科目: 來源: 題型:
【題目】閱讀短文,完成問題
流體阻力
物體在流體中運動時,會受到阻力的作用,該阻力叫做流體阻力.流體阻力的大小跟相對運動速度大小有關,速度越大,阻力越大;跟物體的橫截面積有關,橫截面積越大,阻力越大;跟物體的形狀有關,頭圓尾尖(這種形狀通常叫做流線型)的物體的受到的阻力較。矬w從高空由靜止下落,速度會越來越大,所受阻力也越來越大,下落一段距離后,當阻大到與重力相等時,將以某一速度作勻速直線運動,這個速度通常被稱為收尾速度. 某研究小組做了“空氣對球形物體阻力大小與球的半徑和速度的關系”的實驗,測量數(shù)據(jù)見下表
(1)關于流體的阻力,下列說法正確的是__
A.飛機為了減小阻力,應做成頭尖尾圓的形狀
B.一張紙揉成紙團從空中下落較快,是因為紙團受到的阻力小
C.人游泳時身體應盡可能保持流線型,可增大水對人體的作用力
D.海豚等海洋動物能在水中高速前行,是因為它們的橫截面積較小,阻力較小
(2)2號小球受到空氣阻力最大時的速度為__m/s,此時空氣阻力為__N.(g取10N/kg).
(3)半徑相同的小球,質(zhì)量大的小球收尾速度__(大/。
(4)對于3號小球,當速度為30m/s時,空氣阻力__(大于/等于/小于)重力.
(5)作出3號小球的速度隨時間變化的大致圖象(假設小球由靜止下落,且高度足夠高)
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】如圖所示是小型建筑工地上使用的“罐籠式”提升機,用它能將放在罐籠A中的建筑材料提升到高處。已知被提升的建筑材料的質(zhì)量為280kg,拉力F將它以0.5m/s的速度勻速提升到10m的高度,拉力F的功率為2kW.不計摩擦及鋼絲繩、動滑輪的重。求:
(1)拉力F對所提升的建筑材料做的功是多少____?
(2)罐籠A的重力是多少___?
(3)提升機在提升建筑材料時的機械效率是多少____?
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】彈簧測力計吊住重力為400N的金屬塊,當金屬塊浸沒在水中時,彈簧測力計的示數(shù)為350N,求:(g取10N/kg,水的密度為1×103kg/m3)
(1)水對金屬塊的浮力.
(2)金屬塊的體積.
(3)金屬塊的密度.
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】如圖所示是研究牛頓第一定律時的實驗操作示意圖:
(1)每次都要從同一高度滑下來的原因是________.
(2)當在實驗桌上鋪上不同的材料(毛巾、紙板和玻璃)時,小車滑行的距離是不一樣的.由圖可知,小車在________材料上滑行的距離最遠.小車最終停下是因為在水平面上受到________的作用.如果沒有摩擦力時,小車將會做________運動.
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,一重為2N的鐵塊被吸附在豎直放置且足夠長的磁性平板上,在豎直方向上拉力F=3N的作用下向上運動,鐵塊運動速度v與時間t的關系圖象如圖乙所示,則鐵塊受到的摩檫力為____N。若撤去拉力F,最后鐵塊將沿平板向下做________(選填“加速”、“減速”或“勻速”)運動。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】在“探究杠桿的平衡條件”的實驗中:
(1)在沒有掛鉤碼時杠桿的平衡位置如圖甲所示,為使杠桿在____位置平衡,應將杠桿左端螺母向___ (左/右)邊旋一些。
(2)調(diào)好后,第一組按圖乙進行實驗,第二組按圖丙進行實驗,你認為第____組實驗更好,理由是________.
(3)如圖丁所示,在杠桿左邊A處掛四個相同鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,應在杠桿右邊B處掛同樣鉤碼_________個.
(4)如圖戊所示,若所使用的每個鉤碼重均為0.5 N,用彈簧測力計在C處豎直向上拉,使杠桿水平平衡,測力計的拉力為_________ N;當彈簧測力計逐漸向右傾斜時,使杠桿仍然在水平位置平衡,則彈簧測力計的示數(shù)_________ (變大/變小/不變),其原因是_________
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】物理學中可以用 計算滑動摩擦力的大小(f為摩擦力,N為正壓力,μ為動摩擦系數(shù)).如圖所示,以表面粗糙的木板固定在水平桌面上,木板上一質(zhì)量為400g的滑塊通過輕繩繞過定滑輪,繩的另一端懸掛托盤,已知托盤質(zhì)量為50克,當添加的砝碼質(zhì)量達到50克時,滑塊恰好做勻速直線運動。
(1)請證明:滑塊所受的摩擦力f大小等于鉤碼和托盤的總重力G總.(提示:滑塊的拉力和繩對托盤的拉力大小相等,記為F)
(2)求滑塊和木板間的動摩擦因系數(shù)μ的大小。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】在我國的農(nóng)村人們常用風機將谷粒、糠皮和沙石分離,如圖所示,當谷粒混合物從漏斗中漏下時,經(jīng)過下面的風口,依次在下方形成了A、B、C三堆分離物,達到分離的目的。
(1)谷粒能夠分離的原因是_____
(2)分離后A堆是_____,C堆是_____。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】學習了機械效率知識后,全班同學對“斜面的機械效率跟什么因素有關”這一課題提出了一些值得探究的猜想:A.斜面的機械效率跟斜面的傾斜程度有關; B.跟斜面的粗糙程度有關;C.跟斜面的長度有關; D.跟物體的重力有關。小剛同學為了證實其中的部分猜想是否正確,設計方案并進行了探究,下表反映了他的探究過程。
(1)請你替小剛在上表中的空格處填上適當?shù)臄?shù)據(jù)__________(小數(shù)位參照表中相關數(shù)據(jù))。
(2)通過對比實驗①②數(shù)據(jù),可驗證猜想____________(填寫字母)。
(3)通過對比實驗①③數(shù)據(jù),可以得出的探究結(jié)論是:當其它條件一定時,斜面傾斜程度越大,斜面的機械效率越_______(“大”或“小”)。
(4)若要驗證猜想D,應控制斜面的長、斜面的傾斜程度和_______________不改變。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】探究實驗
(1)在研究“影響滑動摩擦力大小的因素”時,小聰猜想滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關。他用如圖所示的方法,做了一個對比實驗來驗證其猜想。
他的實驗步驟如下:
第一步:把木塊按如圖(甲)的方式放在木桌上,用彈簧測力計沿水平方向勻速拉動木塊,觀察彈簧測力計的示數(shù)為F1,并記錄Fl的大小。
第二步:把木塊按如圖(乙)的方式放在鋪有棉布的桌子上,用彈簧測力計沿水平方向勻速拉動木塊,觀察彈簧測力計的示數(shù)為F2,并記錄F2的大小。
小紅認為他的做法不妥,他沒有控制好兩個相互接觸的物體材料相同,所以實驗結(jié)果不能充分說明滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關。
請你對上面的實驗提出改進意見______,并設計一個(改進后)實驗測量數(shù)據(jù)記錄表格。
(______)
(2)現(xiàn)有A、B兩組儀器。
A組:如圖所示的用來測量液體內(nèi)部壓強的儀器兩個。
B組:兩個相同的燒杯、刻度清晰的量筒、已調(diào)平的天平(不含砝碼)。
小聰和小紅分別用這兩組儀器來鑒別哪杯是清水,哪杯是濃鹽水。
①小聰用A組儀器來鑒別。他是依據(jù)_____進行實驗的。他在實驗時,應注意的關鍵之處是:______。
②小紅用B組儀器來鑒別。她在實驗時,應注意的關鍵之處是:_________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com