11．雜技演員進(jìn)行蹦床表演時(shí)，如圖所示的演員對(duì)蹦床施力的同時(shí)，也被蹦床彈起，圖中的描述能反映出哪些與力有關(guān)的知識(shí)？
（1）力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，也可以改變物體的形狀；
（2）物體間力的作用是相互的；
（3）物體具有慣性．

10．回答下列問題：
（1）圖1是某同學(xué)在觀察量筒讀數(shù)時(shí)的做法，其中方法正確的是D

（2）小明同學(xué)用托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量，操作情況如圖2所示，其中的錯(cuò)誤是：
①用手拿砝碼；
②物體和砝碼的位置放反了．

9．如圖為小華同學(xué)做“用電流表測(cè)電流”實(shí)驗(yàn)的電路，其中的電流表尚未連接好，請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線在圖中連接，使燈L₁和L₂并聯(lián)，電流表測(cè)燈L₂的電流．為探究并聯(lián)電路中的電流關(guān)系，他還應(yīng)繼續(xù)測(cè)量L₁和干路的電流，然后歸納得出結(jié)論．

8．某物體重為0.6N，把它放在盛有水的燒杯中，溢出0.4N的水，則它受到的浮力（　　）

A．

一定為0.4N

B．

可能為0.3N

C．

一定為0.6N

D．

可能為0.5N

7．下列溫度中，約在4～10℃之間的是（　　）

	A．	人的正常體溫		B．	沸水的溫度
	C．	冰箱冷藏室的溫度		D．	人感覺舒適的環(huán)境的溫度

6．運(yùn)動(dòng)會(huì)上，有甲、乙、丙三位同學(xué)進(jìn)行百米賽跑，他們的成績?nèi)绫硭�示．根�?jù)表中成績可知，跑得最快的是乙同學(xué)，這里比較三人運(yùn)動(dòng)的快慢采用了在路程相同的條件下比較時(shí)間的方法．

參賽者	甲	乙	丙
成績/s	13.6	13.5	13.7

5．如圖所示的圖象中，描述的是同一種運(yùn)動(dòng)形式的是（　�。�

A．

①與②

B．

①與③

C．

③與④

D．

②與③

4．小華看到工人利用斜面把貨物推到車上，聯(lián)想到上物理課時(shí)老師講過的知識(shí)，小華想探究斜面的機(jī)械效率可能與哪些因素有關(guān)？
小華提出了以下的猜想：
A．斜面的機(jī)械效率可能與物體的重力有關(guān)；
B．斜面的機(jī)械效率可能與斜面的傾斜程度有關(guān)．
小華同學(xué)為了證實(shí)自己的猜想是否正確，于是他用同一塊木板組成如圖所示的裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

實(shí)驗(yàn) 次數(shù)	斜面傾角θ	物塊重量G/N	斜面高度h/m	沿斜面拉力F/N	斜面長S/m	有用功 W有/J	總 功 W總/J	斜面的機(jī)械效率
1	30°	5.0	0.6	4.2	1.2	3.0	5.0
2	30°	3.0	0.6	2.5	1.2	1.8		60%
3	45°	3.0	0.8	2.8	1.2	2.4	3.4	71%

（1）在實(shí)驗(yàn)操作過程中，應(yīng)沿斜面勻速向上拉動(dòng)木塊；實(shí)驗(yàn)時(shí)要使木板的傾斜角變大，應(yīng)該把木板下面的木塊向移動(dòng)左（填“左”或“右”）．
（2）根據(jù)表格中數(shù)據(jù)，第①次實(shí)驗(yàn)斜面的機(jī)械效率為60%，第②次實(shí)驗(yàn)中總功為3.0J．
（3）通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)①、②數(shù)據(jù)，可驗(yàn)證小華的猜想A（填寫字母）；通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)②、③數(shù)據(jù)，可以得出的探究結(jié)論在其它條件相同時(shí)，斜面傾角越大，機(jī)械效率越高．
（4）此實(shí)驗(yàn)主要用到的研究方法是控制變量法．

3．一支完整的粉筆的長度最接近于（　�。�

A．

10厘米

B．

1.5厘米

C．

40厘米

D．

4米

2．如圖所示裝置圖，繩重及摩擦不計(jì)．裝卸工人站在地面上將重為600N的貨物提至高處，人對(duì)繩的拉力F為400N，貨物在40s內(nèi)勻速上升了5m．
（1）請(qǐng)?jiān)趫D上畫出繩子的繞法；求在此過程中：
（2）滑輪組對(duì)貨物的有用功；
（3）人所做的總功；
（4）滑輪組的機(jī)械效率；
（5）拉力的功率；
（6）若提升1000N的重物，把重物提升5m，求此時(shí)人所做的功是多少？