【題目】如圖甲所示，用20N的水平拉力拉著質(zhì)量為5kg的鋁塊在水平地面上運(yùn)動(dòng)，鋁塊運(yùn)動(dòng)的s﹣t圖象如圖乙所示，則鋁塊受到的摩擦力大小為N；若克服摩擦力所做的功全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能并有44%被鋁塊吸收，則鋁塊在l0s內(nèi)的溫度升高℃．[鋁的比熱容為C鋁=0.88×l03J/（kg℃）]．

【題目】如圖所示，打網(wǎng)球時(shí)，擊球瞬間網(wǎng)球迅速被壓扁并反彈出去，這說明力既可以改變物體形狀又可以改變物體；在球被壓扁的同時(shí)球拍的拉線也彎曲了，這說明力的作用是的．

【題目】如圖所示，三個(gè)相同的容器內(nèi)水面高度相同，甲中只有水，乙中有一小球漂浮于水面上，丙中懸浮著一個(gè)小物塊，則下列四個(gè)說法正確的是（　�。�
A.水對(duì)三個(gè)容器底部的壓力關(guān)系：F甲＜F乙＜F丙
B.三個(gè)容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)關(guān)系：p甲＜p乙＜P丙
C.如果向乙中加入鹽水，小球受到的浮力不變
D.如果向丙中加入酒精，物塊受到的浮力不變

【題目】如圖所示電路中，電源電壓不變，閉合開關(guān)S，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)時(shí)，下列判斷正確的是（　　）
A.電壓表的示數(shù)變小
B.電流表的示數(shù)不變
C.R1上消耗的功率變大
D.R2上消耗的功率變大

【題目】以下估測(cè)接近實(shí)際的是（　�。�
A.一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為500g
B.一個(gè)中學(xué)生受到的重力約為50N
C.一個(gè)成年人身高約為1.70m
D.人步行的速度約為10m/s

【題目】如圖所示，電源電壓和小燈泡L電阻不變，小燈泡L標(biāo)有“6V 6W”字樣，滑動(dòng)變阻器阻值變化范圍為0～18Ω．當(dāng)開關(guān)S1、S2、S3都閉合時(shí)，小燈泡L正常發(fā)光，電流表的示數(shù)為1.5A．求：
（1）小燈泡L正常發(fā)光時(shí)的電阻；
（2）通電5min電流通過R1產(chǎn)生的熱量；
（3）當(dāng)S1閉合，S2、S3斷開，小燈泡功率的變化范圍．

【題目】崇左市是我國(guó)最年輕的地級(jí)市，在市政廣場(chǎng)矗立了一座“九牛爬坡”的銅雕，這是230萬崇左人民精神的象征．“九牛爬坡，個(gè)個(gè)用力”，激勵(lì)崇左人民不斷努力，建設(shè)好自己的家園．該銅像用銅鑄而成，總高3m，質(zhì)量30t，底座與水平地面的接觸面積是50m2 ．
（1）銅雕對(duì)水平地面的壓強(qiáng)是多少？
（2）在搬運(yùn)過程中，起重機(jī)在30s內(nèi)將該銅雕勻速豎直提高2m，則起重機(jī)的拉力對(duì)銅雕所做的功和功率分別是多少？

（1）當(dāng)水溫恰好達(dá)到最高時(shí)，需要多少太陽能？
（2）若晚間用電熱管加熱，溫度也達(dá)到最高時(shí)，需加熱多長(zhǎng)時(shí)間？（不計(jì)電熱管熱量損失）

【題目】小剛的實(shí)驗(yàn)小組在探究“測(cè)量小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)中，所用小燈泡的額定電壓為3.8V，電源是電壓為6V且保持不變的蓄電池組，同組的小雯發(fā)現(xiàn)電壓表的0～15V的量程已損壞，只有03V量程能正常使用，實(shí)驗(yàn)室里也沒有其他電壓表可供更換．小剛和小雯討論了一下，認(rèn)為利用現(xiàn)有器材也能測(cè)出小燈泡的額定功率，并設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路．

（1）請(qǐng)?jiān)趫D乙中用筆畫線代替導(dǎo)線，把電壓表按小剛和小雯的實(shí)驗(yàn)要求正確接入電路．
（2）電路連接正確后，閉合開關(guān)，變阻器滑片P向右移動(dòng)時(shí)，電流表的示數(shù) ， 電壓表的示數(shù)（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（3）小剛他們正常進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄，畫出了電流I隨電壓U變化的圖象（如圖丙所示）．由圖像可知，電壓表的示數(shù)是 V，小燈泡正常發(fā)光；此時(shí)電路電流為 A，小燈泡的額定功率為W．

【題目】如圖所示，在“探究物體的動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小球由斜面某位置滾下，撞擊水平面上的小木塊．
（1）實(shí)驗(yàn)中通過觀察的大小，來判斷小球動(dòng)能的大�。�
（2）讓質(zhì)量不同的小球A和B（mA＜mB），從同一斜面的同一高度由靜止開始滾下，目的是為了使小球到達(dá)水平面的相同．比較甲、乙兩圖，可得出結(jié)論是 ．
（3）為了探究動(dòng)能大小與速度的關(guān)系，應(yīng)選擇兩個(gè)圖進(jìn)行比較．