（1）如果電流表內(nèi)阻為Rg，電壓表內(nèi)阻為Rv，則甲、乙兩種方法中Rx實際為多少（用相關字母表示）？

（2）通過分析說明，當Rx較大時，用圖甲的測量方法，還是用圖乙的測量方法，誤差較小。

（1）光伏發(fā)電系統(tǒng)發(fā)電時， _________能轉化為__________能．

（2）一天的有效光照時間按8h計算，某中學光伏發(fā)電系統(tǒng)一天共發(fā)電多少千瓦時_______？

（3）某中學光伏發(fā)電系統(tǒng)一天的發(fā)電量，如果由熱電轉換效率為30%的熱電廠來完成，需要燃燒多少千克煤 __________？（煤的熱值q煤=3.0×107J/kg ）

（4）你一定很關注“霧霾天氣”的報道，請結合所了解的知識，談談國家對家庭光伏發(fā)電補貼的好處____．（至少談兩點）

（1）該雨滴勻速下落時所受空氣阻力的大小。

（2）若雨滴勻速下落的距離為400m，則這個過程重力對雨滴做的功為多少J？

（3）雨滴勻速下落時的速度為多少？

（4）請在圖中畫出從開始下落到落地這一過程中雨滴的運動速度隨時間變化的圖像。（描繪出大致情況即可）

（1）連接電流表時應選用________________的量程．

（2）請你用筆畫線代替導線，將圖甲中的實物電路連接完整__________．

（3）乙同學連完電路并閉合開關后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光且電壓表示數(shù)為零，電流表示數(shù)為0.15A，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是 ____________________________________________。

（4）故障排除后，移動滑動變阻器的滑片，使小燈泡正常發(fā)光時，電流的示數(shù)如乙圖所示，請讀出電流表的示數(shù)，并填入表格中_______________ ．

（5）實驗中，同學們記錄了多組小燈泡兩端的電壓及對應通過小燈泡的電流值，但表格的設計仍有不完整的地方，請將所缺內(nèi)容填寫完整____________．

（6）小組同學們分析了實驗數(shù)據(jù)得出：小燈泡的發(fā)光亮度是由燈泡的______決定的，且_______，燈泡發(fā)光越亮．

（1）在這個實驗中，電流產(chǎn)生的熱量多少是通過 體現(xiàn)出來的，像這種用能直接觀測的量來顯示不容易直接觀測的量的方法叫“轉換法”，這種方法在物理學研究中經(jīng)常用到，請舉一例：

（2）甲裝置可探究電流產(chǎn)生的熱量與 的關系。

（3）在裝置甲、乙的來兩次實驗中，通過比較相同時間里氣球B與D的變化情況可探究電流產(chǎn)生的熱量與 的關系。

（4）在甲、乙兩裝置同時實驗，在相同的通電時間里，與氣球 （填氣球字母標號）相通的電阻絲產(chǎn)生熱量最多。

（5）教材上的實驗裝置如圖丙所示（燒瓶與圖中的相同）。比較甲、乙和丙圖所示的兩種不同的實驗裝置，你認為較好的裝置是 ，理由是：

A．0－40s，物體始終做勻速直線運動

B．0－20s，物體機械能不變

C．0－20s物體做勻速直線運動，20－40s物體做加速運動

D．20－40s，物體動能不變重力勢能增大

A. 當推力為75N時，箱子不動，此時推力小于地面對箱子的摩擦力

B. 當小宇增大推力，箱子由靜止開始運動，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)

C. 當推力為100N時，箱子做勻速直線運動，地面對箱子的摩擦力為100N

D. 箱子在水平面做勻速直線運動時，箱子的重力不做功