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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示,質(zhì)量不計(jì)的彈簧豎直固定在壓力傳感器上,壓力傳感器是電阻阻值隨受到壓力的增大而減小的變阻器(壓力不超過(guò)最大值),壓力傳感器、電流表、定值電阻和電源組成一電路.壓力傳感器不受力時(shí)電流表示數(shù)是I0 . t=0時(shí)刻,將一金屬小球從彈簧正上方某一高度由靜止釋放,小球落到彈簧上壓縮彈簧到最低點(diǎn),然后又被彈起離開(kāi)彈簧.整個(gè)過(guò)程中,不計(jì)能量損失,電流表示數(shù)I隨時(shí)間t變化的圖象如圖乙所示,則下列說(shuō)法正確的是

A. t1時(shí)刻,小球動(dòng)能最小

B. t2時(shí)刻,彈簧的彈性勢(shì)能最小

C. t1~t2時(shí)間內(nèi),小球的重力勢(shì)能一直增大

D. t1~t3這段時(shí)間內(nèi),小球增加的動(dòng)能小于彈簧減少的彈性勢(shì)能

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】質(zhì)地均勻的圓柱體甲、乙放置在水平地面上,甲的底面積是乙的4倍。如圖所示,將甲沿豎直方向切去一半,乙沿水平方向切去一半,甲、乙剩余的部分對(duì)地面的壓強(qiáng)相等。則甲、乙原來(lái)對(duì)地面的壓強(qiáng)P、P和壓力F、F的關(guān)系是( 。

A. P=P B. P=2P C. F=4F D. F=2F

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究動(dòng)能大小與質(zhì)量關(guān)系的兩次實(shí)驗(yàn)中,小球從同一高度由靜止開(kāi)始釋放時(shí)的場(chǎng)景如圖所示,木板固定在水平面上.該實(shí)驗(yàn)中小球的動(dòng)能由 ______ 轉(zhuǎn)化而來(lái)的,實(shí)驗(yàn)時(shí)通過(guò)比較木塊在木板上滑行的 ______ 來(lái)比較動(dòng)能大小的.圖中錯(cuò)誤的操作是 ______ .改正錯(cuò)誤后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)乙圖木塊滑出的遠(yuǎn)些,則可以得出結(jié)論 ______

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明猜想動(dòng)能的大小可能與物體質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)速度有關(guān),于是設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn),探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān),完成下面問(wèn)題:

上述甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中:

(1)①選用圖甲探究的是動(dòng)能與________的關(guān)系,理由是:兩球________相等;得出的結(jié)論是:________

②乙圖中讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球從同一高度滾下的目的是兩球到達(dá)水平面時(shí),具有相同的________

③物理研究方法有許多,如等效替代法、類(lèi)比法、對(duì)比法、控制變量法;本實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用了兩種研究方法,一是________法;二是轉(zhuǎn)換法,就是通過(guò)觀(guān)察________的大小,來(lái)判斷小球動(dòng)能的大。

(2)質(zhì)量和速度誰(shuí)對(duì)動(dòng)能的影響較大呢?小明所在的物理興趣小組借助速度傳感器和其他儀器得出了兩組數(shù)據(jù)如表一和表二所示.

表一(鋼球撞擊時(shí)的速度為v=8cm/s)

序號(hào)

鋼球質(zhì)量m/g

木塊滑行距離s/cm

1

100

10

2

200

20

3

300

30

表二(鋼球質(zhì)量為m:100g)

序號(hào)

鋼球撞擊速度v/cm.s1

木塊滑行距離s/cm

1

8

10

2

16

40

3

24

90

分析表一表二這兩組數(shù)據(jù)可以得出:________對(duì)物體的動(dòng)能影響較大.依據(jù)是________.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,是探究動(dòng)能的大小與哪此因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn):(mAmB

1)小車(chē)從斜面滑下的過(guò)程中,小車(chē)的_____能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能.

2)為了探究動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)第,應(yīng)選擇_____兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較.實(shí)驗(yàn)中控制兩球的_____相同.并由靜止滑下:實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀(guān)察_____,可以比較出AB兩個(gè)小球動(dòng)能的大。

3)選擇甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較,為了探究動(dòng)能與_____的關(guān)系.得出的結(jié)論是:_____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖物態(tài)變化屬于放熱的是( 。

A. 春天冰雪融化

B. 夏天灑水降溫

C. 秋天晾曬玉米

D. 冬天霧凇的形成

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示電路,電源電壓保持不變。當(dāng)開(kāi)關(guān)S1閉合、S2斷開(kāi),滑動(dòng)變阻器的滑片P移到B端時(shí),燈L的電功率為P1,電流表的示數(shù)為I1,電壓表V1的示數(shù)為3V;當(dāng)開(kāi)關(guān)S1斷開(kāi)、S2閉合時(shí),燈L的電功率為P2,電流表的示數(shù)為I2,電壓表V2的示數(shù)為10V.已知P1:P2=9:25,滑動(dòng)變阻器的最大阻值RP是電阻R12倍。(燈絲的電阻不變)

(1)當(dāng)開(kāi)關(guān)S1閉合、S2斷開(kāi),滑動(dòng)變阻器的滑片P移到B端時(shí),V1測(cè)_____的電壓,V2測(cè)_____的電壓。

(2)求電流表的示數(shù)I1I2的比值________

(3)電源電壓U_________;

(4)如果燈泡的電阻為10Ω,求滑動(dòng)變阻器的最大阻值RP _________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是探究“物體動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。

(1)該實(shí)驗(yàn)裝置要探究的是物體動(dòng)能的大小與物體_____的關(guān)系(物體A、B質(zhì)量不變);

(2)該實(shí)驗(yàn)中所探究物體的動(dòng)能是指物體_____(選填“A”或“B”)的動(dòng)能;

(3)該實(shí)驗(yàn)物體動(dòng)能的大小是通過(guò)_____來(lái)反映的;

(4)該實(shí)驗(yàn)物體的速度是指物體A從斜面上由靜止?jié)L下與物體B即將碰撞時(shí)的速度,它是通過(guò)_____(選填“高度”或“質(zhì)量”)來(lái)改變的;

(5)實(shí)驗(yàn)表明,同一物體A從斜面高處滾下,高度越大,物體B被撞得越遠(yuǎn),可得結(jié)論_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,水平面上有一底面積為5.0×103m2的圓柱形容器(容器壁厚度不計(jì)、重力不計(jì)),容器中裝有質(zhì)量為0.5kg的水,F(xiàn)將一個(gè)質(zhì)量分布均勻、體積為5.0×105m3的物塊(不吸水)放入容器中,物塊漂浮在水面上,物塊浸入水中的體積為4.0×105m3.(g10N/kg,水的密度ρ=1.0×103kg/m3

(1)求物塊受到的浮力大;

(2)求未放入物塊前水對(duì)容器底的壓強(qiáng);

(3)放入物塊漂浮在水面上時(shí)容器對(duì)桌面的壓強(qiáng);

(4)如圖在物塊上方放置邊長(zhǎng)為2cm的正方體A,物塊恰好完全浸沒(méi)在水中(水未溢出),求物體A的密度。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某物理興趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)探究物體的動(dòng)能跟那些因素有關(guān)。讓同一鋼球A分別從不同的高度由靜止開(kāi)始滾下,觀(guān)察木塊B被撞擊后移動(dòng)距離S的長(zhǎng)短,是為了判斷鋼球 的大; 實(shí)驗(yàn)中他控制了鋼球的質(zhì)量不變來(lái)研究動(dòng)能 大小跟 的關(guān)系。鋼球沿斜面滾下 過(guò)程中,重力勢(shì)能減小,動(dòng)能 (選填增大、不變減小);若水平面絕對(duì)光滑,木塊B被撞擊后將以 永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去。

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