利用一臺直流電動機提升重物的裝置圖,已知電源電壓為110V保持不變,電動機線圈電阻為4Ω,不計各處摩擦,當(dāng)電動機以某一速度勻速向上提升重物時,電路中的電流為5A,求:
(1)電源的輸出功率;
(2)電動機線圈電阻的發(fā)熱功率;
(3)電動機的輸出功率.

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同步練習(xí)冊答案