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【題目】甲、乙兩只完全相同的杯子盛有密度和體積都不同的鹽水,將同一個小球先后放入杯中,當小球在鹽水中靜止時兩杯中的液面相平,如圖所示。則( )
A.小球在甲杯中受到鹽水的浮力大于在乙杯中受到的浮力
B.小球在甲杯中受到鹽水的浮力小于在乙杯中受到的浮力
C.甲杯中鹽水的密度大于乙杯中鹽水的密度
D.圖中,鹽水對甲杯底的壓強小于鹽水對乙杯底的壓強
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【題目】小麗同學在學習聲現(xiàn)象時做了幾個探究實驗:
(1)如圖1所示,分別把乒乓球接觸輕敲和重敲后的音叉.當接觸輕敲的音叉時,乒乓球被彈開的幅度的;當接觸重敲的音叉時,乒乓球被彈開的幅度的大.這個實驗現(xiàn)象表明:①聲音是由物體 產(chǎn)生;②聲音的響度是由物體的 決定的.
(2)如圖2所示,她將鋼尺緊壓在桌面上,分別將鋼尺的、、伸出桌外,每次都用相同的力撥動鋼尺,辨別它振動發(fā)出聲音的差別.這個實驗是為了探究聲音的 的關(guān)系.
(3)把一個把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)(如圖3所示),逐漸抽出其中的空氣,發(fā)現(xiàn)聽到的鈴聲越來越小,最后幾乎聽不到了.由此推理可以得出: .
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【題目】很多同學有過疑問“聲音具有能量嗎?它具有的能量與聲音的響度和頻率是不是有關(guān)呢?”某同學對其中兩個問題進行探究,實驗裝置如圖所示。A為一個圓筒,它的一端用剪成圓片的挺直的紙(紙的中間剪一圓孔)粘牢,另一端用塑料薄膜包住并繃緊,用橡皮筋扎牢。B為一只點燃的蠟燭。完成表中的內(nèi)容。
為保證每次實驗聲音的頻率相同,你的做法是_________________________。
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【題目】某同學做了有關(guān)聲音的實驗,步驟如下:
(1)取8支相同的玻璃試管。
(2)在試管中分別加入數(shù)量不等的水,如圖所示,分別從管口向管內(nèi)吹氣,結(jié)果發(fā)現(xiàn),不同水量的試管發(fā)出聲音的音調(diào)是_______(選填“相同”或“不同”)的,以此類推他得出結(jié)論:若是向熱水瓶中灌水時,瓶中的______(選填“水”或“空氣”)振動發(fā)聲,水瓶中灌的水越多,發(fā)出的聲音的音調(diào)越_______。
(3)他又發(fā)現(xiàn)用細棒分別敲擊試管也會發(fā)出不同的聲音,由此他想:醫(yī)生用手叩擊患者腹部時,聽其發(fā)聲判斷病人腹部是否有積水,其依據(jù)是________。
A.聲音的音調(diào) B.聲音的響度 C.聲音的音色 D.都可以
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【題目】將肉片直接放入熱油鍋里爆炒,會將肉炒焦或炒糊,大大失去鮮味。如圖所示,山西“過油肉”在炒制時廚師預(yù)先將適量的淀粉拌入肉片中,再放到熱油鍋里爆炒,炒出的肉片既鮮嫩味美又營養(yǎng)豐富,對此現(xiàn)象說法錯誤的是
A. 附近能聞到肉香,體現(xiàn)了分子在不停地做無規(guī)則的運動
B. 附著在肉片外的淀粉糊有效防止了肉片里水分的蒸發(fā)
C. 在炒肉片過程中,肉片內(nèi)能增加主要是通過熱傳遞實現(xiàn)的
D. 在炒肉片過程中,肉片的溫度升高,內(nèi)能不變
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【題目】小華學習了有關(guān)聲音的知識后,對材料的隔音性能很感興趣,于是他設(shè)計了如下實驗進行探究,請閱讀并回答下列問題.實驗步驟:
①先搜集各種材料,如衣服、報紙、平裝書、塑料袋、襪子;
②把鬧鐘放到一個鞋盒里,將衣服蓋在鞋盒上方,然后逐漸遠離盒子直到聽不見滴答聲,記下此時人離盒子的距離;
③分別將各種材料蓋在鞋盒上方,重復(fù)以上實驗,得到下表的數(shù)據(jù):
回答問題:
(1)小華設(shè)計的實驗利用了離聲源越遠,聽到聲音的響度越________(選填“大”或“小”)的原理。
(2)根據(jù)小華所得數(shù)據(jù)可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能________(選填“好”或“差”),其原因是粗糙材料吸收聲音的性能要比平滑材料________(選填“強”或“弱”)。
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【題目】2016年被認為是全球人工智能發(fā)展的元年,人工智能在不少領(lǐng)域已經(jīng)超越人類的能力。如圖所示,在2017年最新一季《最強大腦》節(jié)目中,人工智能產(chǎn)品小度與聽音神童孫亦廷在合唱團演唱過程中進行語音識別比賽,最終打成平局。有關(guān)比賽中聲的說法正確的是
A. 孫亦廷說話時不是聲帶振動產(chǎn)生聲音
B. 現(xiàn)場觀眾能聽到聲音是靠空氣傳播
C. 小度發(fā)聲的頻率越高,響度越大
D. 合唱團所有成員發(fā)聲的音色相同
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【題目】“霧”和“霾”有本質(zhì)的區(qū)別!办F”是由空氣中水蒸氣遇冷形成的,呈白色;而“霾”是指大 量煙、塵等細顆粒物懸浮在空中而形成的空氣渾濁現(xiàn)象。細顆粒物指環(huán)境空氣中直徑小于等于2.5微米的顆粒物,又稱細粒、細顆粒、PM2.5。雖然PM2.5只是地球大氣成分中含量很少的部分,但與較粗的大氣顆粒物相比,PM2.5粒小,面積大,活性強,易附帶有毒、有害物質(zhì)(例如:重金屬、微生物等),且在大氣中的停留時間長、輸送距離遠,因而對人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量的影響很大。PM2.5主要來自燃燒過程,比如化石燃料 (煤、汽油、柴油等)的燃燒、垃圾焚燒,此外還有工業(yè)粉塵、廚房煙氣等。為了改善城市的人居環(huán)境,某市針對“節(jié)能減排”,采取了在城市的主要街道,安裝了“風光互補”的新能源景觀節(jié)能燈的措施。如圖所示,“風光互補”節(jié)能燈“頭頂”小風扇,“肩扛”光電池板,“腰挎”照明燈,“腳踩”蓄電池,其中小風扇是一個小型 風力發(fā)電機。
請你閱讀上述材料,回答下列問題.
(1) “霧”是由空氣中水蒸氣遇冷形成的,是_______(填物態(tài)變化名稱)現(xiàn)象。
(2) PM2.5在大氣中漫游_______(選填“是”或“不是”)擴散現(xiàn)象。
(3) 節(jié)能燈晚上工作時,蓄電池放電,將_______能轉(zhuǎn)化為電能供照明燈使用。
(4) 請你結(jié)合生活體驗,提出一條改善霧霾天氣的措施:_______。
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【題目】將電阻R1、R2、R3,電壓表V1、V2、V3分別組成不同的電路 已知R1>R2>R3,當電鍵閉合后,電壓表V1示數(shù)為U1、V2示數(shù)為U2、V3示數(shù)為U3,且U1>U2>U3 其對應(yīng)的電路圖可能是如圖中的
A. B. C. D.
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【題目】如上圖所示,將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動鋼尺,聽它振動發(fā)出的聲音.為了探究音調(diào)與頻率的關(guān)系,我們應(yīng)改變___________,用相同的力度撥動鋼尺,這是為了控制兩次鋼尺振動的________相同。
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