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【題目】如下圖所示,玻璃水槽中裝有一定深度的水,一正方體木塊漂浮在水面上,在水槽口下方設有固定的水平金屬網(wǎng),F(xiàn)緩慢向水槽中注水,使水槽內(nèi)水面上升,直到水面與水槽口相平。則在注水過程中,木塊下底面受到水的壓力變化情況是:

A. 先增大,后減小 B. 先增大,后不變 C. 先不變,后增大 D. 一直增大

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【題目】如圖,放在同一水平面上的甲、乙兩個相同容器內(nèi)盛有不同液體,現(xiàn)將同一物塊分別放入兩個容器中,處于靜止時,兩容器中的液面恰好相平。下列說法正確的是(  )

A. 甲容器中物塊排開液體的重力較小

B. 乙容器中物塊受到液體的浮力較大

C. 甲容器中液體的密度較小

D. 乙容器底部受到液體的壓強較小

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【題目】物體間力的作用是相互的。實驗表明,兩個物體間的相互作用力總是大小相等,方向相反。如圖所示,一個物體靜止地放在水平桌面上。

(1)畫出物體所受各力的示意圖;

(2)試推證:物體對桌面的壓力與物體受到的重力大小相等。

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【題目】探究二力平衡條件的實驗中,主要是通過探究力對物體的作用效果來實現(xiàn)探究目的的。如圖所示是可供選擇的兩種探究方案。

(1)圖甲的探究方案中研究對象是小卡片,圖乙的探究方案中研究對象是________。

(2)小明選擇了如圖甲所示的探究方案。他將系于小卡片兩角的細線分別跨過左右支架上的滑輪后,在兩線端掛上鉤碼,這是探究兩個力的________________對物體平衡的影響。

(3)探究活動中還要求把小卡片扭轉(zhuǎn)一個角度然后松手,這樣做的目的是探究不在____________上的兩個力對物體平衡的影響。

(4)_______方案的探究過程對實驗影響小一些。因為小卡片的____________可以忽略不計,且不受桌面阻力的影響,它只受兩個拉力的作用。

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【題目】小華同學在科技館觀摩自行車走鋼絲表演后回家做了一個模型,如圖所示,下列說法正確的是()

A. 自行車的重力與鋼絲對自行車的支持力是一對平衡力

B. 自行車和所掛物體總重力與鋼絲對自行車的支持力是一對平衡力

C. 自行車對鋼絲的壓力與鋼絲對自行車的支持力是一對平衡力

D. 自行車對繩的拉力與鉤碼的重力是一對平衡力

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【題目】如圖所示,一個重10N的物體在10N豎直向上的拉力作用下做勻速直線運動.小紅說:因為物體做勻速直線運動,且物體僅受重力和拉力的作用,所以重力和拉力是一對平衡力.小明說:因為同一物體受到的重力和拉力大小相等、方向相反、并且作用在同一條直線上,所以重力和拉力是一對平衡力.則兩人的說法( 。

A. 都正確 B. 只有小明正確 C. 只有小紅正確 D. 都不正確

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【題目】20174月,我國的天舟一號貨運飛船與天宮二號空間實驗室成功對接,首次完成推進劑在軌補加試驗,實現(xiàn)了空間推進領域的一次重大技術跨越。如圖是它們成功對接時的情形。此時若認為天宮二號是靜止的,則所選的參照物是( 。

A. 太陽 B. 月亮 C. 天宮二號 D. 天丹一號

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【題目】在“研究彈簧的伸長量與所受外力的關系”實驗中,將彈簧水平放置測出其自然長度,然后豎直懸掛讓其自然下垂,在其下端豎直向下施加外力F。實驗過程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進行的,用記錄的外力F與彈簧的伸長量x作出的Fx圖線如圖所示。

(1)由圖可知,該彈簧受到的拉力每增加1 N,彈簧的伸長量增加________cm。

(2)該研究在實際中的應用是______________。

(3)該圖線不過原點的原因是:____________________________。

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【題目】用相同的電加熱器分別對質(zhì)量相等的AB兩種液體加熱(不計熱量損失),如圖是AB的溫度隨加熱時間變化的圖象,下列說法正確的是( 。

A. AB升高相同的溫度,B吸收熱量較多

B. A的比熱容與B的比熱容之比為23

C. 都加熱t時間,B吸收熱量比A吸收熱量多

D. A的比熱容與B的比熱容之比為21

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【題目】某同學用一根彈簧制作的測力計進行實驗,在彈簧的下端掛不同重力的鉤碼,對應的彈簧的長度也不同,具體的數(shù)據(jù)見下表:

(1)該同學制作的彈簧測力計的量程是________N;彈簧的原長是________cm。

(2)分析表中數(shù)據(jù),得到的實驗結(jié)論是:_______________________________。

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