相關(guān)習(xí)題
 0  208482  208490  208496  208500  208506  208508  208512  208518  208520  208526  208532  208536  208538  208542  208548  208550  208556  208560  208562  208566  208568  208572  208574  208576  208577  208578  208580  208581  208582  208584  208586  208590  208592  208596  208598  208602  208608  208610  208616  208620  208622  208626  208632  208638  208640  208646  208650  208652  208658  208662  208668  208676  235360 

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于微觀(guān)粒子,下列說(shuō)法中正確的是 ( )

A. 分子間存在著相互作用的引力和斥力

B. 0C所有物質(zhì)的分子都是靜止不動(dòng)的

C. 組成固體的分子是靜止不動(dòng)的

D. 組成固體和液體的分子間是沒(méi)有空隙的

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在地球、宇宙、太陽(yáng)系中尺度最大的是 組成原子的質(zhì)子、中子、電子中帶負(fù)電的是 ,建立了原子核式結(jié)構(gòu)模型的科學(xué)家是

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,小明用一輕質(zhì)杠桿自制簡(jiǎn)易密度秤的過(guò)程中,在A端的空桶內(nèi)分別注入密度已知的不同液體,改變物體M懸掛點(diǎn)B的位置,當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí),在M懸掛點(diǎn)處標(biāo)出相應(yīng)液體的密度值。下列關(guān)于密度秤制作的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( )

A.每次倒入空桶的液體體積相同

B.秤的刻度值向右越來(lái)越大

C.懸點(diǎn)O適當(dāng)右移,秤的量程會(huì)增大

D.增大M的質(zhì)量,秤的量程會(huì)增大

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】(7分)一質(zhì)量均勻分布、正反面相同的長(zhǎng)方形木板,以中線(xiàn)MN為界,對(duì)比觀(guān)察左右兩部分,發(fā)現(xiàn)粗糙程度可能不一樣,哪一側(cè)更粗糙?同學(xué)們進(jìn)行了研究。

(1)①小華將滑塊放木板上,通過(guò)細(xì)線(xiàn)和固定的測(cè)力計(jì)相連,如圖甲。水平向右拉動(dòng)木板,待示數(shù)穩(wěn)定時(shí),記下滑塊經(jīng)過(guò)左、右兩部分時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)FF,若F>F,則木板的 側(cè)更粗糙,實(shí)驗(yàn)時(shí) (選填“需要”或“不需要”)勻速拉動(dòng)木板。

②小華左右手戴上同樣的手套,木板水平對(duì)稱(chēng)地放在左右手上,現(xiàn)左手向左、右手向右,使兩手距離快速增大,若木板向左運(yùn)動(dòng),則木板 側(cè)更粗糙。

(2)小明用圖乙實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行如下操作:

A.將輕彈簧的一端分別固定在板上MN左右兩側(cè)的P、Q點(diǎn),另一端分別與同一滑塊接觸。

B.移動(dòng)滑塊使彈簧壓縮相同的長(zhǎng)度,由靜止釋放滑塊,使滑塊越過(guò)MN但不滑離木板。

C.分別測(cè)出滑塊越過(guò)MN后滑行的距離x1x2。

小明想根據(jù)x1x2的大小關(guān)系判斷木板的粗糙程度,小華提出疑義。

①為能根據(jù)x1x2的大小關(guān)系作出正確判斷,請(qǐng)指出小明實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題是

②簡(jiǎn)述改進(jìn)方法: 。

(3)小紅使滑塊分別從左右兩側(cè)滑上木板,測(cè)出滑塊運(yùn)動(dòng)的速度,作出滑塊從兩端分別運(yùn)動(dòng)至MN過(guò)程中的速度v和時(shí)間t的關(guān)系圖線(xiàn)如圖丙,則圖線(xiàn) (選填“a”或“b”)所對(duì)應(yīng)的接觸面更粗糙,判斷的依據(jù)是 。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】課堂上老師講課的聲音是由聲帶的 產(chǎn)生的,它通過(guò) 傳入我們耳中的.我們能分辨出不同老師的聲音,這主要是因?yàn)樗麄儌(gè)人發(fā)出聲音的 不同.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】課堂上,教室里各個(gè)位置的同學(xué)都能看到黑板上的字,這是因?yàn)楣庠诤诎迳习l(fā)生 (選填漫”或鏡面”)反射的緣故;個(gè)別同學(xué)被前方高個(gè)子同學(xué)擋住,看不到黑板上的一些字,這是因?yàn)楣獾?/span> 的緣故.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】跳廣場(chǎng)舞已經(jīng)成為人們健身的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng),優(yōu)美的舞曲聲是通過(guò) 傳入人耳的.為了不影響周?chē)用竦纳詈托菹ⅲ嘘P(guān)人士建議,有條件的地區(qū),可以關(guān)掉音箱,改用藍(lán)牙耳麥接受信號(hào).關(guān)掉音箱是在 處控制噪聲.城區(qū)步行街上安裝了如圖所示的噪聲監(jiān)測(cè)裝置,該裝置顯示了噪聲的 (選填“音調(diào)”、“響度”、“音色”).

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】(5分)在研究凸透鏡及其成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中:

(1)小明將蠟燭、凸透鏡和光屏按圖示位置放置時(shí),光屏上恰能呈現(xiàn)燭焰倒立、 的清晰實(shí)像,此時(shí)光在光屏上發(fā)生 反射;當(dāng)給凸透鏡戴上近視眼鏡后,為使光屏上再次呈清晰像,應(yīng)將光屏向 (選填“左”或“右”)移動(dòng)。

(2)小華測(cè)焦距f時(shí),將凸透鏡正對(duì)太陽(yáng),在透鏡下方的白紙上呈現(xiàn)一光斑時(shí),測(cè)得光斑到透鏡的距離為l,將白紙?jiān)龠h(yuǎn)離透鏡一段距離,發(fā)現(xiàn)白紙上又出現(xiàn)了相同大小的光斑,則l f(選填“大于”、“等于”或“小于”);小華取一發(fā)光的小電燈放在凸透鏡主光軸上離光心距離為l處,在透鏡另一側(cè)將白紙沿主光軸遠(yuǎn)離透鏡過(guò)程中,紙上的光斑大小將 。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于水的物態(tài)變化,下列說(shuō)法不正確的是(

A.濕衣服晾干是蒸發(fā)現(xiàn)象 B.冰化成水是熔化現(xiàn)象

C.露珠的形成是凝固現(xiàn)象 D.霜的形成是凝華現(xiàn)象

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】模仿秀”節(jié)目中,演員模仿歌唱家唱歌時(shí),主要是模仿歌唱家聲音的

A.音色 B.音調(diào) C.響度 D.頻率

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案