A. 柳絮飛揚 B. 荷花飄香 C. 落葉飄零 D. 煙波浩淼

A．水溫從80°C上升到90°C B．把鐵圓柱體拉成細鐵絲

C．磚塊被壓成了粉末 D．冰雪融化

（1）如圖甲、乙所示，同時釋放A、B，觀察到它們并排擺動且始終相對靜止，同時到達豎直位置．這表明兩小球在擺動過程中的速度大小與小球的 無關(guān)．

（2）如圖甲、乙所示，觀察到B球能將木塊C撞得更遠，由此可得出結(jié)論： ．

（3）圖乙中小球B到達豎直位置時的速度 （大于/小于/等于）圖丙中小球B到達豎直位置時的速度．觀察到圖丙中木塊C滑行得更遠些，由此可得出結(jié)論： ．

（4）有同學在探究“動能大小與質(zhì)量的關(guān)系”時將實驗裝置改進成如圖丁所示，利用質(zhì)量不同的鐵球?qū)�彈簧壓縮相同程度靜止釋放，撞擊同一木塊．該實驗方案 （可行/不可行），若他按此方案操作，他會看到的現(xiàn)象是： ．

（1）他們用“土電話”能實現(xiàn)10m間的通話，這表明 ．

（2）相距同樣遠，講話者以相同的響度講話，如果改用細金屬絲連接“土電話”，則聽到的聲音就大些．這一實驗表明： ．

（3）如果用“土電話”時，另一個同學捏住棉線的某一部分，則聽的一方就聽不到聲音了，這是由于 ．

（4）某研究小組利用以上兩個紙杯和一些長短、粗細不同的琴弦，又進行了探究“音調(diào)和哪些因素有關(guān)”的活動．他們選用的琴弦長度、材料在圖2中已標出（其中琴弦的直徑關(guān)系：a=c=d＜b），并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致．

①若他們想研究“音調(diào)的高低與琴弦長度”的關(guān)系應選擇琴弦 （選填符號a、b、c 或d）．

②若選擇琴弦a和b，則是為了研究 ．

③若有同學選擇c和d進行研究，并推理得出：琴弦長度越長，振動越慢，音調(diào)就越低的結(jié)論．該同學探究過程中存在什么問題？

④兩位同學還可以選擇琴弦 （選填符號a、b、c或d），研究“琴弦音調(diào)高低與材料的關(guān)系”．

（1）實驗中每隔1min記錄一次數(shù)據(jù)，直到沸騰5min后停止加熱．記錄的數(shù)據(jù)如表，其中第2min時的溫度如圖所示，為 ℃；

（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，水的沸點是 ℃．這是因為當?shù)氐拇髿鈮?/span> （填高于或低于）一個標準大氣壓；

（3）撤去酒精燈，小宇觀察到水不再沸騰，這個現(xiàn)象說明水沸騰需要 ；

（4）小宇想加快實驗的進度，他可以應該采取的措施是 。

A．電動自行車上的座位 B．路旁的樹木

C．迎面走來的行人 D．從身旁超越的汽車

A．6m/s B．6.25m/s C．6.67m/s D．7.5m/s

（1）根據(jù)圖甲，將圖乙中的實物電路連接完整．（要求變阻器滑片向右移動電流表示數(shù)變大）

（2）正確連接電路后，閉合開關(guān)．①若發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表的示數(shù)都很大，這說明小華在實

驗操作上存在的問題是 ；②若電壓表示數(shù)約為3V，但無論怎樣移動變阻器滑片，

電流表示數(shù)始終為0，則電路中出現(xiàn)的故障可能是 ；

（3）排除故障后，調(diào)節(jié)變阻器的滑片，測出通過電阻R的電流值和對應的電壓值如下表，分

析表中的數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是： ；

（4）為了使上述實驗結(jié)論更具有普遍性，你認為還應進行下列的哪一項操作？答： ．

A．換用電壓不同的電源再做實驗 B．換用阻值不同的電阻再做實驗

（5）實驗過程中老師提醒說通電時間不能太長，否則會引起實驗數(shù)據(jù)的較大差異，你認為其中的道理是

（6）現(xiàn)將圖乙中的電阻R換成一個額定電壓為3.8V、阻值約為10Ω的小燈泡，若要測出該

小燈泡的額定功率，則原實驗電路中必須更換的器材是 ．