科目: 來(lái)源:滬粵版八年級(jí)上冊(cè)物理 2.1我們?cè)鯓勇?tīng)見(jiàn)聲音 同步測(cè)試 題型:單選題
(2分)(2012•鄂州模擬)在演示聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)中(如圖),將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的泡沫塑料球,球被多次彈開(kāi).在此實(shí)驗(yàn)中,泡沫塑料球的作用是( )
A. 使音叉的振動(dòng)盡快停下來(lái)
B. 使音叉的振動(dòng)時(shí)間延長(zhǎng)
C. 將音叉的微小振動(dòng)放大,便于觀察
D. 使聲波多次反射,形成回聲
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下列物體中不是聲源的是( )
A. 夜空中的雷鳴
B. 靜靜掛在床頭的吉他
C. 秋風(fēng)中正在簌簌發(fā)抖的樹(shù)葉
D. 正在揮舞的手臂
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下列的實(shí)驗(yàn)和實(shí)例,能說(shuō)明聲音的產(chǎn)生或傳播條件的一組是( )
①在鼓面上放些碎紙屑,敲鼓時(shí)可觀察到紙屑在不停地跳動(dòng)
②當(dāng)放在真空罩里的手機(jī)來(lái)電時(shí),只見(jiàn)指示燈閃爍,卻聽(tīng)不見(jiàn)鈴聲
③拿一張硬紙片,讓它在木梳齒上劃過(guò),一次快些,一次慢些,比較兩次聲音的不同
④鑼發(fā)聲時(shí)用手按住鑼,鑼聲就消失了
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
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電影《地道戰(zhàn)》中的日軍指揮官讓人在地下埋幾口水缸,并時(shí)不時(shí)把頭探進(jìn)缸里,以下有幾種解釋,你認(rèn)為哪種說(shuō)法正確?
A. 甲說(shuō):“從水缸中能看見(jiàn)地道里游擊隊(duì)員的像,判斷有無(wú)游擊隊(duì)員�!�
B. 乙說(shuō):“從水缸中能聽(tīng)見(jiàn)地面下傳來(lái)的聲音,判斷有無(wú)游擊隊(duì)員挖地道�!�
C. 丙說(shuō):“防止自己的講話被游擊隊(duì)員偷聽(tīng)�!�
D. 丁說(shuō):“是為了藏匿物品�!�
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我國(guó)航天員王亞平在“天宮一號(hào)”上為全國(guó)中小學(xué)生授課,成為中國(guó)首位“太空教師”.下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 王亞平說(shuō)話發(fā)出的聲音是由于聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的
B. 王亞平講課聲音很大是因?yàn)樗囊粽{(diào)很高
C. 王亞平講課的聲音是靠聲波傳回地球的
D. “天宮一號(hào)”里聲音的傳播速度為3.0×108 m/s
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關(guān)于聲音的產(chǎn)生和傳播,下列說(shuō)法正確的是
A. 聲音可以在空氣中傳播,但不能在水中傳播
B. 聲音不能在固體中傳播
C. 正在發(fā)聲的物體一定在振動(dòng)
D. 聲音在真空中傳播的速度是340m/s
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下列說(shuō)法正確的是
A. 聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的 B. 聲音在真空中也能傳播
C. 聲音的傳播不需要時(shí)間 D. 女生的音調(diào)都是一樣的
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如圖所示,將正在發(fā)出聲音的音叉放入水中,能觀察到音叉周圍濺起許多水花.這說(shuō)明( �。�
A. 發(fā)出聲音的音叉在振動(dòng)
B. 超聲波具有能量
C. 聲音從空氣傳入水中響度會(huì)變大
D. 聲音從空氣傳入水中速度會(huì)變小
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科目: 來(lái)源:滬粵版八年級(jí)上冊(cè)物理 2.1我們?cè)鯓勇?tīng)見(jiàn)聲音 同步測(cè)試 題型:填空題
某測(cè)量員是這樣利用回聲測(cè)距離的:他站在兩平行峭壁間某一位置鳴槍,經(jīng)過(guò)1.00 s第一次聽(tīng)到回聲,又經(jīng)過(guò)0.50 s再次聽(tīng)到回聲。回聲測(cè)距是利用了聲波的_________,已知聲速為340m/s,則兩峭壁壘森嚴(yán)間的距離為_(kāi)________m。
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學(xué)業(yè)水平測(cè)試考場(chǎng)里,開(kāi)考前監(jiān)考老師正在強(qiáng)調(diào)考試要求.老師的聲音是由于聲帶的 產(chǎn)生的,是通過(guò) 傳入考生的耳朵的.
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