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【題目】()如圖使線圈位于兩磁極間,通電后,對比線圈的邊與邊,它們身處的磁場方向__________,電流方向__________,所以它們受到的磁場力方向相反,并因而轉(zhuǎn)動起來.
()若把圖中的電源換為小燈泡,高速轉(zhuǎn)動線圈,小燈泡會發(fā)光,此過程中線圈把__________能轉(zhuǎn)化為__________能.
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【題目】小明想比較幾種材料(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)的隔音性能,除了待檢測的材料外,可利用的器材還有:音叉、機械鬧鐘、鞋盒.
(1)在本實驗中適合作聲源的是_________,
你認為另一種器材不適合做聲源的原因是:___________.
(2)小明將聲源放入鞋盒內(nèi),在其四周塞滿待測材料.他設(shè)想了兩種實驗方案:
方案A:讓人站在距鞋盒一定距離處,比較所聽見聲音的響度.
方案B:讓人一邊聽聲音,一邊向后退,直至聽不見聲音為止,比較此處距鞋盒的距離.
你認為最佳的方案是_______,你不選擇另一種方案的理由是______________________.
(3)如果采用方案B進行實驗,得到的數(shù)據(jù)如表格所示:
則待測材料隔聲性能由好到差的順序為___________________________.
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【題目】在探究光的折射規(guī)律實驗中,某一小組同學(xué)將光分別射入水和玻璃中,并記錄了如下數(shù)據(jù):
分析表中數(shù)據(jù),可以得到一些規(guī)律:
(1)當(dāng)光從一種介質(zhì)垂直射入到另一種介質(zhì)時,傳播方向________(填“改變”或“不改變”).
(2)光從空氣射入其他介質(zhì)時,折射角隨著入射角的增大而________.分析表中數(shù)據(jù)猜想,光從空氣射入其他介質(zhì)時,折射角________(“可能”或“不可能”)達到90°.
(3)當(dāng)光線以32°入射角從水中射向空氣時,折射角是________.
(4)從表中數(shù)據(jù)看出,同一光線,在不同材料的介質(zhì)中的偏折程度不同.可以猜想,當(dāng)光從水中射入玻璃時,折射角________(填“大于”“小于”或“等于”)入射角.
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【題目】對于圖所示滾擺運動的現(xiàn)象,下列說法中錯誤的是( )
A. 動能與勢能可以相互轉(zhuǎn)化
B. 下降時重力勢能減小、動能增大
C. 上升的最大高度逐次降低,機械能逐漸轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
D. 滾擺上下往復(fù)的過程中,其重力勢能不斷減小
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【題目】一束光在空氣與某透明物質(zhì)的界面處發(fā)生了反射和折射,其光路如圖所示.界面上方為________(填“空氣”或“透明物質(zhì)”);反射角為________.
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【題目】有一圓柱形敞口容器,從其左側(cè)某一高度斜射一束激光,在容器底部都產(chǎn)生一個光斑O如圖所示,下列操作使光斑向左移動的是
A. 保持水面高度不變使激光筆向右平移
B. 保持激光射入角度不變使水面上升
C. 保持激光射入角度不變使水面下降
D. 保持水面高度和入射點不變使激光入射角增大
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【題目】用圖所示裝置演示氣體擴散現(xiàn)象,其中一瓶裝有密度比空氣大的紅棕色二氧化氮氣體,另一瓶裝有空氣.下列說法錯誤的是( )
A. 裝二氧化氮氣體的應(yīng)是瓶
B. 溫度越高,分子運動得越劇烈,氣體擴散越快
C. 溫度低于時,因分子停止運動,不會發(fā)生擴散現(xiàn)象
D. 擴散現(xiàn)象說明氣體分子同存在空隙
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【題目】研究發(fā)現(xiàn):人在飲酒后駕車的應(yīng)急反應(yīng)時間是未飲酒時的2~3倍.反應(yīng)時間是指司機從看到意外情況到踩剎車需要的這段時間;在反應(yīng)時間內(nèi)汽車要保持原速前進一段距離,這段距離叫反應(yīng)距離.如圖所示,某人酒后駕駛轎車沿馬路直線行駛,車頭中央距馬路邊沿3m,車在到達某位置時,發(fā)現(xiàn)一人正從路邊出發(fā)闖紅燈過人行橫道,此時汽車的速度為15m/s,距離人的行走路線為30m,若該司機的反應(yīng)時間為1.2s,剎車后汽車由于慣性還要繼續(xù)行駛,再經(jīng)過1s剛好駛到人的行走路線.
(1)求這輛汽車的反應(yīng)距離是多少?
(2)若人以1.5m/s的速度勻速行走,該車的寬度為1.8m,請計算說明汽車是否有撞上行人的可能?
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【題目】探究聲音的特征:
(1)如圖所示,將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L度,撥動鋼尺,就可聽到__________(選填“鋼尺”或“桌面被拍打”)振動發(fā)出的聲音,若改用更大的力撥動鋼尺,則聽到聲音的_____________(選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”)變大;逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度,仔細聆聽鋼尺振動發(fā)出聲音后,發(fā)現(xiàn)音調(diào)逐漸變_________(選填“高”或“低”)了,觀察發(fā)現(xiàn)此時鋼尺振動慢了,當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長度時,雖然用同樣的力撥動鋼尺,卻聽不到聲音了,這是由于________________________.
(2)某研究小組利用以上兩個紙杯和一些長短、粗細不同的琴弦,又進行了探究“音調(diào)與哪些因素有關(guān)”的活動.他們選用的琴弦長度、材料在圖中已標(biāo)出(其中琴弦的的直徑關(guān)系:a=c=d<b),并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致.
①若他們想研究“音調(diào)的高低與琴弦長度”的關(guān)系應(yīng)選擇琴弦________________(選填符號).
②若選擇琴弦a和b,則是為了研究音調(diào)與琴弦_________的關(guān)系.
③若有同學(xué)選擇c和d進行研究,并推理得出:“琴弦長度越長,振動越慢,音調(diào)就越低”的結(jié)論.該同學(xué)探究過程中存在什么問題?________________________________.
④兩位同學(xué)還可以選擇琴弦__________________(選填符號),研究“琴弦音調(diào)高低與材料的關(guān)系”.
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【題目】如圖是有關(guān)安全用電的幾個圖例,其中做法正確的( )
A. 使用測電筆時接觸末端的金屬筆卡 B. 在高壓輸電線下放風(fēng)箏
C. 多個大功率用電器同時使用一個插座 D. 開關(guān)和燈光按圖中的方法連接到家庭電路中
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