A. 繩拉狗的力與地面對(duì)狗的摩擦力是一對(duì)平衡力

B. 狗由于靜止不動(dòng)，所以不受力

C. 僵持不動(dòng)是因?yàn)樾∶骼�繩的力小于狗拉繩的力

D. 小明拉繩的力與狗拉繩的力是一對(duì)相互作用力

A. 輕壓書，刻度尺容易被抽出，說明滑動(dòng)摩擦力較小

B. 重壓書，刻度尺不易被抽出，說明滑動(dòng)摩擦力隨壓力的增加而增大

C. 相同的力壓書，抽出同一刻度尺，速度大時(shí)較易，說明滑動(dòng)摩擦力與速度有關(guān)

D. 相同的力壓書，抽出木尺和鋼尺用力不同，說明滑動(dòng)摩擦力與接觸面的粗糙程度有關(guān)

①物體A不受摩擦力

②物體B對(duì)地面的壓力和地面對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力

③若增大拉力F，則物體B與地面間的摩擦力不變

④若物體B遇到障礙物突然停止，則物體A向右傾

A. 只有①②③ B. 只有①②④ C. 只有①③④ D. 只有②③④

【題目】一密封盒內(nèi)有一定值電阻R1和一可變電阻R2（其阻值可調(diào)可讀，電路符號(hào)），先用一個(gè)9V電源和一個(gè)電流表探究這兩個(gè)電阻的連接方式。通電后，將R2調(diào)到30Ω時(shí)，電流表示數(shù)為1.5A。

（1）此時(shí)電源的輸出功率為_____W。

（2）這兩個(gè)電阻是_____（填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）的，請(qǐng)?jiān)诰�框中畫出盒內(nèi)的電路圖________。

（3）求定值電阻R1的阻值_______。

A. 甲圖物體水平向右勻速運(yùn)動(dòng)的過程中，可能受到向右的摩擦力

B. 甲圖物體與傳送帶一起向右減速運(yùn)動(dòng)時(shí)，一定受到水平向右的摩擦力

C. 乙圖物體勻速向下運(yùn)動(dòng)的過程中，可能不受摩擦力的作用

D. 乙圖物體勻速向上運(yùn)動(dòng)的過程中，一定受到向上的摩擦力

A. 軸承內(nèi)裝有滾珠，其目的是為了增大摩擦力

B. 飛葉被撥動(dòng)后旋轉(zhuǎn)是因?yàn)榱δ芨淖兾矬w運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

C. 飛葉轉(zhuǎn)動(dòng)后不能立即停下來是因?yàn)槭艿綉T性作用

D. 陀螺對(duì)指尖的壓力和指尖對(duì)陀螺的支持力是一對(duì)平衡力

A. 木板P受到地面的滑動(dòng)摩擦力大小

B. 木板P受到木塊Q的滑動(dòng)摩擦力大小

C. 木塊Q受到地面的滑動(dòng)摩擦力大小

D. 木塊Q受到木板P的滑動(dòng)摩擦力大小

A. 向左再加50g砝碼

B. 將右盤砝碼取下50g砝碼

C. 向左再加100g砝碼

D. 向左再加150g砝碼

（1）請(qǐng)將電壓表接入電路，要求電壓表測(cè)量R兩端的電壓_________。

（2）閉合開關(guān)后，電壓表讀數(shù)為1.0V．由此可求出Rx=_____Ω。

（3）該電路可測(cè)量的Rx的最小值為_____Ω。

（4）為了實(shí)現(xiàn)多次測(cè)量以減小實(shí)驗(yàn)誤差，有同學(xué)提出了以下四條建議，其中可行的一條是_____（填序號(hào)）

①用一根導(dǎo)線短接R或Rx

②將R和Rx由串聯(lián)改為并聯(lián)

③用滑動(dòng)變阻器替代R

④用阻值可調(diào)可讀的電阻箱替代R。

（1）乙圖中，把鐵釘和磁鐵連起來后就能豎直地吸在電池的正極上，若磁鐵的N極朝上，S極朝下，則磁化后的鐵釘?shù)募舛藶?/span>_____（填“N”或“S”）極，磁鐵與鐵釘間的吸引力_____（填“大于”或“小于”）磁鐵的重力。

（2）丙圖中，用電線把電池的負(fù)極和磁鐵連接起來，就有電流通過磁鐵和鐵釘，通過鐵釘?shù)碾娏鞣较蚴?/span>_____（填“向上”或“向下”），磁鐵上的電流由于受到_____作用而帶動(dòng)鐵釘開始旋轉(zhuǎn)。

（3）這個(gè)簡(jiǎn)易電動(dòng)機(jī)工作時(shí)，將電能轉(zhuǎn)化為_____能，若它的輸入功率為2.0W，效率為60%，則輸出功率為_____W。

（4）演示時(shí)，若要改變鐵釘?shù)霓D(zhuǎn)動(dòng)方向，可以改變_____方向。電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)起來后，電線下端應(yīng)間歇性地接觸磁鐵，這樣做的好處是（寫出一條即可）_____。（提示：干電池通過的電流不允許長(zhǎng)時(shí)間超過0.6A；磁鐵磁性隨溫度升高而減弱。）