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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.一個(gè)實(shí)驗(yàn)小組探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你完成下面有關(guān)探究步驟.
(1)在組裝和調(diào)試實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),應(yīng)使凸透鏡和光屏的中心大致跟燭焰在同一直線上,使像成在光屏中央.經(jīng)過(guò)調(diào)節(jié),在光屏上得到了一個(gè)清晰的像,但像的位置偏高,為了使像能成在光屏的中央,應(yīng)把燭焰向上(選填“上”或“下”)調(diào).
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄的有關(guān)資料如下表,(凸透鏡的焦距f為10厘米)
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456
物距u(厘米)30252015175
像距v(厘米)151720302510
像的倒正倒立倒立倒立倒立倒立正立
像的大小與燭焰大小的比較縮小一樣大放大放大
則請(qǐng)你完成表格中①②未填寫的空格.①:縮小 ②:放大
(3)由實(shí)驗(yàn)4和5可得結(jié)論是2f<u<f成倒立放大的實(shí)像.舉出此成像規(guī)律的應(yīng)用在:投影機(jī).
(4)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)評(píng)估實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)可以利用凸透鏡成像估測(cè)凸透鏡的焦距,請(qǐng)你簡(jiǎn)述測(cè)量的方法:需要一根蠟燭、凸透鏡、光屏及光具座.將蠟燭點(diǎn)燃,將這三者都依次放在光具座上,且使?fàn)T焰、凸透鏡和光屏三者的中心放在同一高度上,然后移動(dòng)蠟燭及光屏,直到在光屏上成等大倒立的燭焰的像時(shí),這時(shí)測(cè)量蠟燭到凸透鏡的距離,然后再除以2,即為凸透鏡的焦距..

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.在”研究杠桿平衡條件“實(shí)驗(yàn)中,如果杠桿處于如圖15(a)所示位置,為了使杠桿在水平位置平衡,需向左調(diào)節(jié)平衡螺母,這樣做的目的是為了能直接測(cè)量力臂.
實(shí)驗(yàn)時(shí),若在支點(diǎn)右側(cè)掛了兩個(gè)鉤碼,如圖(b)所示,動(dòng)力作用在支點(diǎn)左側(cè)A點(diǎn)則需施加一個(gè)豎直向下的力(寫出方向),使杠桿重新水平位置平衡并記錄數(shù)據(jù),才能得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中,所用的實(shí)驗(yàn)器材有杠桿、支架、刻度尺、細(xì)線、質(zhì)量相同的鉤碼若干,
彈簧測(cè)力計(jì).
(1)在沒(méi)有掛鉤碼時(shí)杠桿的平衡位置如圖甲所示.為使杠桿在水平位置平衡,目的是便于測(cè)量力臂,應(yīng)將
杠桿左端螺母向右邊旋一些(選填“左“或“右”).選杠桿的中點(diǎn)做支點(diǎn)的目的是可消除杠桿自重對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響
(2)調(diào)好后,按圖乙進(jìn)行實(shí)驗(yàn),此時(shí),測(cè)力計(jì)的示數(shù)比真實(shí)值偏大(“偏大”、“偏小”或“不變’).
原因是動(dòng)力臂變小,阻力和阻力臂不變,拉力會(huì)變大.
(3)如圖丙,每個(gè)鉤碼1N,當(dāng)杠桿處于水平平衡時(shí),測(cè)力計(jì)的示數(shù)是2.4N.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

14.2015年4月24日,兩架CYG-11海上飛機(jī)的原型機(jī)在海南省?谑羞M(jìn)行了試飛.CYG-11海上飛機(jī)是我國(guó)研發(fā)的一種新型飛行器,看上去像是雙體船和氣墊船結(jié)合物的奇怪機(jī)器.飛機(jī)起飛和降落都在水上進(jìn)行,當(dāng)飛機(jī)靜止在水面上時(shí),飛機(jī)受到的浮力等于(選填“大于”“小于”或“等于”)飛機(jī)所受的重力.飛機(jī)飛行機(jī)翼上表面空氣流速大,壓強(qiáng)小(選填“大”或“小”).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

13.冰水混合物的溫度規(guī)定為0℃,1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度規(guī)定為100℃.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

12.已知:電阻R1=5Ω,電阻R2=10Ω.若將它們并聯(lián)后接在電壓為3V的電源兩端,則總電流是0.9A,兩個(gè)電阻產(chǎn)生的熱量之比是2:1.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

11.張華同學(xué)在探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與其兩端電壓的關(guān)系時(shí),將記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)通過(guò)整理作出了如圖所示的圖象,分析圖象可知,當(dāng)在導(dǎo)體b的兩端加上1V的電壓時(shí),通過(guò)導(dǎo)體b的電流為0.1A;將a、b兩導(dǎo)體串聯(lián)后接到電壓為3V的電源上時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流是0.2A,電路消耗的總功率是0.6W.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

10.彈簧測(cè)力計(jì)下吊著重為15N的正方形金屬塊,當(dāng)它完全浸沒(méi)在水中時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為10N,則金屬塊受到的浮力為5N;若金屬塊上表面所受水的壓力為20N,則金屬塊下表面所受水的壓力為25N.

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

9.水平桌面上的大燒杯內(nèi)裝有水,輕輕放入一個(gè)小球后,從燒杯中溢出200g的水,則下列判斷中正確的是( 。
A.小球所受浮力可能等于2 NB.小球所受浮力可能大于2 N
C.小球的體積一定等于200cm3D.小球所受浮力一定等于2 N

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行簡(jiǎn)單機(jī)械類探究實(shí)驗(yàn):

(1)“探究杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)前,為消除杠桿的自重,應(yīng)將杠桿調(diào)節(jié)到水平位置平衡,圖1中,杠桿的平衡螺母B應(yīng)向右 調(diào)節(jié) (選填“左或右’);
(2)圖2中,要使杠桿在水平位置平衡,需在C點(diǎn)懸掛3 個(gè)同樣的鉤碼;
(3)某同學(xué)進(jìn)行正確的實(shí)驗(yàn)操作后,能不能根據(jù)(2)問(wèn)中的一組數(shù)據(jù)得出結(jié)論?不能  (選填“能”或“不能”),理由是實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少,得出的結(jié)論具有偶然性.
(4)探究“動(dòng)滑輪的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明:使用動(dòng)滑輪可以省力  (選填“省力”或“省距離”),但不能改變力的方向;
(5)生活和工作中使用的滑輪如:A.國(guó)旗桿頂部的滑輪;B.電動(dòng)起重機(jī)吊鉤上的滑輪,屬于動(dòng)滑輪的是B (選填“A”或“B”).

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同步練習(xí)冊(cè)答案