【題目】如圖是小明用滑輪組提升水中物體A的示意圖．當物體A完全在水面下被勻速提升的過程中，小明對繩子豎直向下的拉力為F，物體A在10s內(nèi)勻速移動了1m．已知：物體A的體積為0.02m3 ， ：物體A的質(zhì)量為100kg，拉力F的大小為450N．不計繩重、滑輪與軸的摩擦以及水的阻力，g取10N/kg．求：
（1）物體A在水面下拉力F的功率；
（2）物體A在水面下滑輪組的機械效率．

A.破鏡難以重圓，是因為分子間存在斥力

B.原子是由原子核和核外電子組成的

C.炒菜時油煙上升能說明分子在做無規(guī)則運動

D.松軟的饅頭用手一捏體積會大大縮小，這說明分子間存在間隙

(1)如圖所示，讓小車從同一高度滑下，其目的是使小車滑到水平表面時具有相同的_________，在此運用了_____________這種科學思維方法。

(2)畫出小車在毛巾表面運動時受到的力的示意圖_______。

(3)小蘭同學根據(jù)實驗的體驗總結(jié)出這樣的幾點：

A. 平面越光滑，小車的運動距離越長

B. 小車受阻力越小，速度減小的越慢

C. 如果物體不受力，將做勻速運動

D. 小車受到力就運動，小車不受力就不運動

①小宇同學分析，評估小蘭同學的結(jié)論時發(fā)現(xiàn)，其中結(jié)論______肯定不對。

②小蘭同學總結(jié)的正確結(jié)論中，屬于可靠事實的是_________，屬于理想化推論的是___________（只要填結(jié)論前面的字母）

（1）能說明力的作用效果跟力的大小有關(guān)的是圖____和圖____；

（2）能說明力的作用效果跟力的方向有關(guān)的是圖____和圖____；

（3）能說明力的作用效果跟力的作用點有關(guān)的是圖___和圖___；

【題目】如圖所示電路，電源電壓為12V且保持不變，R1的阻值為10Ω．當開關(guān)S閉合時，電壓表示數(shù)為4V．求：
（1）通過R1的電流；
（2）電路消耗的電功率．

A. 拿起一支鋼筆所用的力

B. 拿起兩個雞蛋所用的力

C. 提起一個書包所用的力

D. 拉動一輛人力車所用的力

牛頓第三定律

人在甲船上用力推乙船，乙船被推開的同時，甲船也會向后退，如圖所示，這說明人在甲船上對乙船施加力的同時，也受到了來自乙船的推力。觀察和實驗表明，物體間力的作用是相互的。

一個物體對另一個物體有力的作用時，后一個物體也一定對前一個物體有力的作用。物體間相互作用的這一對力稱之為作用力和反作用力。

兩物體之間的作用力和反作用力總是大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，這就是牛頓第三定律。

牛頓第三定律在生活和生產(chǎn)中應用很廣泛。人走路時用腳蹬地，腳對地面施加一個作用力，地面同時給腳一個反作用力，使人前進。

問題：

(1)下列敘述的幾對力中，屬于相互作用力的是（____）

A．人推墻的力與鞋受到的阻力 B．墻對人的力與人受到的向后的力

C．人推墻的力和墻受到的推力 D．人推墻的力與墻對人的力

(2)“以卵擊石”，蛋破石不破，石頭對蛋的作用力________蛋對石頭的作用力

A．大于 B．等于 C．小于 D．無法判斷

(3)摩托車修理行里，工人把后輪架起的摩托車發(fā)動，發(fā)動機正常運轉(zhuǎn)，而摩托車卻不向前行駛，這是為什么呢___________？

A. 一頭牛 B. 一個成年人 C. 一本書 D. 一塊橡皮

【題目】（一）閱讀《空中自行車》． 空中自行車
騎自行車走鋼絲，這么驚險刺激的場面相信您也只在雜技表演中見過吧．在中國科技館二層“探索發(fā)現(xiàn)”A廳就有這樣一件展品（如圖所示）．高空中有一條鋼絲繩，鋼絲繩上有一輛獨輪車，獨輪車下方連接有配重裝置，連接桿可伸縮調(diào)節(jié)長度．自行車加上配重后，人、車、配重組成一個系統(tǒng)，這個系統(tǒng)的重心在鋼絲繩下方．支點在車輪與鋼絲繩交接處，因此重心低于支點，實現(xiàn)了“穩(wěn)定平衡”．因此，只要騎行人和車形成的合力矩小于配重形成的力矩時，任憑人和車怎樣傾斜，都能夠回復到平衡狀態(tài)，而不會掉下來．那什么是重心呢？我們知道由于地球的吸引使物體受到的力叫做重力．重力的方向是豎直向下的，物體各部分所受重力的合力作用點叫做物體的重心．重心是任何物體的平衡點．重心與物體的平衡有著密不可分的聯(lián)系．
比如說高高的塔式起重機之所以能穩(wěn)穩(wěn)地把成噸的器材舉上高樓，就是在其下邊的壓重架里放入很重的鋼錠作為配重，把重心降下來了，提高了穩(wěn)度．我國古代勞動人民很早就使用配重來提高穩(wěn)度了．明代航海家鄭和在帆船的底艙里放置了大量的砂石當配重壓載物，降低了船的重心，提高了船的穩(wěn)度，在驚濤駭浪中穿越了太平洋、印度洋，訪問了30多個國．

（1）空中自行車采用使用降低重心的；
（2）空中自行車，人、車、配重組成一個系統(tǒng)，重心支點，實現(xiàn)“穩(wěn)定平衡”；
（3）通過閱讀材料，請列舉出改變重心從而提高物體穩(wěn)度的一項應用： ．

(1)車架的質(zhì)量為多少？

(2)車架受到的重力是多少？

(3)把自行車移到月球，它受到的重力是多少？(物體在月球上受到的重力約是地球上重力的，結(jié)果保留兩位小數(shù))