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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為探究重力勢(shì)能的大小與什么因素有關(guān),小明同學(xué)利用帶有四個(gè)鐵釘?shù)男》阶馈⑸诚浼百|(zhì)量不同的重物設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn)

(1)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察 來(lái)判斷物體重力勢(shì)能的大小

(2)要探究重力勢(shì)能大小與高度的關(guān)系應(yīng)選擇圖 和圖 進(jìn)行分析比較

(3)比較圖乙和圖丙,可探究的問(wèn)題是

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是“探究物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)示意圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 實(shí)驗(yàn)中的鋼球A在斜面頂端具有的重力勢(shì)能最大、動(dòng)能最小

B. 實(shí)驗(yàn)中物體動(dòng)能的大小是通過(guò)木塊B移動(dòng)的距離來(lái)反映的

C. 實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球分別從不同高度由靜止開(kāi)始滾下,鋼球運(yùn)動(dòng)到水平面的速度相同

D. 實(shí)驗(yàn)中讓不同的鋼球從斜面同一高度由靜止開(kāi)始滾下,這是為了探究物體的動(dòng)能與物體的質(zhì)量的關(guān)系

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,重量為4N的金屬小球從導(dǎo)軌的a 處自由滑下,依次經(jīng)過(guò)b 處、c 處,到達(dá)d 處時(shí)恰好停下.在從a b的過(guò)程中,重力做功為_____J;在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,小球克服導(dǎo)軌摩擦消耗的機(jī)械能為_____J,減少的那部分能量轉(zhuǎn)化成了_____能.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,小量和小紅為了探究平面鏡成像特點(diǎn),將一塊厚度為0.5厘米的玻璃板架在水平臺(tái)板上面,再取兩根完全相同的蠟燭分別豎直置于玻璃板兩側(cè),點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭,進(jìn)行實(shí)驗(yàn).為便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在_________(較亮較暗”)環(huán)境進(jìn)行。

(1)用透明玻璃板代替平面鏡的目的是為了能確定像的_________;取兩只相同蠟燭的目的是為了能比較像與物的________。

(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,如果在平面上無(wú)論怎樣移動(dòng)蠟燭B,都無(wú)法與蠟燭A的像完全重合,原因可能是______________

(3)細(xì)心的小紅透過(guò)玻璃觀察蠟燭A的像時(shí),看到在像的后面還有一個(gè)較模糊、與像有部分重疊的像,出現(xiàn)兩個(gè)像的原因是___________________小量改變蠟燭的位置,記錄了蠟燭A和較清晰的像到平面鏡的距離,如表1所示:

然后得到結(jié)論:平面鏡所成像,像到平面鏡的距離小于物體到平面鏡的距離。你認(rèn)為他會(huì)得到這個(gè)測(cè)量結(jié)果的原因是:______________________________。

(4)小量和小紅經(jīng)過(guò)討論后,糾正錯(cuò)誤,重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并將正確數(shù)據(jù)記錄在表2中,請(qǐng)將表2填寫完整_______,______;

最終他們得到正確結(jié)論:平面鏡所成像,_______________________________________。

(5)若要進(jìn)一步研究平面鏡所成像的虛實(shí)情況,可選用的實(shí)驗(yàn)器材有_____________(選出所有可以使用的器材)

A.一張白紙 B.一張黑紙

C.1厘米厚的透明玻璃板 D. 0.2厘米厚的透明玻璃板

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,運(yùn)動(dòng)員正在進(jìn)行蹦床比賽:下列關(guān)于機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A. 運(yùn)動(dòng)員下落的速度最大時(shí),他的動(dòng)能最大

B. 運(yùn)動(dòng)員的速度為零時(shí),他的重力勢(shì)能最大

C. 運(yùn)動(dòng)員下落到最低點(diǎn)時(shí),蹦床的彈性勢(shì)能最大

D. 運(yùn)動(dòng)員彈離蹦床后,因?yàn)閼T性他可以繼續(xù)上升一段距離

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為研究光的反射定律的實(shí)驗(yàn)裝置,其中ON為法線。實(shí)驗(yàn)時(shí),當(dāng)入射光為AO時(shí),反射光為OB;從這一現(xiàn)象可以初步說(shuō)明:_______;若把此裝置中的小門向后轉(zhuǎn)動(dòng)一角度,則在小門上不能看到反射光,這一現(xiàn)象表明:______________;進(jìn)一步研究,當(dāng)把光由BO射入,發(fā)現(xiàn)反射光恰好由OA射出此事實(shí)說(shuō)明:____________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,小紅同學(xué)用尺子作樂(lè)器探究聲音的響度與什么因素有關(guān)時(shí),做了以下實(shí)驗(yàn):把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動(dòng)鋼尺,使它每次的振動(dòng)快慢大致相同。第一次輕輕撥動(dòng),聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音較輕,同時(shí)注意到鋼尺振動(dòng)幅度較小;增大撥動(dòng)鋼尺的力度,再次撥動(dòng),聽(tīng)到鋼尺振動(dòng)聲音變響,同時(shí)看到它振動(dòng)幅度變大。

(1)由此可得出結(jié)論:________________有關(guān),且_______越大,________越大。

(2)小紅還能利用這把鋼尺探究聲音的 _______與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)。

(3)本實(shí)驗(yàn)用到了研究問(wèn)題的常用方法是_____________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】央視節(jié)目中,主持人做了“電池+口香糖錫紙=取火工具”的實(shí)驗(yàn):如圖所示,取口香糖錫紙,剪成條狀,接在電池的兩極,很快發(fā)現(xiàn)紙條中間處開(kāi)始冒煙起火苗.

(1)應(yīng)將錫紙條__________(選填“紙面”或“錫面”)緊貼電極,因?yàn)槠涫?/span>__________(選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”),將它的兩端直接連接電池正負(fù)極,就會(huì)造成__________

(2)錫紙的溫度達(dá)到燃點(diǎn)而被點(diǎn)燃,在此過(guò)程中電池的電能轉(zhuǎn)化成錫紙的__________,錫紙中間剪成凹形,是為了增大此處的__________(選填“電流”或“電阻”),使實(shí)驗(yàn)更易成功.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,小量同學(xué)把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),再逐漸抽出玻璃罩內(nèi)空氣的過(guò)程中,會(huì)聽(tīng)到鈴聲逐漸變輕;再打開(kāi)閥門,讓空氣逐漸進(jìn)入玻璃罩內(nèi),又會(huì)聽(tīng)到鈴聲逐漸變______。推理過(guò)程:玻璃罩內(nèi)空氣越少,傳出的聲音越_____;如果玻璃罩內(nèi)抽成真空后,就聽(tīng)不到鬧鐘響鈴的聲音了。得出結(jié)論:_________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,質(zhì)量分布均勻的長(zhǎng)方體磚,平放在水平地面上,第一次用豎直向上的力F1只作用于ab的中點(diǎn),第二次用豎直向上的力F2作用于bc的中點(diǎn),都使它們?cè)谪Q直方向上慢慢向上移動(dòng)hhabbc),則在上述過(guò)程中F1_____F2(選填大于、小于等于);F1所做的功F1_____F2所做的功(選填大于小于等于);第一次克服重力所做的功_____第二次克服重力所做的功(選鎮(zhèn)大于、小于等于).

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同步練習(xí)冊(cè)答案