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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是小明探究杠桿的平衡條件的實(shí)驗(yàn).(每個(gè)鉤碼重0.5N)

(1)實(shí)驗(yàn)前,將杠桿的中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉,這時(shí)應(yīng)將平衡螺母向____(填“左”或“右”)端調(diào)節(jié),直到杠桿在水平位置平衡.

(2)如圖甲所示,①在杠桿A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼,則B點(diǎn)處應(yīng)掛____個(gè)同樣的鉤碼,杠桿仍然在水平位置平衡;②把B點(diǎn)處的鉤碼取下,在B點(diǎn)處施加一個(gè)豎直向下的拉力F使杠桿仍然在水平位置平衡,當(dāng)拉力F的方向轉(zhuǎn)向右下方時(shí),要使杠桿仍在水平位置保持平衡,拉力F的大小將____(選填“變大”、“變小”或“不變”).原因是____

接著小明進(jìn)一步探究杠桿平衡時(shí)動(dòng)力和動(dòng)力臂的關(guān)系.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,保持阻力和阻力臂不變,在杠桿水平平衡時(shí),測(cè)出多組動(dòng)力F1和動(dòng)力臂l1的數(shù)據(jù),并繪制了F1l1的關(guān)系圖像,如圖乙所受,根據(jù)圖像推算,當(dāng)l10.1m時(shí),F1____N.

(3)完成實(shí)驗(yàn)后,小明利用杠桿的平衡條件來(lái)測(cè)量杠桿的質(zhì)量.

①若以杠桿上的B位置為支點(diǎn),在B的右側(cè)掛質(zhì)量為m的鉤碼,左右移動(dòng)鉤碼的位置,使杠桿在水平位置平衡(如圖丙).

用刻度尺測(cè)出此時(shí)鉤碼懸掛位置CB的距離l2____的距離l3

③根據(jù)杠桿的平衡條件,可以計(jì)算出杠桿的質(zhì)量m=______(用題目中所給物理量表示)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)如圖甲所示的電路,當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后,電流表的指針偏轉(zhuǎn)如乙圖所示,其中電流表A1測(cè)量的是通過(guò)____(選填“電源”、“L1”或“L2”)的電流,電流表A2的示數(shù)應(yīng)為_____A,通過(guò)燈L2的電流____A.

(2)在如圖丙所示的電路中,當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)后,兩個(gè)電壓表的指針偏轉(zhuǎn)均如圖丁所示,則電燈L1和L2兩端的電壓分別為____V和____V.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小羅用一個(gè)凸透鏡及相關(guān)器材,探究凸透鏡的成像規(guī)律.

)在圖甲中畫(huà)出發(fā)光點(diǎn)經(jīng)凸透鏡后出射光線,并確定發(fā)光點(diǎn)的像點(diǎn)________

)進(jìn)行圖乙的實(shí)驗(yàn)時(shí),在光屏上恰好得到一個(gè)清晰的蠟燭的像,__________(選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”)就是利用此時(shí)的成像規(guī)律工作的.

)保持透鏡和光屏不動(dòng),當(dāng)蠟燭遠(yuǎn)離透鏡,光屏上的像會(huì)變得模糊.此時(shí)在蠟燭和透鏡之間放置一塊合適的__________(選填“近視鏡片”、“墨鏡片”或“遠(yuǎn)視鏡片”),就可使光屏上的像恢復(fù)清晰.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為了探究聲音聲音產(chǎn)生的原因,小明和小華一起做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn):小明把手放在喉嚨處,大聲講話,感覺(jué)喉頭振動(dòng)了;小華把發(fā)聲的音叉放在水中,可以激起水花。

1通過(guò)對(duì)上面的種種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析,你能得出的結(jié)論: 。

2小華同學(xué)用手使勁敲桌子,發(fā)出很大的響聲,但是他看到桌子幾乎沒(méi)有振動(dòng),為了使看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯,你的改進(jìn)方法是: 。

3小明、小華等同學(xué)在探究出上述問(wèn)題之后,又提出這樣一個(gè)問(wèn)題:聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播遠(yuǎn)處的?針對(duì)這一問(wèn)題,他們經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考,提出了兩種猜想:

①聲音要傳播出去,需要物質(zhì)做媒介;

②聲音要傳播出去,不需要物質(zhì)做媒介;

究竟哪一種猜想是正確的呢?小明他們進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn):

如圖,隨著向外不斷抽氣,結(jié)果發(fā)現(xiàn)手機(jī)鈴聲越來(lái)越 選填“大”或“小”由此現(xiàn)象可以推理:猜想 選填①、②是正確的。

4探究問(wèn)題的過(guò)程常有下列步驟:

A、提出猜想假設(shè)

B、分析歸納

C、得出結(jié)論

D、實(shí)驗(yàn)研究

E、發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題

你認(rèn)為小明他們的第二個(gè)探究活動(dòng)依次采取的步驟是 填字母序號(hào)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,將一束太陽(yáng)光投射到玻璃三棱鏡上,在棱鏡后側(cè)的白色光屏上,察到不同顏色的光.

(1)此現(xiàn)象叫做光的 .此現(xiàn)象是英國(guó)物理學(xué)家 發(fā)現(xiàn)的.

(2)此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明白光 (填“是”或“不是”)單色光.

(3)小明將溫度計(jì)的玻璃泡放在A處,發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)的示數(shù)上升較快.說(shuō)明A處有一種看不見(jiàn)光.請(qǐng)寫(xiě)出它在生活中的應(yīng)用 .(一種即可)

(4)小華想證明C處也有一種看不見(jiàn)光,那么她應(yīng)該把 放到C處.(填“溫度計(jì)”、“1元硬幣”或“100元紙幣”)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示是“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置.

(1)安裝該實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),應(yīng)該先固定A、B兩個(gè)鐵夾中的______鐵夾.

(2)指出圖中的一處錯(cuò)誤:_________________。

(3)改正實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤后,繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。當(dāng)水溫上升到84℃,每隔1 min讀一次溫度計(jì)的示數(shù),直到水沸騰4 min后停止讀數(shù),其數(shù)據(jù)記錄如下表所示.其中第三次數(shù)據(jù)沒(méi)有記錄,當(dāng)時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示,請(qǐng)你將讀數(shù)填入為______℃。

(4)根據(jù)表中數(shù)據(jù),在圖丙中的小方格紙上畫(huà)出水的溫度T隨時(shí)間t變化的圖像________

(5)由上表中的數(shù)據(jù)可知水的沸點(diǎn)是____℃.水沸騰的過(guò)程中,繼續(xù)加熱,水的溫度____

(6)如果圖甲、乙是該同學(xué)觀察到液體沸騰前和沸騰時(shí)氣泡在液體中的上升過(guò)程,則____圖是液體沸騰時(shí)的情況.

(7)在家中用電熱水壺?zé)�,第一次燒了一壺水直到沸騰,第二次仍用該壺?zé)税雺厮钡椒序v,則兩次水溫隨時(shí)間變化關(guān)系正確的是(第一次為,第二次為____

(8)實(shí)驗(yàn)后的沸水放在桌上越來(lái)越?jīng)�,下列圖象中能表示其溫度T隨時(shí)間t變化關(guān)系的是 _________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲,小明在用動(dòng)滑輪(不計(jì)繩重和摩擦)勻速提升不同重物時(shí),記錄下了施加在繩子自由端的拉力F與對(duì)應(yīng)所提升的物體重力G,如表所示.分析表中數(shù)據(jù)可知,拉力F與重力G的關(guān)系式是:F=___;動(dòng)滑輪重為____N;隨著物重的增加,動(dòng)滑輪的機(jī)械效率η與物體重力G的關(guān)系可能符合下列圖乙中的____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,將一束太陽(yáng)光投射到玻璃三棱鏡上,在棱鏡后側(cè)光屏上的AB范圍內(nèi)觀察到不同顏色的光,則( )

A. A處應(yīng)是紫光

B. 只有AB之間有光

C. 將照相底片放到AB范圍B處的外側(cè),底片不會(huì)感光

D. 將溫度計(jì)放到AB范圍A處的外側(cè),會(huì)看到溫度上升

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)在探究音調(diào)和響度分別與什么有關(guān)時(shí),做了以下實(shí)驗(yàn):

1)如圖甲所示,用硬紙片在鋼鋸齒上滑動(dòng),滑動(dòng)速度越大,硬紙片振動(dòng)的頻率越高,發(fā)出的聲音的音調(diào)越 ,這說(shuō)明音調(diào)是由 決定的

2)如圖乙所示,用一只手將鋸條壓在桌沿上,用另一只手輕撥鋸條一端,聽(tīng)其響度;在用力撥鋸條,這時(shí)鋸條的振幅 (選填變大變小),聲音的響度 (選填變大變 小),這說(shuō)明響度與 有關(guān).當(dāng)鋸條伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí),雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺,卻聽(tīng)不到聲音,這是由于

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】鈔票的某些位置用熒光物質(zhì)印上了標(biāo)記,在紫外線下識(shí)別這些標(biāo)記,是有效的防偽措施某同學(xué)在較暗的環(huán)境中做了下列三次實(shí)驗(yàn)

1如圖甲所示,他用紫外線燈照射面值為100元的鈔票,看到“100”字樣發(fā)光這表明紫外線能使

2如圖乙所示,他用紫外線燈照射一塊透明玻璃,調(diào)整透明玻璃的位置和角度,看到鈔票上的“100”字樣在發(fā)光這表明紫外線能被透明玻璃

3如圖丙所示,他把這塊透明玻璃放在紫外線燈和鈔票之間,讓紫外線燈正對(duì)玻璃照射,在另一側(cè)無(wú)論怎樣移動(dòng)鈔票,“100”字樣都不發(fā)光他做這次實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了

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